W gimnazjum bardzo chciałem kontynuować naukę na poziomie szkoły średniej, tak jak moi rówieśnicy. Jednak z powodu trudnej sytuacji rodzinnej musiałem przerwać naukę po ukończeniu dziewiątej klasy, aby zacząć zarabiać na życie, imając się różnych prac.
W wieku 19 lat zgłosiłem się na ochotnika do wojska. Po odbyciu dwuletniej służby wojskowej kontynuowałem pracę zarobkową.
Dopiero w wieku 23 lat wróciłem do 10. klasy w ośrodku kształcenia ustawicznego . Podczas gdy większość uczniów potrzebuje trzech lat, aby ukończyć klasy od dziewiątej do dwunastej, mnie zajęło to dekadę.
Nie czuj się gorszy, jeśli studiujesz w ośrodku kształcenia ustawicznego.
Na początku 10. klasy martwiłem się tylko różnicą wieku między mną a kolegami z klasy. Większość z nich była ode mnie młodsza o 7-8 lat. Jednak ta różnica szybko zniknęła, ponieważ najważniejsze było dla mnie to, czego mógłbym się nauczyć, co przyniosłoby mi korzyści w przyszłości.
Moją jedyną przewagą w tamtym czasie było to, że byłem najstarszy w klasie i odbyłem służbę wojskową, więc wychowawca wyznaczył mnie na przewodniczącego klasy. Być może myślał, że powierzenie mi tej roli ułatwi efektywne zarządzanie klasą i udało mi się to. Moja klasa była często chwalona przez szkołę za dyscyplinę.
Przez lata spędzone w centrum kształcenia ustawicznego pilnie się uczyłem i często miałem okazję omawiać swoje obawy z nauczycielami. Nauczyciele zawsze z entuzjazmem mi pomagali, zwłaszcza mój nauczyciel literatury . - Był także wychowawcą przez całe trzy lata liceum.
Mój wychowawca martwił się, że najstarszy uczeń w klasie będzie miał trudności z nadrobieniem zaległości, ponieważ wiele lat temu rzuciłem szkołę. Dlatego już na początku 10. klasy poprosił moich kolegów o poparcie dla przewodniczącego klasy, dzięki czemu stałem się znakomitym uczniem z literatury i kilku innych przedmiotów.
Po ukończeniu 9. klasy uczniowie mają wiele możliwości rozwoju. Oprócz kontynuowania nauki do 10. klasy w szkołach publicznych lub prywatnych, uczniowie mogą uczęszczać do ośrodków kształcenia ustawicznego, szkół zawodowych itp.
Przez wszystkie lata nauki w Centrum Kształcenia Ustawicznego , moje oceny z literatury zawsze były najlepsze w klasie. Kiedy brałem udział w konkursie dla najlepszych uczniów na szczeblu okręgowym, mój wynik z literatury również był najwyższy i dostałem się do drużyny na szczeblu wojewódzkim.
Potem zdałem egzamin wstępny na wydział literatury na uniwersytecie, a po ukończeniu studiów zostałem nauczycielem literatury w liceum i pracowałem tam przez prawie 20 lat. Patrząc wstecz na moją drogę edukacyjną – pomimo wielu trudności i długiego czasu trwania – ani razu nie żałowałem swojej decyzji.
Wybierz inną, bardziej odpowiednią ścieżkę.
W ostatnich latach egzamin wstępny do 10. klasy w wielu miejscowościach wywierał ogromną presję na uczniów ze względu na politykę podziału na klasy. Większość miejscowości przyjmuje do publicznych szkół średnich jedynie około 70% zdających. W związku z tym liczba uczniów, którzy nie dostali się do publicznych szkół średnich, jest często bardzo wysoka i mogą oni uczęszczać do szkół prywatnych, szkół zawodowych lub ośrodków kształcenia ustawicznego na poziomie powiatu lub prowincji.
Zasadniczo egzamin wstępny do 10. klasy w roku szkolnym 2024-2025 nie spowoduje wzrostu liczby miejsc w szkołach publicznych w porównaniu z latami poprzednimi. W dużych miastach, takich jak Hanoi, w tym roku do publicznej 10. klasy zapisze się jedynie 61% absolwentów gimnazjów . Tymczasem w Ho Chi Minh City do publicznej 10. klasy zapisze się 71 020 uczniów – co stanowi spadek o 6274 miejsca w porównaniu z rokiem szkolnym 2023-2024.
Dlatego około 30% uczniów, którzy ukończyli gimnazjum, musi wybrać inną ścieżkę, dostosowaną do realiów po poznaniu wyników egzaminu wstępnego do 10 klasy. Wielu uczniów, którzy muszą uczęszczać do ośrodków kształcenia ustawicznego, często czuje się gorszych, ponieważ uważają, że nauczyciele tam pracujący są słabi, a ich koledzy i koleżanki z klasy są generalnie słabsi w porównaniu z uczniami szkół publicznych.
Tegoroczny egzamin wstępny do 10. klasy będzie bardzo konkurencyjny, zwłaszcza dla uczniów, którzy planują aplikować do najlepszych szkół.
W rzeczywistości większość uczniów uczęszcza do ośrodków kształcenia ustawicznego, ponieważ nie zdali egzaminu wstępnego do publicznych szkół średnich , ale nie oznacza to, że wszyscy uczniowie rezygnują lub stają się obojętni na naukę. Wielu uczniów wciąż ma silną wolę nauki i pragnienie sukcesu; wielu innych zapisuje się do nich z różnych powodów.
W każdym środowisku edukacyjnym są utalentowani i ambitni uczniowie, dążący do lepszej przyszłości. Dlatego nawet jeśli uczniowie nie dostaną się do publicznej szkoły średniej, nadal mogą śmiało kontynuować naukę w ośrodku kształcenia ustawicznego. To wciąż dobra i praktyczna opcja, a nie ostateczność w ich nauce.
Nie ma znaczenia, do jakiej szkoły uczęszczasz, bo każda szkoła ma świetnych nauczycieli i różnorodne kanały wsparcia w nauce. Najważniejsze jest to, aby każdy uczeń pokonał własne ograniczenia, odrzucił negatywne myśli i starał się uczyć intensywnie, aby zrealizować swoje marzenia na przyszłość.
Link źródłowy









Komentarz (0)