Filipiny: Program pilotażowy roku szkolnego trwającego trzy semestry.

GD&TĐ - Filipiński Departament Edukacji ogłosił zmianę długości trwania roku szkolnego, dzieląc go na trzy semestry zamiast dotychczasowych dwóch.

Przejście na system trzysemestralny na Filipinach jest jedną z najważniejszych reform edukacyjnych w regionie, a jednocześnie wywołuje wiele dyskusji na temat gotowości i wykonalności tego rozwiązania.

Filipiński Departament Edukacji ogłosił zmianę roku szkolnego na trzy semestry zamiast dwóch. Rok szkolny będzie trwał 201 dni, z nowymi fazami nauczania i oceniania. Czas nauczania zostanie wydłużony, aby zminimalizować zakłócenia, a koniec każdego semestru będzie przeznaczony na powtórkę, ocenę i odpoczynek.

Począwszy od roku szkolnego 2026-2027, semestry będą podzielone w następujący sposób: Semestr I trwa 69 dni, od czerwca do września. Semestr II trwa 65 dni, od września do grudnia. Semestr III trwa 67 dni, od stycznia do kwietnia następnego roku. Wcześniej rok szkolny na Filipinach składał się zazwyczaj z dwóch semestrów, z których każdy podzielony był na cztery cykle oceny akademickiej.

Decyzja ta ma na celu ograniczenie zakłóceń w nauczaniu spowodowanych klęskami żywiołowymi. Tylko w roku szkolnym 2023-2024 Filipiny straciły z tego powodu 53 dni szkolne, co wpłynęło na postępy i jakość nauczania oraz umiejętności uczniów.

Przedstawiciel filipińskiego Departamentu Edukacji podkreślił: „Reformy usuną długotrwałe niedociągnięcia poprzez przeprojektowanie struktury czasu pracy w szkołach. Zapewniamy ciągłość kształcenia. Nowy harmonogram zmniejsza obciążenie administracyjne i pozwala nauczycielom skupić się na efektywnym nauczaniu”.

Jednak nie wszyscy eksperci i instytucje edukacyjne zgadzają się z tym podejściem. Sojusz Zaniepokojonych Nauczycieli (ACT) krytykuje plan za jego pochopne i nieustandaryzowane wdrożenie, co może prowadzić do poważnych konsekwencji.

Pani Bernardo, przewodnicząca Sojuszu Zaniepokojonych Nauczycieli (ACT), podkreśliła: „Pochopne działania będą stwarzać trudności dla szkół. Zwłaszcza jeśli okażą się niepowodzeniem, same placówki edukacyjne będą musiały ponieść odpowiedzialność przed nauczycielami i uczniami. Rząd musi skupić się na kluczowych problemach, takich jak niedobór uczniów w klasach, niedobór nauczycieli czy poprawa infrastruktury”.

Z kolei niektóre organizacje edukacyjne postrzegają reformę z większą ostrożnością, ale pozytywnie. Koalicja na rzecz Godności Nauczycieli (TDC) argumentuje, że system trzech semestrów mógłby przynieść praktyczne korzyści, jeśli zostałby wdrożony prawidłowo, w tym zmniejszenie obciążenia pracą i zapewnienie nauczycielom więcej czasu na odpoczynek.

Przedstawiciel TDC podkreślił jednak pewien warunek wstępny: „Te korzyści można osiągnąć jedynie poprzez długotrwałe i szczere konsultacje z interesariuszami, a także kompleksowe testy pilotażowe, które mają na celu zapewnienie, że wszyscy są gotowi na zmiany”.

Ponadto wielu ekspertów wyraziło zaniepokojenie napiętym czasem przygotowań. Z nowym rokiem szkolnym, który ma rozpocząć się w czerwcu 2026 roku, szkoły i administratorzy będą mieli zaledwie około dwóch miesięcy na dostosowanie programu nauczania, materiałów, metod oceniania i szkoleń nauczycieli. To wywrze ogromną presję na reformy systemowe.

W odpowiedzi na te obawy, rząd Filipin zapewnił, że zmiana kalendarza szkolnego to tylko jeden z elementów kompleksowej strategii reform. Równolegle wdrażane są dodatkowe inicjatywy, w tym przyspieszenie budowy sal lekcyjnych, rozszerzenie programów dożywiania w szkołach, zwiększenie wsparcia żywieniowego, poprawa umiejętności czytania i pisania oraz zapewnienie odpowiedniej liczby podręczników.

Prezydent Filipin Ferdinand Marcos Jr. podkreślił: „Szkoły publiczne muszą utrzymać co najmniej 180 dni szkolnych w roku. Departament Edukacji dopilnuje, aby nowy system nadal skutecznie wspierał uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, równoważąc cele długoterminowe z bieżącymi wyzwaniami”.

Według Rapplera

Źródło: https://giaoducthoidai.vn/philippines-thi-diem-nam-hoc-ba-hoc-ky-post771536.html