Zmiany w notatce

EGZAMIN WSTĘPNY DLA UCZNIÓW KOŃCZĄCYCH GIMNAZJUM W GMINIE HANH AN ISLAND

W roku szkolnym 2024-2025 Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh wdroży zarówno metody rekrutacji (selekcja na podstawie wyników w nauce), jak i egzaminy wstępne do 10. klasy, w zależności od lokalizacji. W związku z tym Departament zorganizuje proces rekrutacji dla uczniów 10. klasy, którzy ukończą gimnazjum w gminie Thanh An, w dystrykcie Can Gio. Uczniowie ci mogą zarejestrować się do gimnazjum Thanh An Junior High School - High School w gminie Thanh An. Jeśli chcą kontynuować naukę w liceum poza gminą, będą musieli przystąpić do egzaminu wstępnego, tak jak uczniowie z innych miejscowości.

Uczniowie dziewiątej klasy w Ho Chi Minh City napiszą egzamin wstępny do dziesiątej klasy w dniach 6-7 czerwca.

Pan Nguyen Ngoc Xuan, wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu Dystryktu Can Gio, powiedział, że po egzaminach wstępnych do 10. klasy w ostatnich latach kilku uczniów nie zostało przyjętych do szkoły średniej i liceum Thanh An. Wyniki tych uczniów nie odbiegały znacząco od progu, o około 2 punkty. Z kolei, jeśli uczniowie ci po ukończeniu szkoły średniej zdecydują się na inne modele edukacji, takie jak kształcenie ustawiczne lub szkoły/uczelnie zawodowe, napotykają na ograniczenia i trudności w dojeździe na kontynent. Dlatego dystrykt zaproponował Departamentowi Edukacji wprowadzenie metody selekcji dla uczniów kończących szkoły średnie w gminie Thanh An na wyspie, aby ułatwić im kontynuację edukacji.

Dodatkowo uczniowie, którzy ukończyli gimnazjum w innych miejscowościach Ho Chi Minh City, wezmą udział w egzaminie wstępnym do 10. klasy, który odbędzie się w dniach 6-7 czerwca. Zdadzą trzy przedmioty: literaturę wietnamską, matematykę i język obcy (w przypadku ubiegania się o przyjęcie do zwykłej klasy 10.), egzamin z przedmiotu specjalistycznego (w przypadku ubiegania się o przyjęcie do klasy specjalistycznej) lub egzamin z przedmiotu zintegrowanego (w przypadku ubiegania się o przyjęcie do zintegrowanego programu nauczania języka angielskiego na poziomie ponadgimnazjalnym).

DODAWANIE KATEGORII STUDENTÓW UPRAWNIONYCH DO BEZPOŚREDNIEGO PRZYJĘCIA

Ponadto, na egzamin wstępny do klasy 10 w 2024 roku, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh dodał kategorię bezpośredniego przyjęcia dla uczniów, którzy zdobyli krajowe lub międzynarodowe nagrody sportowe organizowane przez Ministerstwo Kultury, Sportu i Turystyki lub zostali nominowani przez Ministerstwo Kultury, Sportu i Turystyki do udziału w zawodach. Zmiana ta ma na celu rozwój ruchu sportowego i zapewnienie źródła sportowców dla miejskich szkół sportowych.

W związku z tym osoby kwalifikujące się do bezpośredniego przyjęcia do klasy 10 obejmują: uczniów, którzy ukończyli gimnazjum w roku szkolnym 2023–2024 w Ho Chi Minh City i którzy są uczniami niepełnosprawnymi (z wymaganym świadectwem); uczniów, którzy zdobyli nagrody krajowe lub międzynarodowe w dziedzinie kultury, sztuki, sportu lub krajowych konkursach naukowo- technicznych dla uczniów szkół podstawowych i średnich (nagrody krajowe organizowane lub współorganizowane przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia lub organizowane przez Ministerstwo Kultury, Sportu i Turystyki; nagrody międzynarodowe, w przypadku których uczniowie są nominowani przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia lub Departament Edukacji i Szkolenia lub Ministerstwo Kultury, Sportu i Turystyki).

Uczniowie szkół ponadgimnazjalnych będą ubiegać się o przyjęcie bezpośrednie z 3 preferencjami do publicznych szkół ponadgimnazjalnych położonych w pobliżu miejsca zamieszkania w mieście (z wyłączeniem liceów profilowanych, liceów z klasami specjalistycznymi oraz szkół realizujących program wysokiego poziomu nauczania „Szkoła zaawansowana, Integracja międzynarodowa”).

Konkretnie uczniowie, którzy wygrają nagrody w konkursach naukowo-technicznych na szczeblu krajowym (dla uczniów szkół średnich I i II stopnia organizowanych przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia) lub konkursach międzynarodowych (w odpowiednich przedmiotach objętych programem nauczania ogólnego) mogą zarejestrować się w celu uzyskania bezpośredniego przyjęcia do wszystkich publicznych szkół średnich w Ho Chi Minh City (z wyjątkiem liceów profilowanych).

Kandydaci zdający egzamin wstępny do 10. klasy w Ho Chi Minh City w 2023 roku.

WZROST ZGŁOSZEŃ NA ZAJĘCIA SPECJALISTYCZNE I ZINTEGROWANE ZAJĘCIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Zgodnie z tegorocznymi przepisami dotyczącymi przyjęć do 10. klasy, kandydaci mogą zapisać się na maksymalnie 6 zajęć preferencyjnych (co stanowi redukcję o 1 preferencję w porównaniu z poprzednimi latami przyjęć do 10. klasy), w tym 3 preferencje dla zwykłych zajęć 10. klasy i 3 preferencje dla zajęć specjalistycznych lub 3 preferencje dla zintegrowanych programów języka angielskiego.

Wiadomo, że w poprzednich latach każdy kandydat mógł zapisać się maksymalnie na 7 klas 10., w tym 3 klasy do zwykłych klas 10., 2 klasy do klas specjalistycznych 10. (lub 2 klasy zintegrowane z językiem angielskim) oraz 2 klasy do klas niespecjalizowanych 10. w liceach profilowanych. Jednak w tym roku, zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dla liceów profilowanych, licea profilowane Le Hong Phong i Tran Dai Nghia nie będą rekrutować klas niespecjalizowanych 10.

W związku z tym, jak powiedział pan Le Hoai Nam, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh, departament obliczył, że każdy kandydat będzie miał maksymalnie 6 możliwości wyboru przy przyjęciu do klasy 10. Spośród nich 3 będą dotyczyć zwykłych klas 10., tak jak dotychczas, natomiast liczba możliwości wyboru klas specjalistycznych lub zintegrowanych 10. zwiększy się z 2 do 3, co zapewni kandydatom jak najwięcej możliwości.

DODATKOWY NABÓR PRZED ROZPOCZĘCIEM NOWEGO ROKU SZKOLNEGO

Ponadto, w zależności od faktycznej liczby uczniów ubiegających się o przyjęcie do szkół średnich, Departament Edukacji i Szkolenia podejmie decyzję o rekrutacji uzupełniającej kandydatów, którzy nie zdali wszystkich trzech egzaminów, oraz wyda wytyczne mające na celu zapewnienie praw kandydatów z wysokimi wynikami egzaminów i wypełnienie limitów przyjęć w szkołach, w których wciąż jest wiele wolnych miejsc. Aby wdrożyć rekrutację uzupełniającą w fazie 2, Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh obliczy, jak skrócić czas ogłaszania wyników tegorocznego egzaminu wstępnego do 10. klasy w porównaniu z latami poprzednimi.

Pan Le Hoai Nam dodał, że rekrutacja uzupełniająca nie będzie ograniczona do standardowych klas 10., ale może również obejmować specjalistyczne i zintegrowane zajęcia z języka angielskiego. W zależności od liczby otrzymanych podań na zajęcia specjalistyczne i zintegrowane, Departament podejmie decyzję o rekrutacji uzupełniającej i wyda wytyczne natychmiast po złożeniu przez kandydatów wniosków lub zorganizuje dodatkowe egzaminy wstępne po zakończeniu pierwszego semestru roku szkolnego 2024-2025.

Według kierownictwa Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, rekrutacja uzupełniająca stwarza uczniom z miasta, którzy pochodzą z defaworyzowanych środowisk lub popełnili błędy w procesie rekrutacji, możliwość kontynuowania nauki w publicznych szkołach średnich. Jednocześnie ma ona na celu stopniowe osiągnięcie celu, jakim jest rekrutacja wystarczającej liczby uczniów, aby spełnić limity przyjęć w każdej szkole.

Zmień sposób nauki przedmiotu literatura.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, struktura egzaminu wstępnego do klasy 10 w 2024 roku, ostatniego roku wdrażania programu kształcenia ogólnego z 2006 roku na poziomie gimnazjalnym, pozostaje stabilna w porównaniu z latami poprzednimi. Jedynie egzamin z literatury został zmodyfikowany pod kątem wykorzystania materiałów źródłowych w części dotyczącej analizy literackiej. W tym roku egzamin będzie wymagał od uczniów analizy i interpretacji konkretnego dzieła lub fragmentu z podręcznika, zamiast wyboru dzieła (lub fragmentu) zgodnie z wymaganiami egzaminu.

Nauczycielka Nguyen Thi Mai Huong ze szkoły średniej Huynh Khuong Ninh (okręg 1) stwierdziła, że ​​w związku z tą zmianą uczniowie powinni przejrzeć i dokładnie zrozumieć każdy kluczowy tekst z tomów 1 i 2 podręczników (przeglądając teksty w sposób skupiający się na szczegółowym zrozumieniu, zrozumieniu struktury, tematu i głównych argumentów tekstu oraz ćwicząc umiejętności analityczne i argumentacyjne...). Dopiero potem powinni ćwiczyć łączenie/odnoszenie się do fragmentu, innego dzieła lub sytuacji z życia wziętych, a także wpływ dzieła na siebie w sposób odpowiedni, głęboki i praktyczny.

Tymczasem nauczyciel Nguyen Duc Uy ze szkoły średniej Tran Van On (okręg 1) zauważył, że korzystając z materiałów z podręczników, uczniowie powinni unikać zgadywania pytań egzaminacyjnych lub „przewidywania” tematów, ponieważ może to prowadzić do uczenia się na pamięć, zapamiętywania konkretnych odpowiedzi i opierania się na przykładowych esejach.

Uczniowie muszą zaplanować, jak skutecznie powtórzyć wiedzę z całego roku szkolnego w klasie dziewiątej, a nie tylko uczyć się tego, co im się podoba. W przypadku zagadnień, których nie opanowali w pełni, powinni omówić je z nauczycielami i kolegami z klasy, aby uzyskać pełniejsze zrozumienie. Powinni ćwiczyć zgodnie z instrukcjami nauczyciela i czytać dodatkowe materiały, gdy tylko znajdą czas.

Systematyczne przeglądanie materiału lekcji, według tematów, z odpowiednimi porównaniami i powiązaniami, pomoże uczniom lepiej zapamiętać materiał. Dzieła literackie powinny być uporządkowane według okresów, z odpowiednimi przykładami odnoszącymi się do takich tematów, jak natura, życie i cechy ludzkie. Zawsze zwracaj uwagę na elementy artystyczne w wierszach i prozie, aby pisząc eseje literackie, uczniowie unikali prostego opowiadania lub parafrazowania historii.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/thi-tuyen-lop-10-tai-tphcm-nhung-thay-doi-can-luu-y-18524032417153568.htm