Wskaźnik przyjęć na studia w 2025 r. gwałtownie rośnie: nowe zjawisko „wirtualnych wyników benchmarkowych”

(Dan Tri) - Mimo że egzamin kończący szkołę średnią uznawany jest za trudny, a wyniki testów spadły, wyniki egzaminów wstępujących na studia wyższe wzrosły „gwałtownie”, ustanawiając nawet nowy rekord, co wywołało wielkie zaskoczenie wśród ekspertów, kandydatów i rodziców.

Kandydaci przystępujący do egzaminu maturalnego w 2025 r. (zdjęcie: Hai Long).

Niezwykle wysokie wyniki

Po tym, jak większość uniwersytetów ogłosiła swoje wyniki porównawcze, szokującym zjawiskiem było osiągnięcie przez nie absolutnego progu 30/30 w przypadku wyników uzyskiwanych metodą egzaminu maturalnego.

W tym roku aż 6 kierunków na 4 uniwersytetach uzyskało taki wynik, w tym: medycyna (Wojskowa Akademia Medyczna), stosunki międzynarodowe ( Wojskowa Akademia Nauk), pedagogika angielska i pedagogika chińska na 2 uniwersytetach obcojęzycznych w ramach Uniwersytetu Narodowego w Hanoi i Uniwersytetu w Hue.

Oprócz tego dziesiątki branż uzyskały wynik referencyjny na poziomie 29 punktów.

Ten wynik pobił rekord z poprzednich lat. W 2024 roku najwyższy wynik benchmarku wyniósł 29,3 punktu (pedagogika literatury i historii, Narodowy Uniwersytet Edukacyjny w Hanoi); w 2023 roku wyniósł 29,42 punktu ( informatyka , Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi). To pokazuje, że ogólny wynik benchmarku w tym roku jest znacznie wyższy.

Jeśli co roku w statystycznym zestawieniu punktacja odniesienia wynosząca 28 punktów (w skali do 30) znajduje się wśród najwyższych wyników, to w tym roku 29 punktów niekoniecznie znajduje się w czołówce.

W „gorących” dziedzinach, takich jak sztuczna inteligencja, pedagogika itp., kandydaci, którzy uzyskają 29 punktów, nie mają pewności przyjęcia.

Jako instytucja, która uzyskała wynik referencyjny 29,92 punktów dla kierunku Informatyka (program zaawansowany), zbliżając się do 30 punktów, Uniwersytet Nauk Przyrodniczych Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City uważa, że ​​głównym powodem jest wzrost liczby rejestracji.

W porównaniu z rokiem 2024 łączna liczba podań na uczelnię wyniosła 60 849 (około 2 razy więcej), co przełożyło się na podwyższenie wyników standardowych na wielu kierunkach.

W tym roku kierunek Informatyka nadal przyciąga wielu znakomitych kandydatów, w tym wielu laureatów nagród międzynarodowych. Ten wynik odzwierciedla dużą atrakcyjność tego kierunku na uczelni.

Dr Nguyen Tan Tran Minh Khang, wicedyrektor Uniwersytetu Technologii Informatycznych Narodowego Uniwersytetu Ho Chi Minh, który uzyskał wynik referencyjny na poziomie 29,6 punktów dla kierunku Sztuczna inteligencja, skomentował to następująco: Ogólnie rzecz biorąc, wynik rekrutacji na uczelnię w 2025 r. wzrósł na niektórych kluczowych kierunkach, co odzwierciedla zapotrzebowanie na wysokiej jakości zasoby ludzkie w okresie transformacji cyfrowej.

Wynik ten pokazuje, że kandydaci, którzy chcą zostać przyjęci, muszą być pracowitymi studentami, osiągać wybitne wyniki w nauce i na egzaminach.

Studenci kierunków pedagogicznych nadal uzyskują wysokie wyniki (ilustracja: Huyen Nguyen).

Uniwersytet Pedagogiczny Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi może pochwalić się również wynikiem 29,84 na kierunku pedagogika z zakresu historii i geografii.

Pedagogika angielska na Uniwersytecie Technicznym w Ho Chi Minh City (29,57 punktów). Pedagogika chemiczna na Uniwersytecie Pedagogicznym (29,38 punktów).

Patrząc na sytuację całościowo, szkoły stosujące niewiele metod rekrutacji, głównie na podstawie wyników egzaminów maturalnych, będą miały niższe wyniki rekrutacji. Szkoły stosujące wiele metod rekrutacji i różnorodne zasady punktacji będą miały wyższe wyniki rekrutacji.

Jaka jest przyczyna?

Ekspert ds. rekrutacji w jednej ze szkół w systemie Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh City powiedział szczerze: „Nie patrzcie na wzrost wyników egzaminów i nie myślcie, że umiejętności kandydatów są dobre, a wyniki egzaminów maturalnych wzrosły. Myślę, że w tym roku pojawiło się nowe zjawisko, jakim są „wirtualne wyniki egzaminów”. Ponieważ wyniki egzaminów w niektórych szkołach nie odzwierciedlają w pełni umiejętności kandydatów”.

Wyjaśniając ten problem powiedział, że istnieje wiele przyczyn.

Po pierwsze, „skomplikowana” konwersja wyników. Wiele szkół stosuje „sztuczki” w celu przeliczenia wyników z innych metod rekrutacji, takich jak międzynarodowe certyfikaty językowe (IELTS, SAT, ACT...), testy sprawdzające umiejętności, transkrypty, egzaminy końcowe i świadectwa dla najlepszych studentów...

Taka konwersja często przynosi kandydatom ogromne korzyści, podnosząc poprzeczkę. Wraz ze wzrostem poprzeczki poprawia się również reputacja szkół. Jest to szczególnie korzystne dla kandydatów z międzynarodowymi certyfikatami językowymi w kontekście niskich wyników testów z języka angielskiego, jak w tym roku.

Po drugie, ponieważ wczesna rekrutacja nie jest już dostępna, kandydaci nie mają pewności, czy zostaną przyjęci przed przystąpieniem do egzaminu wstępnego na uniwersytet, dlatego wielu z nich wkłada wiele wysiłku w egzaminy, aby uzyskać wymagany wynik. To również prowadzi do gwałtownego wzrostu liczby zgłoszeń.

Po trzecie, nie ma ograniczeń co do liczby kombinacji branych pod uwagę na danym kierunku studiów, co pozwala uczelniom stosować różnorodne metody rekrutacji, umożliwiając kandydatom wybór najkorzystniejszej kombinacji. Zwiększa to szanse kandydatów z międzynarodowymi certyfikatami.

„Wiele uczelni zawsze plasowało się za grupą National University, ale pewnego dnia nastąpił „sztuczka przeliczeniowa”, dzięki której wyniki porównawcze przewyższyły wyniki wielu kierunków w czołowych uczelniach. W tym roku, patrząc tylko na wyniki egzaminów, nie jesteśmy w stanie ocenić, które uczelnie i kierunki są naprawdę „gorące” – powiedziała ta osoba.

Mgr Cu Xuan Tien, kierownik Wydziału Rekrutacji i Spraw Studenckich Uniwersytetu Ekonomicznego i Prawa Narodowego Uniwersytetu Ho Chi Minh City, szczerze stwierdził również, że przeliczanie punktów powoduje podwyższenie wyniku standardowego.

Pan Tien ogólnie ocenił wyniki rekrutacji; uniwersytety stosujące wiele metod rekrutacji mają stosunkowo wysokie wyniki rekrutacji.

„Wynika to z przeliczenia opartego na krajowym percentylu, przeliczającego wyniki innych metod na 30-punktową skalę. Tymczasem uniwersytety, które biorą pod uwagę mniej metod lub biorą pod uwagę tylko wyniki egzaminów maturalnych, będą miały niższy wynik standardowy” – powiedział pan Tien.

Certyfikat IELTS jest nadal jednym z atutów, które są priorytetowo traktowane przy rekrutacji na studia (zdjęcie ilustracyjne).

Wyjaśniając dwa bezwzględne wyniki testów porównawczych z pedagogiki angielskiej i chińskiej, docent dr Ha Le Kim Anh, wicedyrektor Uniwersytetu Języków Obcych Wietnamskiego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, powiedział, że wynika to z wielu przyczyn.

Z punktu widzenia podaży i popytu, kwota przyznana przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia na kształcenie nauczycieli jest dość niska, podczas gdy zapotrzebowanie społeczne na nauczycieli języka angielskiego jest bardzo wysokie. Polityka zwolnień z opłat za naukę i dofinansowania kosztów utrzymania dla studentów kształcących się na nauczycieli również zachęca do rejestracji utalentowanych studentów, zwłaszcza nauczycieli języków obcych.

Jednakże polityka rekrutacyjna jest głównym powodem podnoszenia wyników w przypadku „gorących” kierunków.

Szkoła dysponuje mechanizmem przyznawania punktów wybitnym uczniom na poziomie prowincji, uczniom, którzy wygrali egzamin olimpijski na Uniwersytecie Narodowym w Hanoi, uczniom posiadającym międzynarodowe certyfikaty standaryzowane SAT, ACT lub międzynarodowe certyfikaty językowe, takie jak IELTS.

Wszystkie metody rekrutacji opierają się na wspólnej skali punktowej, zamiast obliczania oddzielnych kwot i kryteriów. Przynosi to korzyści kandydatom ubiegającym się o przyjęcie łączone, na przykład kandydaci na programy specjalistyczne w szkołach prowincjonalnych i szkołach specjalistycznych Uniwersytetu Narodowego w Hanoi są przyjmowani na podstawie osiągnięć akademickich połączonych z certyfikatami językowymi.

Przeliczanie międzynarodowych certyfikatów językowych na wyniki testów z języka angielskiego jest również czynnikiem podnoszącym wynik standardowy, ponieważ większość kandydatów aplikujących na dwa powyższe kierunki ma wynik IELTS na średnim poziomie 7,5-8,0, co odpowiada maksymalnej liczbie punktów 10 z języka angielskiego.

Wreszcie, kandydaci nie są ograniczeni kombinacją kryteriów rekrutacyjnych ani metodą rekrutacji. System Ministerstwa automatycznie syntetyzuje kryteria dla kandydatów, wybierając najkorzystniejszą kombinację lub metodę obliczania punktów.

Uczelnie oferują również wiele elastycznych kombinacji kryteriów przyjęć, aby kandydaci mogli w pełni wykorzystać swoje atuty, co powoduje, że wyniki najlepszych uczelni i „gorących” kierunków gwałtownie rosną.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/muc-trung-tuyen-dai-hoc-2025-tang-phi-ma-hien-tuong-moi-ao-diem-chuan-20250823191749597.htm