Rada uczelni: Kto wchodzi, kto wychodzi?

Rada Uniwersytetu Medycznego i Farmaceutycznego w Ho Chi Minh City składa się z członków spoza uniwersytetu, którzy wnoszą aktywny i skuteczny wkład – Zdjęcie: YDS

W rzeczywistości wielu członków zewnętrznych odgrywa znikomą rolę w radach uniwersyteckich, wnosząc bardzo niewiele do instytucji. Wielu argumentuje, że członkowie rad muszą spełniać określone kryteria.

W wielu krajach rady uniwersyteckie składają się z licznych członków spoza uczelni, głównie absolwentów, którzy odnieśli sukces w karierze (właściciele dużych korporacji, szanowani eksperci itp.).

Wszyscy oni wnieśli znaczący wkład w rozwój szkoły, zarówno finansowy, jak i naukowy.

Doc. prof. dr hab. Vu Duc Lung

Praca przy zmniejszonej wydajności.

Zdaniem docenta dr. Vu Van Nhiem – przewodniczącego rady uniwersyteckiej Uniwersytetu Prawa w Ho Chi Minh, obowiązujące prawo o szkolnictwie wyższym stanowi, że rada uniwersytecka publicznego uniwersytetu jest organem zarządzającym, który wykonuje prawa reprezentacyjne właściciela i powiązanych interesariuszy.

Do rady szkoły dołączają członkowie zewnętrzni, których celem jest zapewnienie powiązania między edukacją a praktyką oraz łączenie edukacji z potrzebami społeczeństwa.

Jednak w rzeczywistości, obok członków spoza szkoły, którzy skutecznie wypełniają swoje role, jest wciąż całkiem sporo osób spoza szkoły, które angażują się tylko połowicznie, albo wręcz nie są w stanie wygospodarować czasu na udział w posiedzeniach rady szkoły.

„Przyczyną tego problemu może być fakt, że większość członków spoza szkoły to osoby zajmujące wysokie stanowiska społeczne, a ich harmonogramy pracy są zawsze napięte i bardzo zajęte”.

„Mechanizm koordynacji między radą szkoły a członkami zewnętrznymi nie został należycie uwzględniony, ponieważ brakuje wiążących przepisów (a nawet podstaw do ich wprowadzenia) dotyczących zapraszania ich do udziału w zajęciach szkolnych. Z drugiej strony, zasady i korzyści dla członków zewnętrznych różnią się znacznie w zależności od instytucji. Mechanizm rady szkoły jest wciąż nowy, dlatego instytucje na bieżąco oceniają, podsumowują i korzystają z doświadczeń” – wyjaśnił pan Nhiem.

Docent Vu Duc Lung, przewodniczący rady szkoły Uniwersytetu Technologii Informatycznych (Wietnamski Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City), uważa również, że ponieważ mechanizm rady szkoły jest nowy i nie został jeszcze ujednolicony, wybór członków spoza uniwersytetu nie jest jeszcze zadowalający.

Władze Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City wnioskowały wcześniej o przeprowadzenie badań w celu ustalenia szczegółowych kryteriów dla członków zewnętrznych. Jednak wniosek ten nie został jeszcze wdrożony.

Docent dr Nguyen Kim Hong, ekspert w dziedzinie szkolnictwa wyższego, skomentował: „Liczni członkowie rad szkolnych wielu uniwersytetów w Ho Chi Minh City, którzy niedawno zostali zwolnieni, to osoby, które nie reprezentowały w pełni swoich instytucji”.

Odpowiedzialność za członków rady szkoły, którzy dopuścili się oszustwa, a nawet naruszyli prawo, spoczywa zarówno na radzie, jak i na szkole. W takim przypadku konieczna jest poważna analiza w radzie szkoły w kwestii nominacji członka zewnętrznego.

„Aby struktura była kompletna” (?!)

Zgodnie z obowiązującymi przepisami, w skład rady uniwersyteckiej będą wchodzić osoby spoza uczelni. Należą do nich osoby cieszące się prestiżem społecznym, osoby o prestiżu zawodowym związanym z dziedziną, w której kształci się uczelnia; absolwenci itp.

„Niniejszy regulamin jest ważny, jeśli wybiera dobrych ludzi, którzy aktywnie uczestniczą w zajęciach i ściśle przestrzegają regulaminu rady szkoły. Ustalenie kryteriów dla członków rady szkoły jest bardzo ważne”.

„Ponadto konieczne są szczegółowe regulacje dotyczące członków rady szkoły. Na przykład, rada szkoły powinna spotykać się tylko kilka razy w roku, aby omówić kluczowe kwestie i strategię szkoły, dlatego członkowie nie mogą być nieobecni. W przypadku nieobecnych członków konieczne jest ponowne rozważenie, czy powinni nadal zasiadać w radzie szkoły” – zasugerował pan Hong.

Tymczasem dr Hoang Ngoc Vinh, ekspert ds. edukacji, szczerze przyznał, że niektórzy członkowie spoza uczelni są włączani do rady uniwersyteckiej wyłącznie po to, by spełnić wymagania dotyczące składu, ale mają oni nikłe pojęcie o środowisku akademickim i kulturze organizacyjnej uniwersytetu. W związku z tym ich obowiązki jako członków zewnętrznych, takie jak nadzór, wsparcie, promowanie współpracy i udział w planowaniu, nie są tak skuteczne.

„Przedstawiciele organizacji, firm, społeczności lub rządu muszą posiadać wiedzę specjalistyczną i wizję zgodną z celami i strategiami szkoły, o czym wiele szkół często zapomina. Wybór członków zewnętrznych powinien opierać się na jasnych kryteriach, takich jak zdolności przywódcze, doświadczenie w zarządzaniu, zrozumienie edukacji lub potencjał do współpracy ze szkołą. Członkowie zewnętrzni, którzy są zbyt zajęci lub mają ograniczone możliwości, nie powinni być przyjmowani do rady szkoły” – powiedział pan Vinh.

Docent dr Vu Duc Lung – przewodniczący Rady Uniwersytetu Technologii Informacyjnych (Narodowy Uniwersytet Wietnamu w Ho Chi Minh City) przemawiający na 13. sesji (pierwszy semestr) Rady Uniwersytetu w latach 2020–2025 – zdjęcie: NHU Y

Docent dr Do Van Dung, były rektor Uniwersytetu Technologii i Edukacji w Ho Chi Minh, powiedział również, że większość członków spoza uniwersytetu jest zajęta własnymi pracami i dlatego nie może uczestniczyć w regularnych spotkaniach.

Niewiele osób posiada dogłębną wiedzę na temat szkolnictwa wyższego, dlatego rzadko wnoszą wkład w działalność uczelni. Chociaż istnieją przepisy stanowiące, że członkowie zewnętrzni są wybierani przez konferencję delegatów uniwersytetu, na etapie nominacji kierownictwo uczelni wstępnie wybiera członków zewnętrznych, którzy znają radę dyrektorów, aby zapewnić sobie większość głosów w procesie rekrutacji.

„Obecnie wymóg 30% budzi obawy na wielu posiedzeniach rad szkolnych, ponieważ obawiają się, że nie będzie wystarczającej liczby członków, aby wziąć w nich udział”.

„Potrzebne są jasne regulacje wymagające co najmniej 80% obecności na spotkaniach, zmniejszające liczbę członków zewnętrznych do 20%. Członkowie zewnętrzni muszą posiadać doświadczenie i wiedzę w zakresie szkolnictwa wyższego, dlatego w ich skład powinni wchodzić uznani eksperci w dziedzinie zarządzania oświatą” – zasugerował pan Dung.

Kogo powinniśmy wybrać?

Według profesora Tran Diep Tuana, przewodniczącego rady uniwersyteckiej Uniwersytetu Medycyny i Farmacji w Ho Chi Minh City, obecność zewnętrznych członków w radzie uniwersyteckiej jest bardzo ważnym elementem. Rady uniwersyteckie w innych krajach mają znaczną liczbę zewnętrznych członków, w tym polityków , biznesmenów, prawników, a nawet przedstawicieli społeczeństwa, którzy chronią prawa studentów.

Są to osoby cieszące się prestiżem i wpływami społecznymi. Jeśli zostaną wybrane odpowiednie osoby, będą aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły i wnosić znaczący wkład w jej działalność jako członkowie rady szkoły. I odwrotnie, jeśli do rady szkoły zostaną wybrane niewłaściwe osoby, ich nazwiska będą w niej jedynie figurować, ale nie będą miały żadnego wkładu, a nawet mogą negatywnie wpłynąć na jej działalność.

„Uważam, że rada szkoły potrzebuje członków spoza uniwersytetu. Szczegółowy skład rady ustalają poszczególne uniwersytety. Uniwersytet Medycyny i Farmacji w Ho Chi Minh uznał, że rada szkoły musi być zróżnicowana, a jej członkowie muszą być uznanymi i wpływowymi osobistościami społecznymi. W rzeczywistości wszyscy członkowie spoza uniwersytetu w naszej radzie szkoły wnieśli bardzo duży wkład” – powiedział pan Tuan.

Źródło: https://tuoitre.vn/hoi-dong-truong-dai-hoc-ai-vao-ai-ra-20241010085904588.htm