Osoba, która inspiruje uczniów do rywalizacji w Międzynarodowej Olimpiadzie Fizycznej

Jeśli w drużynie biorącej udział w międzynarodowych zawodach olimpijskich uczniowie zdobywają nową wiedzę i umiejętności praktyczne, to praca nad odkrywaniem i pielęgnowaniem talentów w szkołach średnich stanowi podstawę do wyłaniania talentów.

Docent dr Dang Duc Vuong (na pierwszym planie po lewej) i drużyna studentów biorąca udział w Międzynarodowej Olimpiadzie Fizycznej w 2025 roku. Zdjęcie: Ministerstwo Edukacji i Szkoleń.

Towarzyszyć i zachęcać

Dr Dang Duc Vuong, wieloletni uczestnik szkoleń i wspierania drużyn studenckich na azjatyckie i międzynarodowe olimpiady fizyczne oraz pełniący funkcję zastępcy przewodniczącego delegacji na Międzynarodową Olimpiadę Fizyczną od 2011 roku do chwili obecnej, jest obecnie zastępcą kierownika Wydziału Fizyki Inżynieryjnej Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi . Ocenił on, że studenci zostali wybrani w drodze licznych konkursów na poziomie szkolnym, lokalnym, krajowym, regionalnym, a następnie międzynarodowej drużyny olimpijskiej, co potwierdziło ich talent i wiedzę. Jednak każde zawody wiążą się z wieloma nieprzewidzianymi czynnikami, takimi jak problemy zdrowotne, zmiany pogody podczas podróży do nowego miejsca czy złe nastawienie psychiczne, które mogą wpłynąć na końcowy wynik.

„Przed, w trakcie i po każdym egzaminie zawsze powtarzamy naszym uczniom, aby zawsze dawali z siebie wszystko. Niezależnie od wyników, rodzice, szkoły, państwo i Ministerstwo Edukacji i Szkolenia docenią to. Egzamin to dopiero pierwszy krok, życie jest jeszcze bardzo daleko” – powiedział adiunkt dr Dang Duc Vuong.

Pełniąc rolę lidera i towarzysza zespołu, pan Vuong zapewnił, że nie czuje się pod presją i nie wywiera presji na uczniów, zawsze zachęcając ich do odważnego dążenia do celu i rozwijania pełnego potencjału. To plac zabaw, o ile uczniowie mogą w pełni wyrażać swoje umiejętności i czerpać radość z odkrywania wiedzy.

Pan Vuong przyznał, że aby stworzyć międzynarodowy zespół wybitnych uczniów z wieloma osiągnięciami, rola nauczycieli szkół średnich w odkrywaniu i wspieraniu jest niezwykle ważna. Ponieważ w przeciwieństwie do wielu krajów, w których obowiązują bardzo rygorystyczne procedury selekcji drużyn olimpijskich, po wyborze uczniowie praktycznie mieszkają w laboratoriach uniwersyteckich i są szkoleni przez czołowych profesorów przez długi czas, w Wietnamie selekcja na każdym etapie przebiega metodycznie i starannie. Jednak ze względu na ograniczoną liczbę laboratoriów i laboratoriów ćwiczeniowych w szkołach średnich, wietnamscy uczniowie nie mieli wcześniej zbyt wielu okazji do praktyki. Dopiero po dołączeniu do oficjalnej drużyny zdobywają dodatkowe umiejętności, rozwijają umiejętności praktyczne i aktualizują swoją wiedzę.

Gotowi służyć Ojczyźnie

Chociaż nie ma jeszcze żadnych konkluzji dotyczących studentów, którzy ukończyli międzynarodowe zawody olimpijskie, pan Vuong, jako osoba związana z wietnamską reprezentacją fizyków od wielu lat, powiedział, że po ukończeniu studiów, niezależnie od tego, czy w kraju, czy za granicą, większość z nich rozwija swoje umiejętności techniczne i doskonale je rozwija. Ich osiągnięcia w środowisku naukowym za granicą są wysoko cenione. Nie powinniśmy jednak oczekiwać, że wrócą do domu zaraz po ukończeniu studiów, ponieważ każdy ma inną orientację. Po studiach również muszą kontynuować naukę, aby się rozwijać. Pan Vuong wierzy, że niezależnie od tego, czy zdecydują się wrócić do domu, czy rozwijać się za granicą, każdy może wnieść swój wkład w rozwój kraju na swój sposób.

W około 40 artykułach opublikowanych w prestiżowych czasopismach międzynarodowych, profesor nadzwyczajny dr Dang Duc Vuong stwierdził, że fizyka jest fundamentem nauki i technologii – interdyscyplinarną i wielodyscyplinarną dziedziną nauki. Fizyka jest obecna we wszystkich dziedzinach życia, więc nawet jeśli nie studiujesz fizyki dogłębnie na poziomie uniwersyteckim, istnieje wiele dziedzin nauki powiązanych z tą dziedziną, które łączą w sobie wiedzę i pomagają rozwiązywać problemy życiowe.

Pan Vuong wspomniał również, że niektórzy wybitni studenci kierunku fizyka, po ukończeniu studiów, nadal studiowali fizykę i ją ukończyli, po czym wrócili do pracy jako nauczyciele, kontynuując kształcenie młodszego pokolenia, które kocha i pasjonuje się fizyką. Jednak, dzięki rozmowom z wieloma studentami i nauczycielami w sektorze edukacji ogólnej, sektor pedagogiczny nadal ma problem z przyciągnięciem dobrych ludzi do swojego środowiska. Bardzo cieszy fakt, że w ostatnim czasie nastąpił wzrost liczby zapisów na kierunki pedagogiczne, w tym na pedagogikę fizyki. To dobry znak nie tylko dla sektora edukacji, ale także dla całego społeczeństwa, ponieważ przyczynia się do poszerzenia wiedzy i zapewnienia wysokiej jakości zasobów ludzkich dla społeczeństwa.

Potwierdzając, że żaden przedmiot nie jest trudny, jeśli ma się pasję, profesor nadzwyczajny dr Dang Duc Vuong stwierdził, że jako wykładowca w erze cyfrowej, oprócz solidnej wiedzy zawodowej, trzeba stale się uczyć, aktualizować i zmieniać, aby sprostać rosnącym potrzebom społeczeństwa i samych studentów. W szczególności, aby nadążyć za dynamicznym pokoleniem Z, pan Vuong powiedział, że nie boi się uczyć od własnych studentów. Jednym z jego obecnych głównych wyzwań w procesie nauczania jest ogrom wiedzy, który wymaga od niego znalezienia sposobów, aby pomóc studentom w efektywnym i terminowym jej przyswajaniu.

Thu Huong

Source: https://daidoanket.vn/nguoi-truyen-lua-cho-hoc-tro-olyimpic-vat-ly-quoc-te.html