Oprócz darmowych lekcji, za jakie treści edukacyjne nadal trzeba płacić?

(Dan Tri) - Oprócz zajęć regularnych finansowanych z budżetu państwa, zajęcia edukacyjne dostosowane do potrzeb są realizowane ze środków socjalnych, a rodzice zgadzają się współfinansować je stosownie do rzeczywistości.

Nauczyciele i uczniowie szkoły podstawowej Tran Hung Dao w Ho Chi Minh City (zdjęcie: Huyen Nguyen).

Bezpłatne zajęcia i brak dodatkowych opłat

Od roku szkolnego 2025-2026 czesne i zajęcia dodatkowe to dwie opłaty, których szkoły nie mogą pobierać od uczniów.

Niedawno Biuro Polityczne podjęło decyzję o zwolnieniu z opłat za naukę wszystkich uczniów od przedszkola do szkoły średniej w całym kraju, począwszy od nowego roku szkolnego 2025-2026.

To znacząca polityka, dobra wiadomość dla milionów rodzin, zwłaszcza tych znajdujących się w trudnej sytuacji, pomagająca znacząco zmniejszyć obciążenie finansowe na początku każdego roku szkolnego.

Jednocześnie Okólnik 29/2024 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, który wszedł w życie w lutym tego roku, stanowi, że szkoły nie mogą organizować zajęć dodatkowych na dużą skalę ani pobierać opłat za naukę od uczniów i rodziców. Organizacja zajęć dodatkowych dotyczy wyłącznie 3 grup: uczniów słabych, uczniów dobrych i uczniów ostatniego roku.

W związku z tym od września br. czesne i opłaty za zajęcia pozalekcyjne nie będą już wliczane do przychodów.

Socjalizacja zajęć edukacyjnych sesja 2

Oprócz standardowych zajęć, które zostały zwolnione, rodzice nadal płacą za niektóre zajęcia i zajęcia edukacyjne w szkole.

Zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, gdy szkoły organizują 2 sesje dziennie, czas zajęć na sesjach 1 i 2 w tygodniu jest ustalany elastycznie; sesja 1 nie jest ustalona rano, a sesja 2 odbywa się po południu.

W pierwszym semestrze szkoła organizuje nauczanie treści programu kształcenia ogólnego, obejmujące przedmioty i zajęcia dydaktyczne wydane Okólnikiem Ministra Edukacji Narodowej nr 32/2018/TT-BGDDT z dnia 26 grudnia 2018 r. Treści te są całkowicie zwolnione z opłat za naukę.

W drugiej sesji szkoły organizują zajęcia konsolidacyjne, aby uczniowie mogli uzupełnić materiał dydaktyczny (uczniowie szkół podstawowych), organizują powtórki i korepetycje dla uczniów, którzy nie spełnili wymagań Programu kształcenia ogólnego, wspierają wybitnych uczniów, organizują powtórki dla uczniów przygotowujących się do egzaminu wstępnego do 10. klasy oraz powtórki przed egzaminem ukończenia szkoły średniej.

Inne działania, takie jak: edukacja kulturalna, artystyczna, edukacja STEM/STEAM, edukacja kulturoznawcza, kultura szkolna, edukacja moralna, edukacja umiejętności życiowych, edukacja finansowa, edukacja dotycząca bezpieczeństwa i porządku w ruchu drogowym; edukacja w zakresie umiejętności cyfrowych, sztucznej inteligencji (AI), języków obcych, sportu, zajęcia mające na celu zapoznanie z przyrodą, społeczeństwem, kulturą, historią, lokalnymi tradycjami oraz inne treści edukacyjne zgodne z przepisami, spełniające potrzeby, zainteresowania i talenty uczniów.

Drugą formą aktywności dla studentów w Ho Chi Minh City jest współpraca między szkołami i firmami, za opłatą (zdjęcie: Huyen Nguyen).

Powyższe zajęcia organizowane są w różnorodny, bogaty, odpowiedni i efektywny sposób, przy wykorzystaniu takich form nauczania jak: nauka grupowa, nauka samodzielna, kluby; łączenie zajęć w klasie i poza nią; bezpośrednio, online lub w sposób skoordynowany; współpraca między nauczycielami szkolnymi a ekspertami z organizacji społecznych, uniwersytetów, przedsiębiorstw;...

W związku z tym, oprócz treści zwolnionych z zajęć (w tym dodatkowych korepetycji dla uczniów słabych, wybitnych i starszych), pozostałe działania sesji 2 będą miały charakter uspołeczniający.

Realizacja sesji 2 musi uwzględniać dobrowolny udział uczniów, zgodę rodziców i być zgodna z warunkami realizacji obowiązującymi w szkole. Pobieranie, wypłacanie, zarządzanie i wykorzystywanie składek rodziców musi być zgodne z obowiązującymi przepisami.

Inne wkłady

Zgodnie z przepisami, oprócz czesnego, rodzice muszą nadal opłacać szereg określonych kwot, w tym: mundurki, ubezpieczenie zdrowotne studentów, posiłki w internacie, opiekę w internacie, fundusze klasowe, przybory szkolne dla dzieci w wieku przedszkolnym, wodę pitną oraz szereg bezpośrednich opłat za usługi służące zaspokajaniu potrzeb edukacyjnych i bytowych uczniów.

Płatności te dokonywane są publicznie, przejrzyście i w odpowiednim celu, zgodnie z zasadami dobrowolności i porozumienia.

W szczególności uczniowie szkół podstawowych w Hanoi, począwszy od roku szkolnego 2025–2026, otrzymają wsparcie w postaci posiłków w szkole. Koszt wsparcia wyniesie 20 000 VND/dzień/ucznia (w obszarach miejskich) i 30 000 VND/dzień/ucznia w trudnych gminach górskich.

Udział w zajęciach o charakterze społecznym wymaga zgody rodziców (ilustracja: Huyen Nguyen).

Ponadto szkoły mogą mobilizować rodziców do wnoszenia wkładu finansowego zgodnie z Okólnikiem 16/2018/TT-BGDDT w sprawie finansowania placówek oświatowych, nie mogą jednak ich zmuszać ani wyrównywać.

Szczegółowy wykaz dochodów każdej miejscowości będzie zgodny z regulaminem zatwierdzonym przez Rady Ludowe prowincji.

10 przedmiotów, których nigdy nie należy zbierać

Zgodnie z Okólnikiem 55/2011 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia w sprawie działalności Rady Rodziców, szkoły i rady przedstawicielskie nie mogą pobierać następujących 10 opłat: Zbiórki, które nie mają charakteru dobrowolnego; opłaty za ochronę obiektów i ochronę; opłaty za utrzymanie pojazdów uczniów; opłaty za sprzątanie klas i szkół; oraz premie dla kadr, nauczycieli i pracowników.

Rodzice nie muszą również płacić za zakup sprzętu, maszyn i pomocy dydaktycznych dla szkoły, wspierać zarządzania i organizacji nauczania, naprawiać, modernizować i budować budynków szkolnych, dokładać się do wydatków na zajęcia, które nie służą bezpośrednio uczniom, ani ponosić żadnych innych dochodów sprzecznych z przepisami prawa.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/ngoai-cac-tiet-hoc-duoc-mien-phi-noi-dung-giao-duc-nao-van-thu-tien-20250913235043779.htm