Doskonalenie pracy teoretycznej i orientacji badawczej w kształceniu zawodowym

Uznając uchwałę Biura Politycznego (11. kadencji) nr 37-NQ/TW z dnia 9 października 2014 r. w sprawie „Ukierunkowania pracy teoretycznej i badań na rok 2030” za ważne zadanie w dziedzinie kształcenia zawodowego, Departament Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych (DOLISA) nakazał instytucjom kształcenia zawodowego gruntowne zrozumienie i wdrożenie tego zadania wśród 100% kadr, członków partii i nauczycieli, traktując je jako regularne i ciągłe zadanie.

Hermann Gmeiner Viet Tri Vocational College zawsze stawia na kształcenie zawodowe w połączeniu z wiedzą teoretyczną i ukierunkowaniem na badania naukowe dla studentów.

Po 10 latach wdrażania Rezolucji, w całym województwie działa obecnie 12/13 szkół średnich i wyższych oferujących kształcenie w zakresie edukacji politycznej; istnieją wydziały monitorujące i zarządzające studiami z teorii polityki na wydziałach, takich jak: Wydział Nauk Podstawowych, Wydział Pracy Politycznej dla Studentów itp. 12/12 szkół średnich i wyższych w regionie opracowało plany i programy edukacji politycznej zgodnie z obowiązującymi przepisami. Edukacja polityczna jest jednym z trzech przedmiotów egzaminacyjnych szkół, które organizują kształcenie w systemie rocznym.

Towarzysz Hoang Xuan Doai, zastępca dyrektora Departamentu Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych, powiedział: „Kształcenie w zakresie marksizmu-leninizmu i myśli Ho Chi Minha w instytucjach kształcenia zawodowego to treść, która ma być nauczana na początku programu edukacji politycznej i stanowi około 37% wolumenu wiedzy w programie nauczania teorii polityki, aby pomóc uczniom w rozwijaniu myślenia naukowego , prawidłowej percepcji i oceny wiedzy szkolnej w ogóle, a edukacji politycznej w szczególności. W trakcie procesu nauczania wykładowcy i nauczyciele łączą treści marksizmu-leninizmu i myśli Ho Chi Minha z rzeczywistością, pomagając uczniom w zorientowaniu ich myślenia teoretycznego i prawidłowym rozwiązywaniu problemów pojawiających się w nauce i życiu”.

Od 2014 roku do chwili obecnej Departament Pracy, Inwalidów i Spraw Socjalnych wysłał ponad 80 kadr, członków partii, urzędników służby cywilnej i pracowników sektora publicznego na zaawansowane i średnio zaawansowane zajęcia z teorii polityki; zorganizował udział nauczycieli w konkursach dla wybitnych reporterów i propagandystów, poświęconych rezolucjom zjazdów partyjnych na wszystkich szczeblach… w celu doskonalenia i aktualizacji umiejętności, kwalifikacji zawodowych, zdobycia większego doświadczenia w nauczaniu, a tym samym doskonalenia i ujednolicenia kadry, aby lepiej wykonywać powierzone zadania. Placówki kształcenia zawodowego wdrożyły nowoczesne metody nauczania, koncentrując się w szczególności na promowaniu wykorzystania technologii informatycznych w nauczaniu, z wykorzystaniem narzędzi wspomagających, takich jak projektory, komputery, telewizory, radia i internet, pomagając uczniom aktywnie zgłębiać wiedzę, prowadzić badania i lepiej przyswajać materiał.

Wykładowcy zawsze prowadzą zajęcia w zgodzie z realiami społecznymi i zawodowymi uczniów; regularnie aktualizują informacje, przedstawiają bieżące wydarzenia i sytuacje z życia wzięte lub hipotetyczne, aby uczniowie mogli zastosować wiedzę w rozwiązywaniu problemów; przechodzą od „monologu” do „dialogu”, stawiając uczniów w centrum i promując ich inicjatywę.

Towarzysz Luong Chi Cuong – rektor Kolegium Zawodowego Phu Tho – powiedział: W ostatnich latach praca nad propagowaniem i edukacją marksizmu-leninizmu, myśli Ho Chi Minha, wytycznych i polityki Partii oraz polityki i prawa państwa wśród kadr, członków partii, urzędników państwowych, pracowników sektora publicznego i robotników jednostki koncentrowała się na różnorodnych i bogatych formach. Większość kadr, członków partii, urzędników państwowych, pracowników sektora publicznego i robotników przyjęła i opanowała politykę i wytyczne Partii i państwa.

Aby praca teoretyczna i ukierunkowanie badawcze były w najbliższym czasie wysoce efektywne, placówki kształcenia zawodowego muszą nadal wprowadzać innowacje i podnosić efektywność organizacji nauczania, dogłębnie rozumieć dyrektywy i rezolucje Partii, dopasowując te rezolucje do rzeczywistej sytuacji swoich miejscowości i jednostek; wprowadzać innowacje w treściach i metodach nauczania teorii politycznej w placówkach kształcenia zawodowego; tworzyć warunki do uczenia się i wymiany doświadczeń między wykładowcami i reporterami z innych miejscowości.

Ngoc Tuan

Source: https://baophutho.vn/nang-cao-cong-tac-ly-luan-dinh-huong-nghien-cuu-trong-giao-duc-nghe-nghiep-223977.htm