Wieloaspektowy egzamin

Wielu kandydatów zdających egzamin w liceum Muong Lat było zadowolonych z ukończenia egzaminu maturalnego w 2025 roku. Zdjęcie: Linh Huong

To specjalny egzamin, przeprowadzany jednocześnie dla kandydatów zdających program kształcenia ogólnego z 2018 roku (nowy) i z 2006 roku (stary). Jednoczesne istnienie dwóch pokoleń uczniów – „ostatniej” grupy zdającej egzamin maturalny w ramach starego programu i „pierwszej” grupy kończącej studia w ramach nowego programu – podkreśla wyjątkowy charakter tegorocznego egzaminu.

Kandydaci ubiegający się o przyjęcie w ramach nowego programu zdają cztery egzaminy: dwa obowiązkowe z matematyki i literatury oraz dwa fakultatywne z następujących przedmiotów: chemia, fizyka, biologia, geografia, historia, ekonomia i prawo, informatyka, technika oraz język obcy. Kandydaci ubiegający się w ramach starego programu będą zdawać egzaminy z literatury, matematyki i języka obcego, a także z jednego z dwóch przedmiotów: nauk przyrodniczych (fizyka, chemia, biologia) lub nauk społecznych (historia, geografia, wychowanie obywatelskie).

Tegoroczny egzamin przyniósł wiele zmian w strukturze egzaminu i przedmiotach, m.in.: egzamin z literatury nie korzystał z materiałów podręcznikowych, egzamin z geografii nie korzystał z atlasów w przypadku kandydatów zdających egzamin według nowego programu nauczania, wprowadzono nowy arkusz odpowiedzi wielokrotnego wyboru oraz zmieniono sposób punktacji... co wywołało zamieszanie wśród uczniów i rodziców.

Zdeterminowana, by zorganizować egzamin poważnie, z zachowaniem pełnego bezpieczeństwa i poszanowaniem przepisów, prowincja Thanh Hoa powołała jedną komisję egzaminacyjną pod przewodnictwem Departamentu Edukacji i Szkolenia (GD&ĐT), składającą się z 85 ośrodków egzaminacyjnych z ponad 1800 salami egzaminacyjnymi dla ponad 41 000 zarejestrowanych kandydatów. Do nadzoru zmobilizowano 6484 osoby (nie licząc inspektorów i sił nadzoru). W skład komisji weszło 85 kierowników ośrodków egzaminacyjnych, 141 zastępców kierowników ośrodków egzaminacyjnych oraz 141 sekretarzy.

W najbardziej oddalonym ośrodku egzaminacyjnym w prowincji – Liceum Ogólnokształcącym w Muong Lat (dystrykt Muong Lat) – przez dwa dni trwania egzaminu zadbano o wszelkie niezbędne warunki, w tym bezpieczeństwo, bezpieczeństwo ruchu drogowego, higienę środowiska wokół obszaru egzaminacyjnego oraz systemy komunikacyjne. W ośrodku zarejestrowano 409 kandydatów. Spośród nich 315 to uczniowie klas maturalnych szkół średnich, 46 to kandydaci niezależni, a 48 to uczniowie klas maturalnych z Centrum Szkolenia Zawodowego i Kształcenia Ustawicznego Dystryktu Muong Lat. Ośrodek dysponował 18 oficjalnymi salami egzaminacyjnymi, 2 salami rezerwowymi oraz 2 poczekalniami dla kandydatów. Wszystkie sale były w pełni wyposażone, aby zapewnić sprawny przebieg egzaminu.

„Aby zapewnić maksymalne wsparcie kandydatom znajdującym się w niekorzystnej sytuacji, zwłaszcza tym z odległych rejonów, zdającym egzamin w ośrodku egzaminacyjnym, szkoła zorganizowała bezpłatne zakwaterowanie w Wiosce Uczniowskiej Liceum Mường Lát dla wszystkich potrzebujących kandydatów. Wioska Uczniowska to dobrze wyposażony internat z 30 domami na palach, który może pomieścić około 250 uczniów, zapewniając im bezpieczne i czyste warunki życia” – powiedział Lê Văn Minh, dyrektor Liceum Quan Sơn i kierownik ośrodka egzaminacyjnego w Liceum Mường Lát.

Absolwenci z 2007 roku to prawdopodobnie grupa uczniów, która doświadczyła największych zmian w historii – od długiego okresu nauki zdalnej z powodu pandemii COVID-19 w gimnazjum, po bycie pierwszą grupą, która wdrożyła Okólnik 29/2024/TT-BGDĐT regulujący nauczanie uzupełniające i uczenie się... Są oni również pierwszą grupą, która przystąpiła do egzaminów w ramach nowego programu kształcenia ogólnego, z wieloma innowacjami w zakresie metod testowania i oceniania, struktury egzaminu oraz metod punktacji...

W centrum egzaminacyjnym w liceum Dao Duy Tu (miasto Thanh Hoa) kandydat Le Trung Hieu powiedział: „Mam już certyfikat IELTS i zgodnie z nowymi przepisami jestem zwolniony z egzaminu z języków obcych, więc muszę zdawać tylko dwa przedmioty obowiązkowe: matematykę i literaturę, oraz jeden przedmiot fakultatywny. Wybrałem chemię jako mój mocny przedmiot i ponieważ muszę zdawać tylko trzy, nie odczuwam zbyt dużej presji ani lęku”.

Tymczasem kandydatka Nguyen Ngoc Linh, zdająca egzamin w liceum Quang Xuong 1 (Quang Xuong), powiedziała: „Ponieważ wcześniej przeprowadziłam badania i zostałam poinformowana przez nauczycieli o nowych aspektach tegorocznego egzaminu, a także dokładnie przećwiczyłam przykładowe pytania egzaminacyjne w szkole, nie byłam zbyt zaskoczona zmianami w egzaminie. Całkiem dobrze poradziłam sobie z dwoma przedmiotami obowiązkowymi. Wybrałam język angielski oraz ekonomię i prawo jako przedmioty fakultatywne. Jednak część egzaminu z języka angielskiego dotycząca rozumienia tekstu okazała się dla mnie dość długa i trudna; moje słownictwo nie było wystarczające, aby dobrze zdać tę część. Nie byłam też pewna co do pytań typu prawda/fałsz. Niemniej jednak, niezależnie od wyniku, starałam się zdać egzamin najlepiej, jak potrafiłam”.

Przez dwa dni trwania egzaminu, bezpieczeństwo i porządek wewnątrz i na zewnątrz sal egzaminacyjnych były ściśle egzekwowane. Procedury przyjmowania, dystrybucji, gromadzenia i przechowywania arkuszy egzaminacyjnych były przestrzegane prawidłowo. Odpowiednie wydziały i jednostki lokalne zaangażowały odpowiednie siły i skupiły się na zapewnieniu jak najlepszych warunków, aby zapewnić bezpieczny przebieg egzaminu. Sędziowie i osoby nadzorujące egzaminy pracowali z dużym poczuciem odpowiedzialności, a kandydaci traktowali egzamin poważnie. W prowincji Thanh Hoa nie doszło do żadnych naruszeń przepisów przez kandydatów ani osoby nadzorujące egzamin.

Aby zapewnić bezpieczeństwo egzaminu, w 85 ośrodkach egzaminacyjnych w całej prowincji siły policyjne zostały wcześnie rozmieszczone, aby koordynować działania z komisjami egzaminacyjnymi, zapewniając absolutne bezpieczeństwo przez cały okres egzaminacyjny. Jednostki policji i władze lokalne zmobilizowały siły do zarządzania ruchem drogowym, zapobiegania i szybkiego rozwiązywania wszelkich nieoczekiwanych lub skomplikowanych sytuacji związanych z bezpieczeństwem, porządkiem i bezpieczeństwem ruchu drogowego, tworząc jak najbardziej sprzyjające warunki i zapewniając bezpieczeństwo kandydatom, egzaminatorom i nauczycielom. Ponadto działania „Wsparcia Egzaminacyjnego” stały się nieodzownym elementem każdego sezonu egzaminacyjnego, a tysiące członków młodzieżowych związków zawodowych było obecnych we wszystkich ośrodkach egzaminacyjnych, aby wspierać kandydatów. Wszystko to przyczyniło się do bezpiecznego i udanego sezonu egzaminacyjnego.

Egzamin zakończył się sukcesem. Oprócz tych, którzy zdali dobrze, wielu uczniów dokładało wszelkich starań do ostatniej chwili, aby zdać egzamin zgodnie z regulaminem. Nie da się ukryć, że pozostały łzy żalu i nadzieje, które mogły się nie spełnić… Niemniej jednak wszyscy starali się jak mogli i mają pełne prawo być dumni z tego, co osiągnęli.

Komentarz (0)