Dialog Wschód-Zachód w Świątyni Literatury – Sugestia wartości dziedzictwa edukacyjnego w okresie integracji

VHO – 3 listopada w Domu Thai Hoc – Świątyni Literatury – Quoc Tu Giam w Hanoi, dyskusja „Wschodnio-Zachodnie Dziedzictwo Edukacyjne i Kulturowe” zgromadziła wietnamskich i amerykańskich uczonych, aby omówić fundamentalne wartości obu systemów edukacyjnych. Wydarzenie to odbywa się w ramach Festiwalu Thang Long – Hanoi 2025, przyczyniając się do wyjaśnienia roli dziedzictwa edukacyjnego w obecnym nurcie rozwoju i potwierdzając pozycję Świątyni Literatury – Quoc Tu Giam jako symbolu łączącego wiedzę między tradycją a nowoczesnością.

Przemawiając na otwarciu seminarium, pani Le Thi Anh Mai, zastępca dyrektora Departamentu Kultury i Sportu w Hanoi, podkreśliła: Świątynia Literatury - Quoc Tu Giam została założona pod koniec XI wieku za panowania dynastii Ly. Było to miejsce oddawania czci świętym i mędrcom, a także najwyższy ośrodek edukacyjny starożytnego kraju.

Na seminarium przemawiała pani Le Thi Anh Mai, zastępca dyrektora Departamentu Kultury i Sportu w Hanoi.

Za sprawą kolejnych dynastii miejsce to stało się symbolem wietnamskiej edukacji, miejscem, które wykształciło tysiące utalentowanych osób dla kraju, a jednocześnie pielęgnowało cenne tradycyjne wartości, takie jak szacunek dla nauczycieli, szacunek dla utalentowanych osób i miłość do nauki.

Według pani Le Thi Anh Mai, ideologia edukacyjna w Świątyni Literatury – Quoc Tu Giam koncentruje się na samodoskonaleniu i opiera się na słowie „człowieczeństwo” . Ten system wartości nie tylko przyczynia się do kształtowania tożsamości wietnamskiej filozofii, ale także pozostawia potomnym ogromne dziedzictwo edukacyjne – od tysięcy znanych uczonych po głębokie humanistyczne zasady życia i wiedzę, które wciąż mają wartość we współczesnym społeczeństwie.

W kontekście wkraczania Wietnamu w nową erę rozwoju, uważa ona, że ​​innowacyjność w myśleniu, zwłaszcza w dziedzinie edukacji, jest pilną potrzebą. Czerpanie z doświadczeń edukacyjnych krajów rozwiniętych to sposób na podejście do nowoczesnego myślenia edukacyjnego, przy jednoczesnym kontynuowaniu i promowaniu tradycyjnych wartości.

Na seminarium przemawiał profesor, doktor nauk ścisłych Vu Minh Giang, przewodniczący Rady ds. Nauki i Szkolenia Narodowego Uniwersytetu w Hanoi, wiceprzewodniczący Wietnamskiego Stowarzyszenia Nauk Historycznych.

Jednym z głównych punktów dyskusji był udział Uniwersytetu Columbia (USA) – typowego zachodniego modelu edukacyjnego, wyróżniającego się liberalną filozofią i promującego autonomię jednostki.

Oczekuje się, że akademicki dialog pomiędzy ekspertami z obu wschodnich i zachodnich systemów edukacyjnych stworzy możliwości współpracy, wymiany doświadczeń i szerzenia ducha ciągłego kształcenia w wietnamskiej społeczności edukacyjnej.

Pani Le Thi Anh Mai potwierdziła: „Dyskusja naukowa pomiędzy Centrum Działalności Kulturalnej i Naukowej Świątyni Literatury – Quoc Tu Giam a naukowcami z Uniwersytetu Columbia jest cenną okazją, aby poznać wartość dwóch wschodnich i zachodnich systemów edukacyjnych poprzez dwa typowe symbole: Quoc Tu Giam Thang Long i Uniwersytet Columbia.

Jest to również okazja do podniesienia świadomości na temat roli dziedzictwa edukacyjnego w kształtowaniu tożsamości narodowej i promowania współpracy akademickiej w kontekście globalizacji.

Młodzieńcze barwy Hanoi na wystawie „Thanh Tan Hanoi”

VHO – 2 listopada w Ho Van (Świątynia Literatury – Quoc Tu Giam) otwarto wystawę malarstwa „Thanh Tan Hanoi”, prezentującą ponad 90 obrazów autorstwa Klubu „I Draw”. Wydarzenie zostało zorganizowane przez Centrum Działalności Kulturalnej i Naukowej Świątyni Literatury – Quoc Tu Giam we współpracy z Nhau Studio, w ramach cyklu „Festiwalu Thang Long 2025 – Podróż Konwergencji Dziedzictwa”.

W seminarium wzięło udział wielu prestiżowych uczonych z Wietnamu i Stanów Zjednoczonych, w tym: profesor, doktor nauk ścisłych Vu Minh Giang, przewodniczący Rady ds. nauki i szkoleń Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, wiceprzewodniczący Wietnamskiego Stowarzyszenia Nauk Historycznych; Prof. dr Nguyen Van Kim, wiceprzewodniczący Narodowej Rady Dziedzictwa Kulturowego, zastępca sekretarza generalnego Wietnamskiego Stowarzyszenia Nauk Historycznych; dr Dinh Thanh Hieu, kierownik Katedry Han Nom, Wydział Literatury, Uniwersytet Nauk Społecznych i Humanistycznych w Hanoi...

Delegaci uczestniczący w seminarium

Podczas seminarium prelegenci skupili się na analizie, porównaniu i omówieniu trzech głównych grup tematów:

Model organizacyjny i metody edukacyjne Quoc Tu Giam i Uniwersytetu Columbia, w których edukacja wschodnia kładzie nacisk na etykietę, moralność, samodoskonalenie i służbę społeczną, podczas gdy edukacja zachodnia kładzie nacisk na myślenie krytyczne, samokontrolę, kreatywność i umiejętność łączenia wiedzy z praktyką.

Rola nauczyciela w przekazywaniu wiedzy i kultywowaniu moralności, mając na celu wykształcenie wszechstronnej osoby, posiadającej zarówno kompetencje zawodowe, jak i poczucie odpowiedzialności społecznej.

Łączenie wiedzy i kultury poprzez obszary badań nad Han Nom, literaturą i naukami humanistycznymi, a w przyszłości rozszerzenie kierunków współpracy między wietnamskimi uniwersytetami i instytutami badawczymi a Uniwersytetem Columbia.

Większość delegatów zgodziła się, że zarówno wschodnie, jak i zachodnie systemy edukacyjne mają podstawowe wartości, które należy szanować i przyswajać.

Widok seminarium

Podczas gdy Wschód kładzie nacisk na moralność, uprzejmość, samodoskonalenie i wspólnotę, Zachód stawia na autonomię, kreatywność i praktyczną efektywność – wszystko to ma na celu wykształcenie wszechstronnie rozwiniętej osoby, która będzie pożyteczna dla społeczeństwa.

Dialog o Dziedzictwie Kulturowym i Edukacyjnym Wschód-Zachód jest postrzegany jako otwarta przestrzeń akademicka, w której tradycyjne dziedzictwo rozświetla się duchem współczesnego dialogu. Wydarzenie to nie tylko przyczynia się do upowszechniania wartości kulturowych, edukacyjnych i intelektualnych, ale także demonstruje wysiłki Wietnamu na drodze integracji międzynarodowej – zarówno dziedziczenia tradycji, jak i przyswajania kwintesencji człowieczeństwa dla zrównoważonego rozwoju w przyszłości.

Source: https://baovanhoa.vn/van-hoa/doi-thoai-dong-tay-tai-van-mieu-goi-mo-gia-tri-di-san-giao-duc-trong-thoi-hoi-nhap-178868.html