Student awansował do finału Olimpii dzięki swoim sprintom

Trong Thanh przedstawił się w języku koreańskim, wyrecytował wiersz skomponowany w ramach cotygodniowego konkursu w programie „Droga do Olimpii”. Wideo : VTV3

Mimo że we wszystkich rundach Trong Thanh był blisko rywali, wielokrotnie imponował przyspieszeniem i wysunął się na prowadzenie, zdobywając prawo gry w rundzie finałowej 22. Olimpii.

Nguyen Trong Thanh, uczeń klasy 12, język angielski 1, Tran Phu High School for the Gifted w Hai Phong , odniósł zdecydowane zwycięstwo w czwartej kwarcie programu Road to Olympia, zdobywając ostatni bilet do rundy finałowej, która odbyła się 8 października.

„Włożyłem w tę podróż wiele serca, więc dotarcie do finału jest dla mnie wielką radością” – powiedział uczeń urodzony w 2006 roku.

Nguyen Trong Thanh w szkole średniej dla uzdolnionych Tran Phu, wrzesień 2023 r. Zdjęcie: udostępnione przez postać

Trong Thanh, który od dzieciństwa oglądał program „Road to Olympia” z rodziną, zainspirował się zwycięstwem seniorki Pham Thi Ngoc Oanh w meczu finałowym w 2011 roku. Do tej pory Ngoc Oanh jest jedyną zawodniczką z Hai Phong, która zdobyła mistrzostwo w tych zawodach. To było dla Thanha ogromną motywacją do rejestracji w Olympia.

Pani Tran Thi Anh Thu, matka Thanha, powiedziała, że ​​nie wywierała presji ani nie stawiała synowi konkretnych celów. Rodzina wspierała Thanha, zapewniając mu warunki do podróżowania z Hajfongu do Hanoi na mecze. Zdarzało się, że program był nagrywany przez kilka dni, a Thanh zostawała w Hanoi, aby obejrzeć całość.

„Pomimo zamiłowania do Olimpii, Thanh nadal osiąga dobre wyniki w nauce, więc jego rodzina jest bardzo spokojna i zawsze go wspiera” – powiedziała pani Thu.

Pani Tran Nguyen Thuc Trang Anh, wychowawczyni Tronga Thanha od 10. klasy, powiedziała, że ​​jest on zdeterminowany, ciężko pracuje i zawsze aktywnie dąży do samodoskonalenia. Kiedy dowiedziała się, że jej uczeń bierze udział w Olimpii, pani Trang Anh zachęciła go, aby „postarał się dotrzeć do finału i transmitował na żywo do Hai Phong przez dwa kolejne lata”.

Trong Thanh wierzy, że Olympia to plac zabaw dla wiedzy, dlatego nie ma lepszego przygotowania niż uważne czytanie podręczników oraz oglądanie gazet i telewizji. Jednocześnie nawiązuje kontakty z przyjaciółmi, którzy podzielają jego pasję do ćwiczeń. Od końca 10. klasy do dziś Thanh rozgrywa średnio jeden mecz dziennie. Jeśli napotka pytania, na które nie potrafi odpowiedzieć, zapisuje je i poświęca czas na naukę w wolnym czasie.

„Kiedy poszukam w zdaniu, którego nie znam, odkryję wiele innych problemów. Za każdym razem w ten sposób wiele się uczę” – powiedziała Thanh.

Jako student filologii angielskiej, student z Hai Phong odkrył, że jego mocnymi stronami są język, historia i wiedza o społeczeństwie. Thanh często osiągał dobre wyniki w pytaniach z tej dziedziny, co kiedyś stało się punktem zwrotnym, który pomógł mu dotrzeć do finału.

W comiesięcznym konkursie, w rundzie Finish Line, Quang Minh musiał odpowiedzieć na 30-punktowe pytanie z języka angielskiego dotyczące skrótów organizacji międzynarodowych. W tym czasie Trong Thanh miał 225 punktów, prowadząc w wyścigu, ale strata do drugiego miejsca wynosiła zaledwie 5 punktów. Widząc, że Minh udzielił złej odpowiedzi, Thanh zadzwonił dzwonkiem, odpowiedział poprawnie i zdobył kolejne 30 punktów.

„To decydujące pytanie, które pomoże mi się podnieść i stworzyć bezpieczną przewagę punktową nad moim rywalem. Dzięki temu jestem niemal pewien, że wygram po tym pytaniu” – powiedział Thanh.

Zanim jednak Thanh doszedł do tego emocjonującego momentu, musiał przejść przez kilka trudnych momentów. Również w comiesięcznym konkursie Thanh i Quang Minh odpowiedzieli na hasło „Pokonywanie Przeszkód”, mając tylko jedną wskazówkę. Uczeń Hai Phonga odpowiedział „jądrowy”, a jego kolega „radioaktywny”. W rezultacie Minh wygrał punkt.

„Wtedy byłem skrajnie zniechęcony. Próbowałem się uspokoić podczas przerwy i poczułem prawdziwą motywację dopiero wtedy, gdy poprawnie odpowiedziałem na pierwsze pytanie w rundzie przyspieszonej, zdobywając 20 punktów, a potem nabrałem rozpędu i wygrałem dwa kolejne pytania, zdobywając 40 punktów” – wspomina Thanh.

Cechą szczególną trzech cotygodniowych, comiesięcznych i kwartalnych meczów jest to, że Thanh zajął pierwsze miejsce. Zgodnie z regulaminem, kolejność zawodników na mecie zależy od wyniku z poprzedniej rundy przyspieszenia. To runda finałowa, więc kolejność gry będzie miała wpływ na taktykę i kalkulację wyboru pakietów pytań przez zawodników.

Według Thanha, pierwszy konkurs wywarł na nim ogromną presję. W cotygodniowym konkursie odpowiedział niepoprawnie na 2/3 pytań i stracił punkty na rzecz przeciwnika. Z powodu porażki Thanh nie spisał się tak, jak oczekiwano, i nie zdobył wieńca laurowego. W comiesięcznym konkursie zajął drugie miejsce z najwyższą liczbą punktów.

Thanh poradził sobie lepiej na późniejszych etapach mety, odpowiadając na 2-3 pytania i nie tracąc punktów.

W   Na egzaminie w czwartym kwartale student imponująco przyspieszył, nieustająco ścigany przez swojego przyjaciela Dang Khoa. Na koniec rundy przyspieszenia Thanh Dat zdobył 180 punktów, a Khoa 170. To on dotarł do mety.   W pierwszej rundzie Thanh zdobył aż 70 punktów, co dało mu łącznie 250 punktów. Dang Khoa również był pełen nadziei, zdobywając 220 punktów. Jednak w rundzie finałowej Thanh wygrał prawo do odpowiedzi na dwa pytania, zdobywając łącznie 330 punktów i zdobywając wieniec laurowy.

Jako uczestnik, który miał najmniej czasu na przygotowanie się do finału, Thanh przyznał, że napotkał pewne trudności. Od teraz do weekendu Thanh skupia się na czytaniu gazet i oglądaniu wiadomości, nie próbując wkuwać wiedzy z książek, ale skupiając się na ćwiczeniu refleksu w odpowiadaniu na pytania.

Mówiąc o trójce finalistów, Trong Thanh powiedział, że zna Viet Thanha (liceum Soc Son w Hanoi) i Xuan Manha (liceum Ham Rong w Thanh Hoa) od 10. klasy i bardzo ceni ich wiedzę oraz styl gry. Jeśli chodzi o Minh Triet (liceum Quoc Hoc Hue dla uzdolnionych), Trong Thanh powiedział, że to nieznany czynnik, który może przyczynić się do przełomu.

Trong Thanh (drużyna z wieńcem laurowym) i koledzy z klasy po zawodach w czwartej kwarcie. Zdjęcie: Postać udostępniona

Według pani Trang Anh, pasja i podróż w Olympia bardzo zmieniły Thanha. Z cichego, powściągliwego ucznia, Thanh stał się bardziej aktywny i towarzyski. Potrafi bawić się i rozmawiać ze wszystkimi przyjaciółmi w klasie, a także poznać wielu znajomych ze społeczności olimpijskiej. Thanh jest również organizatorem, przygotowuje treści pytań i prowadzi zajęcia symulacyjne Olympia.

„Zarówno przyjaciele, jak i nauczyciele bardzo cenią Thanha za jego zdolności i zrozumienie” – powiedział nauczyciel.

Przyjeżdżając do Olympii, uczeń liceum Tran Phu powiedział, że nie stawia sobie żadnych konkretnych celów. Thanh stwierdził, że to plac zabaw, więc przede wszystkim musi być zabawny.

„Oczywiście, że największym szczęściem jest zwycięstwo, ale jeśli rezultat nie jest taki, jakiego oczekiwałam, zawsze staram się, aby moja podróż była jak najbardziej kompletna i znacząca, bez żalu” – powiedziała Thanh.

Student powiedział, że po zakończeniu programu Olympia zamierza kontynuować naukę na kierunkach związanych z Big Data i analizą danych na poziomie uniwersyteckim.

Vnexpress.net