Ponad 87% gmin spełnia kryteria szkolne w nowym budownictwie wiejskim

Są to informacje ogłoszone na „Konferencji w sprawie przeglądu Krajowego Programu Docelowego w zakresie Nowego Budownictwa Wiejskiego na lata 2021–2025 i orientacji na lata 2026–2030 w dziedzinie edukacji i szkoleń”, zorganizowanej dziś (12 września) w mieście Da Nang przez Ministerstwo Edukacji i Szkoleń we współpracy z agencjami, jednostkami i miejscowościami.

Narodowy Program Celowy w zakresie Nowego Budownictwa Wiejskiego od lat cieszy się dużym zainteresowaniem Partii, Zgromadzenia Narodowego, Rządu i całego systemu politycznego , co przynosi wiele pozytywnych rezultatów.

W tym ogólnym rezultacie sektor edukacji i szkoleń osiągnął wiele istotnych osiągnięć. Kwestia poprawy infrastruktury szkolnej, poprawy jakości edukacji i szkolenia zawodowego dla pracowników wiejskich uległa wyraźnej zmianie. Wskaźnik szkół spełniających standardy krajowe znacznie wzrósł, wiele miejscowości wybudowało nowe szkoły, zmodernizowało obiekty i wyposażyło je w nowoczesny sprzęt dydaktyczny, szczególnie na obszarach o trudnym dostępie.

Utrzymano i usprawniono powszechną edukację oraz działania na rzecz eliminacji analfabetyzmu, tworząc warunki dostępu do podstawowej edukacji dla mieszkańców wszystkich regionów. Szkolenia zawodowe dla pracowników wiejskich zostały wdrożone zgodnie z praktycznymi potrzebami, ściśle powiązane z produkcją i rynkiem pracy. Dodano wiele nowych zawodów, co wpisuje się w trendy rozwoju zaawansowanego technologicznie rolnictwa, gospodarki cyfrowej i handlu elektronicznego, przyczyniając się do dywersyfikacji źródeł utrzymania i wzrostu dochodów ludności.

Na konferencji przemawiał wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Miasta Da Nang, pan Tran Anh Tuan.

Do tej pory w całym kraju ponad 87% gmin spełniało kryteria szkoły; ponad 95% gmin spełniało kryteria edukacji - szkolenia w Krajowym zestawie kryteriów dla nowych gmin wiejskich; blisko 50% gmin spełniało kryteria edukacji - szkolenia w rozszerzonym zestawie kryteriów dla nowych gmin wiejskich...

Jednak, oprócz pozytywnych rezultatów, sektor edukacji w nowym budownictwie wiejskim nadal boryka się z pewnymi ograniczeniami i wyzwaniami: różnice między regionami są nadal duże, zwłaszcza na obszarach górskich, oddalonych i odizolowanych; infrastruktura nie jest jednolita; kadra nauczycielska, zwłaszcza w przedszkolach i szkołach podstawowych, wciąż jest niewystarczająca; jakość i stabilność niektórych kryteriów nie są wysokie. Niektóre gminy, które spełniły standardy, są na minimalnym poziomie, nie będąc w stanie sprostać wyzwaniom z powodu ograniczonych zasobów i niskich dochodów mieszkańców, a utrzymanie i poprawa jakości po spełnieniu standardów nadal jest trudna.

Podczas konferencji delegaci obiektywnie ocenili osiągnięte rezultaty, wymienili się doświadczeniami i dobrymi praktykami stosowanymi w poszczególnych miejscowościach; jasno przeanalizowali niedociągnięcia, ograniczenia, trudności, przeszkody i przyczyny. Jednocześnie wyciągnęli cenne wnioski dotyczące wzmocnienia roli lidera, jednolitego kierownictwa i ścisłej koordynacji między poziomami i sektorami. Delegaci omówili również i przedstawili szczegółowe uwagi dotyczące celów, zadań i metod wdrażania treści edukacyjnych i szkoleniowych Programu w nadchodzącym czasie; przedstawili szczegółowe uwagi dotyczące projektu zestawu krajowych kryteriów dotyczących edukacji i szkoleń w ramach zestawu nowych krajowych kryteriów dla obszarów wiejskich na wszystkich poziomach...

Pan Le Tan Dung, zastępca ministra edukacji i szkoleń, wygłosił przemówienie otwierające konferencję.

Pan Le Tan Dung, wiceminister edukacji i szkoleń, stwierdził, że sektor edukacji i szkoleń uznał, iż będzie to solidna podstawa do kształtowania strategicznych kierunków działań na nadchodzący okres, gwarantując, że plan na lata 2026–2030 będzie oparty na rzeczywistości i będzie cechował się dużą wykonalnością.

Jednostki i miejscowości nieustannie podnoszą jakość kształcenia i szkolenia w zakresie nowego budownictwa wiejskiego, przyczyniając się do „budowania nowoczesnych, kompleksowych i zrównoważonych nowych obszarów wiejskich, które dostosowują się do zmian klimatu” zgodnie z wizją „ekologicznego rolnictwa, nowoczesnych obszarów wiejskich, cywilizowanych rolników”.

Wiceminister Edukacji i Szkolenia Le Tan Dung podkreślił: „W niedalekiej przyszłości będziemy mieli wiele krajowych programów docelowych, ale to nie oznacza, że krajowy program docelowy tego ministerstwa nie będzie już miał tych samych zadań, co inne ministerstwa. Będzie wyraźna integracja, interakcja i wzajemne wsparcie, a z pewnością nie będzie nakładania się ani dublowania zadań. Każdy program ma bardzo jasną misję i cel, dlatego musimy również aktywnie w nich uczestniczyć”.

vov.vn

Source: https://baolaocai.vn/hon-87-xa-dat-tieu-chi-truong-hoc-trong-xay-dung-nong-thon-moi-post881914.html