Luka w umiejętnościach w amerykańskich szkołach

GD&TĐ - Wielu nauczycieli przyznaje, że amerykańscy uczniowie, mimo że dobrze radzą sobie z technologią, mają problemy ze zrozumieniem tradycyjnych umiejętności.

Po tym, jak stan Nowy Jork zakazał używania smartfonów w szkołach, wielu nauczycieli zauważyło, że uczniowie szkół średnich nie wiedzą, jak odczytać godzinę za pomocą zegara analogowego.

Madi Mornhinweg, nauczycielka języka angielskiego na Manhattanie, powiedziała: „Uczniowie często pytają mnie, która jest godzina. Są zdezorientowani, ponieważ w klasie jest tylko analogowy zegar ścienny”.

Według niej dezorientacja uczniów stała się jeszcze bardziej widoczna, gdy zakazano korzystania z telefonów komórkowych, powszechnie używanych narzędzi do sprawdzania godziny.

Wielu nauczycieli zauważa, że ​​amerykańscy uczniowie, mimo że biegle posługują się technologią, mają problemy z tradycyjnymi umiejętnościami.

Tiana Millen, wicedyrektorka liceum Cardozo, zauważa, że ​​odczytywanie zegarów analogowych to „ważna umiejętność, której wielu uczniów jest zupełnie nieobeznanych”. Wielu uczniów nauczyło się odczytywać godzinę w szkole podstawowej, ale zapomniało, ponieważ nie używa jej już na co dzień. Uzależnili się od smartfonów.

Niektórzy uczniowie również to przyznali. Cheyenne Francis, 14-letnia uczennica liceum Midwood, powiedziała: „Ciągłe poleganie na telefonie sprawiło, że straciłam zdolność odczytywania zegarów analogowych. Wiem, jak odczytać godzinę, ale czasami mam problem, jeśli zegar jest źle ustawiony”.

W świetle tej rzeczywistości Departament Edukacji Nowego Jorku podkreśla wagę podtrzymywania podstawowych umiejętności. Szkoły twierdzą, że uczniowie nadal uczą się pojęć związanych z czasem od najmłodszych lat, ale wyzwaniem jest teraz zapewnienie, aby te umiejętności były nadal wykorzystywane i zapamiętywane we współczesnym życiu.

Według New York Post

Źródło: https://giaoducthoidai.vn/khoang-trong-ky-nang-trong-truong-hoc-my-post762567.html