Wykorzystanie mocnych stron inteligentnej edukacji

Uczniowie szkoły podstawowej Chu Van An (Tay Ho, Hanoi ) uczą się w inteligentnej klasie.

Inteligentna klasa

Na zajęciach z matematyki w piątej klasie szkoły podstawowej Chu Van An (dzielnica Tay Ho, Hanoi), po uzyskaniu kodu klasy, uczniowie mogą zalogować się na swoje konta i uczyć się z nauczycielem, korzystając z cyfrowego programu nauczania. Program obejmuje filmy , dźwięki i obrazy z widokiem 360 stopni.

Najważniejszą zaletą tego rozwiązania jest to, że nauczyciele mogą tworzyć i rozpowszechniać dokumenty cyfrowe bezpośrednio w klasie, sprawdzać postępy w nauce uczniów w dowolnym momencie, a ich odpowiedzi są zapisywane w chmurze, co ułatwia sprawdzenie wyników po zakończeniu testu.

Tran Thu Tra – uczennica piątej klasy szkoły podstawowej Chu Van An – podzieliła się: „Moi przyjaciele i ja lubimy uczyć się w inteligentnych klasach. Bezpośrednia praktyka pomaga uczniom głębiej zrozumieć lekcję, promując w ten sposób kreatywność, zdolność myślenia i pracę zespołową”.

Pani Dang Lan Huong ze Szkoły Podstawowej Chu Van An powiedziała: „Inteligentne urządzenia nie tylko pomagają nauczycielom łatwo i bogato przygotowywać lekcje, ale także wzbudzają zainteresowanie i przyciągają uwagę uczniów. W inteligentnej klasie uczniowie mogą wchodzić w interakcje i znajdować niezbędne informacje w internecie”.

Od 2023 roku w Szkole Średniej Nguyen Trai (Son La, Son La) funkcjonuje inteligentny system nauczania, w pełni wyposażony w sprzęt dydaktyczny, taki jak interaktywne ekrany, systemy nagłośnieniowe i klimatyzatory. System interaktywnych ekranów w pełni integruje niezbędne dane z elektronicznymi podręcznikami, elektronicznymi programami nauczania zgodnymi ze standardami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz cyfrowym magazynem materiałów edukacyjnych.

Departament Edukacji i Szkolenia w Hanoi zainaugurował działalność Centrum Zarządzania Inteligentną Edukacją.

Pani Tran Thi Thu Thuy – dyrektor szkoły – powiedziała, że ​​po pewnym okresie użytkowania inteligentna klasa przyniosła pozytywne rezultaty. Nauczyciele w pełni wykorzystali zintegrowane funkcje, aby poszerzać wiedzę, zachęcać uczniów do aktywnego spędzania czasu na zajęciach, rozwijać wielowymiarowe umiejętności interakcji i rozwijać ich umiejętności. W szczególności, dzięki oprogramowaniu nauczyciele mogą monitorować i oceniać 100% uczniów w klasie.

Model inteligentnej klasy wspiera nauczycieli i uczniów w procesie nauczania i uczenia się. Jednocześnie pomaga szkołom efektywnie wdrażać zaawansowane modele nauczania na platformach cyfrowych, dążąc do łączenia nauczania i uczenia się, zgodnie z planem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w zakresie zastosowań technologii informatycznych i transformacji cyfrowej.

Pomimo położenia w górzystej gminie o trudnych warunkach, Liceum Minh Quang (Ba Vi, Hanoi) śmiało zainwestowało w inteligentny sprzęt w klasach, taki jak projektory, tablice interaktywne i tablety. Dzięki temu lekcje stały się atrakcyjniejsze i bardziej dynamiczne. Uczniowie mają dostęp do bogatej wiedzy.

Dyrektor Nguyen Duy Binh powiedział: Nauczyciele włączyli wykłady multimedialne do swoich zajęć. Uczniowie są zainteresowani tymi lekcjami, ponieważ zdobywają więcej wiedzy i częściej wchodzą w interakcje.

Uczniowie szkoły średniej Minh Quang (Hanoi) uczą się matematyki z pomocą tablicy interaktywnej.

Dobrzy nauczyciele, skuteczni uczniowie

Pan Tran Vu Nguyen, przedstawiciel firmy Google Vietnam, powiedział, że inteligentna edukacja to nieunikniony trend na świecie. To model, który wykorzystuje technologię informacyjną, aby zmienić edukację w przyszłości, rozszerzając czas, przestrzeń, materiały i metody nauczania, wykraczając poza ograniczenia tradycyjnych wykładów w klasach.

Niedawno Google wprowadził w Wietnamie szereg modeli inteligentnych klas, zapewniając platformę przestrzeni cyfrowej do budowania interakcji między nauczycielami a uczniami w bezpiecznej i chronionej przestrzeni cyfrowej. Dzięki temu instytucje edukacyjne będą mogły działać i efektywnie wykorzystywać oś połączeń informacyjnych i wspólną bazę danych sektora edukacji.

Placówki edukacyjne mają również możliwość korzystania z aplikacji technologii edukacyjnej, szkolenia nauczycieli w zakresie kompetencji cyfrowych, wdrażania oprogramowania do zarządzania szkołą online, łączenia szkół z rodzicami, wdrażania rozwiązań dla inteligentnych klas, bibliotek, dzienników ocen, elektronicznych transkryptów...

Ponadto Google stosuje i promuje systemy szkoleniowe wykorzystujące sztuczną inteligencję, mając na celu zapewnienie nauczycielom większych możliwości poprzez modele takie jak Teachable machine learning oraz nauczanie muzyki, malarstwa i przedmiotów ścisłych w systemie operacyjnym ChromeOS.

Pan Tran The Cuong, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi, podzielił się spostrzeżeniem, że zastosowanie technologii informatycznych i transformacji cyfrowej odgrywa coraz ważniejszą rolę w zarządzaniu szkołą, poprawiając jakość opieki nad uczniami i edukacji, zwłaszcza w kontekście, że cała branża koncentruje się na wdrażaniu fundamentalnych i kompleksowych innowacji.

W ostatnich latach sektor edukacji kapitałowej stopniowo przekształcił zarządzanie i nauczanie, wspierając technologie informacyjne, technologie telewizyjne i stopniowo wdrażając STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka) w edukacji. Szkoły wdrażają inteligentną edukację, aby wspomóc proces nauczania i uczenia się, co przynosi obiecujące rezultaty.

Transformacja cyfrowa w edukacji i inteligentna edukacja muszą dążyć do innowacji w metodach nauczania w oparciu o maksymalne wykorzystanie technologii, aby pomóc nauczycielom skutecznie nauczać, uczniom łatwo się uczyć i łatwiej zarządzać edukacją. Wyrażając swój punkt widzenia, pan To Hong Nam, zastępca dyrektora Departamentu Technologii Informacyjnych (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), podkreślił również: Transformacja cyfrowa edukacji musi stawiać człowieka w centrum uwagi. Korzyści dla uczniów i nauczycieli są miarą sukcesu transformacji cyfrowej w edukacji i szkoleniach.

Wdrażając transformację cyfrową w edukacji, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia opracowało wspólny cyfrowy magazyn zasobów naukowych obejmujący niemal 5000 wykładów e-learningowych, 2000 wykładów wideo w telewizji, 200 wirtualnych eksperymentów, 35 000 pytań wielokrotnego wyboru, niemal 200 podręczników i stale aktualizowane wykłady zgodnie z Ogólnym Programem Kształcenia z 2018 r. w telewizji.

Według pana To Hong Nama baza danych sektora edukacji zdigitalizowała i zapisała informacje edukacyjne ponad 50 000 przedszkoli, szkół ogólnokształcących, centrów kształcenia ustawicznego, sal lekcyjnych, uczniów (ponad 23 miliony rekordów), pracowników i nauczycieli (ponad 1,5 miliona rekordów) oraz pewne informacje na temat obiektów szkolnych i finansów od roku szkolnego 2018 do chwili obecnej.

Gazeta Education & Times

Źródło: https://baolaocai.vn/khai-thac-the-manh-giao-duc-thong-minh-post382878.html