W skład delegacji prowincjonalnej wchodzili również pan Mac Quang Dung – dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń, pan Pham Hong Truong – szef biura Prowincjonalnego Komitetu Ludowego oraz liderzy właściwych agencji.
Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Mac Quang Dung, składając sprawozdanie na spotkaniu, powiedział, że w ostatnich latach, dzięki zaangażowaniu rządu centralnego i Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , sektor edukacji w prowincji Lai Chau poczynił znaczne postępy, stopniowo spełniając wymagania fundamentalnych i kompleksowych innowacji w specyficznych warunkach górzystej i przygranicznej prowincji.
W roku szkolnym 2025-2026 w całym województwie działało 336 placówek oświatowych, w tym 335 szkół publicznych i jedna prywatna, z 5165 klasami i łącznie 149 763 uczniami, z czego 127 348 to uczniowie mniejszości etnicznych, co stanowi 85%. System szkół z internatem i półinternatem dla mniejszości etnicznych został skonsolidowany i skutecznie promowany, a 156 szkół z 34 027 uczniami korzysta z polityki wsparcia. Personel, nauczyciele i pracownicy całego sektora liczą obecnie 11 273 osoby, z czego 45,1% to mniejszości etniczne, 68,1% to kobiety, a 61,7% to członkowie partii; odsetek nauczycieli wykwalifikowanych i ponadstandardowych wynosi 96,63%.
Wdrażając i usprawniając organizację, od 2018 roku do chwili obecnej prowincja zredukowała liczbę szkół o 97, a 304 przekazała pod zarząd Komitetom Ludowym gmin i okręgów. Inwestycje w obiekty szkolne zostały wzięte pod uwagę – w całym województwie jest 7332 sal lekcyjnych, z czego 79,7% to sale stałe, 19,6% to sale półstałe, a jedynie 0,7% to sale tymczasowe. W latach 2020–2025 w ramach krajowych programów docelowych wybudowano 323 nowe sale lekcyjne. Jednak system sal przedmiotowych, sal funkcjonalnych i wyposażenia dydaktycznego jest nadal niewystarczający i nie jest zsynchronizowany, zwłaszcza w przypadku nowych przedmiotów, takich jak informatyka, języki obce, technologia, sztuki piękne i muzyka.
Jakość edukacji kompleksowej i kluczowej uległa wielu pozytywnym zmianom. Prowincja wprowadziła powszechną edukację przedszkolną dla dzieci w wieku 5 lat, powszechną edukację podstawową na poziomie 3, edukację średnią na poziomie 1 oraz osiągnęła standard eliminacji analfabetyzmu na poziomie 1. Odsetek szkół spełniających standardy krajowe wynosi 69,7%.
W odniesieniu do budowy szkół międzypoziomowych w gminach przygranicznych, Lai Chau przeprowadziło ankietę w 11 gminach przygranicznych w celu wdrożenia polityki budowy międzypoziomowych szkół podstawowych i średnich z internatem. Budowa 5 z nich (Bum Nua, Pa Tan, Hua Bum, Phong Tho, Dao San) ma rozpocząć się w 2025 roku, a pozostałych 6 w 2026 roku. Do tej pory rozpoczęto budowę 3 szkół.
Oprócz osiągniętych rezultatów, prowincja Lai Chau nadal boryka się z szeregiem poważnych trudności, w szczególności brakiem nauczycieli, obiektów, sprzętu dydaktycznego i kapitału inwestycyjnego na projekty międzypoziomowe w obszarach przygranicznych. Zgodnie z normami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, w roku szkolnym 2025-2026 cały sektor potrzebuje 12 623 stanowisk, podczas gdy rząd centralny przydzielił ich jedynie 11 058, a wciąż brakuje 1565 (największy niedobór występuje w szkołach średnich, gdzie brakuje 707 nauczycieli). Brak nauczycieli zmusił wiele szkół do zapewnienia nauczania w niepełnym wymiarze godzin i nadgodzin, co wpłynęło na jakość nauczania i realizację programu kształcenia ogólnego na rok 2018.
W obliczu tych trudności, Ludowy Komitet Prowincji Lai Chau zwrócił się do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia o koordynację działań z ministerstwami centralnymi i oddziałami w celu szybkiego przydzielenia wystarczającej ilości środków budżetowych na budowę 5 przygranicznych szkół międzypoziomowych do 2025 roku, a jednocześnie umożliwienia rozwoju tego modelu w szczególnie trudnych gminach poza obszarem przygranicznym. Prowincja zaproponowała również uzupełnienie brakującej kadry nauczycielskiej, wsparcie finansowania inwestycji, zakup sprzętu dydaktycznego oraz umieszczenie Lai Chau w grupie I w alokacji kapitału na krajowe programy docelowe oraz projekty rozwoju edukacji i szkoleń w nadchodzącym okresie.
Przemawiając na spotkaniu, stały wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, Tong Thanh Hai, podkreślił: Prowincja Lai Chau przeznaczyła 24% lokalnego budżetu na edukację, co stanowi kwotę wyższą niż minimalny poziom 20%, zgodnie z przepisami. Modele szkół z internatem, szkół z półinternatem i szkół międzypoziomowych na obszarach przygranicznych skutecznie mobilizują uczniów do uczęszczania na zajęcia, przyczyniając się do zapewnienia bezpieczeństwa socjalnego i zachowania tożsamości kulturowej grup etnicznych. Jednak edukacja w Lai Chau nadal boryka się z dwoma głównymi „wąskimi gardłami”: brakiem kapitału inwestycyjnego i infrastruktury. Cała prowincja wciąż dysponuje setkami tymczasowych sal lekcyjnych i półstałych; brakuje nadal sprzętu dydaktycznego do przedmiotów takich jak informatyka, języki obce, sztuki piękne i technologia; brakuje również nauczycieli, zgodnie ze standardami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.
Stały Wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego zwrócił się również do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia o rozważenie i skoordynowanie działań z ministerstwami centralnymi i oddziałami w celu usunięcia trudności w kluczowych kwestiach, takich jak: Przydzielenie kapitału z budżetu centralnego na budowę 5 międzypoziomowych szkół z internatem w gminach przygranicznych (Pa Tan, Bum Nua, Hua Bum, Phong Tho, Dao San) w 2025 r. i 6 innych szkół w kolejnej fazie; umożliwienie prowincji budowy większej liczby międzypoziomowych szkół z internatem w szczególnie trudnych gminach poza obszarem przygranicznym; umieszczenie Lai Chau w grupie I podczas przydzielania środków kapitałowych z Krajowego Programu Docelowego, co pomoże zwiększyć zasoby na inwestycje w obiekty i sprzęt dydaktyczny; Ministerstwo Edukacji i Szkolenia współpracuje z Ministerstwem Spraw Wewnętrznych w celu uzupełnienia brakujących 1565 nauczycieli, zapewniając warunki skutecznej i zrównoważonej realizacji Ogólnego Programu Kształcenia na 2018 r.; kierowanie mechanizmem operacyjnym i systemem dla uczniów w międzypoziomowych szkołach z internatem na obszarach przygranicznych; wspieranie wdrażania nauczania języka chińskiego w szkołach w gminach przygranicznych.
Przemawiając na spotkaniu, stały wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong wysoko ocenił wysiłki prowincji Lai Chau w zakresie priorytetowego traktowania zasobów na edukację. Zapewnił, że ministerstwo będzie ściśle współpracować z odpowiednimi ministerstwami i oddziałami w celu rozwiązania trudności oraz rozważenia propozycji dotyczących zatrudnienia personelu, inwestycji w infrastrukturę i specjalnych mechanizmów wspierających edukację w obszarach górskich i przygranicznych.
Source: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/hoat-dong-cua-lanh-dao-tinh/lai-chau-de-xuat-bo-giao-duc-va-dao-tao-thao-go-diem-nghen-de-tao-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-vung-cao-bien-gioi.html
Komentarz (0)