Jak uczniowie szkół niepublicznych konkurują na rynku pracy?

Rzeczywistość pokazuje, że biznes potrzebuje realnych możliwości, dlatego nadal są studenci, którzy kończą uczelnie niepubliczne i są wysoko cenieni przez pracodawców, potwierdzając swoją pozycję w krajowym i zagranicznym biznesie.

Miej wiarę w swoje możliwości

Ton Nu Thuc Anh (22 lata, Dong Nai), który właśnie ukończył z wyróżnieniem studia na kierunku administracja biznesowa na Uniwersytecie Ekonomicznym i Finansów (UEF) w Ho Chi Minh City, obecnie pracuje na stanowisku marketingowym w L'Oréal Vietnam.

Thuc Anh, absolwent liceum dla uzdolnionych Luong The Vinh (dzielnica Tam Hiep, prowincja Dong Nai ), rozważał wiele opcji, zanim zdecydował się na studia na uniwersytecie publicznym.

Początkowo niepokoiła ją „niejasność” administracji biznesowej, ale dzięki pasji do zdobywania doświadczenia i jasnemu wsparciu wykładowców, Thuc Anh stopniowo odkryła, że nadaje się do tej dziedziny. „Kierunek ten dał mi nie tylko wiedzę na temat modeli biznesowych, ale także umiejętności interpersonalne w zakresie samozarządzania i samokontroli” – powiedziała Thuc Anh.

Sinh viên trường ĐH ngoài công lập cạnh tranh ra sao trong thị trường lao động? - Ảnh 1. — Thuc Anh podczas stażu w Japonii

Zgodnie z oczekiwaniami, w ciągu 4 lat studiów uniwersyteckich Thuc Anh utrzymała najwyższą średnią ocen wśród wykładowców w roku akademickim 2023-2024, otrzymała stypendium dla utalentowanych osób w wysokości 15 milionów VND, utrzymała stypendium w wysokości 50% przez cały okres studiów i dwukrotnie zdobyła tytuł „5 dobrych studentów” na poziomie szkoły.

Oprócz działalności naukowej aktywnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, była prezesem Du Mien Club, wiceprezesem Music Club, zdobyła drugie miejsce w Southern Open Debate w 2019 r. i jest znaną twarzą na wielu dużych scenach jako konferansjer, grając na instrumentach muzycznych, takich jak cytra, fortepian, gitara...

Jej odwaga w podejmowaniu wyzwań została dodatkowo potwierdzona, gdy miała zaszczyt zdobyć praktyczne doświadczenie w ramach programu stażowego w Japonii, a w szczególności odbyć staż w dwóch międzynarodowych korporacjach kosmetycznych, L'Oréal i Estée Lauder, będąc studentką trzeciego roku.

„Na początku się martwiłam, bo myślałam, że pracodawcy będą niepewni, słysząc nazwę szkoły prywatnej. Ale po studiach zobaczyłam, że wielu uczniów otrzymało stypendia i odniosło sukces. Zrozumiałam, że nie liczy się rodzaj szkoły, ale to, co osiągnęłam, wynikało z wiary we własne możliwości” – powiedziała Thuc Anh.

Język obcy to „klucz”, który pomaga Thuc Anh pewnie zintegrować się ze społecznością międzynarodową. Z osoby, która nie znała dobrze angielskiego, aktywnie rozwijała swoje umiejętności, pracując jako asystentka nauczyciela języka angielskiego w szkołach średnich, studiując w środowisku dwujęzycznym na Uniwersytecie Europejskim w Tokio (UEF) i odbywając staż w Japonii.

Thuc Anh zamierza kontynuować studia podyplomowe, aby poszerzyć swoje możliwości rozwoju w przyszłości. „Musisz mieć możliwość doświadczania nowych rzeczy, wtedy będziesz wiedział, co ci odpowiada, a stamtąd będziesz mógł obrać właściwy kierunek i dać z siebie wszystko” – zapewnił Thuc Anh.

Firmy wymieniają czynniki, którymi kierują się przy rekrutacji pracowników

Pan Truong Ngoc Hoang, Dyrektor ds. Edukacji w Festo Multinational Corporation, dodał: „W przypadku dużych przedsiębiorstw i korporacji międzynarodowych nie przywiązujemy dużej wagi do tego, czy kandydaci pochodzą ze szkół publicznych, czy prywatnych. W rzeczywistości siłą uczniów szkół prywatnych jest to, że uczą się w środowisku, w którym dobrze zainwestowano w infrastrukturę, kadrę dydaktyczną, a przede wszystkim umiejętność pracy w bardzo elastycznej grupie. Dzięki temu szybko kształtują profesjonalny i dynamiczny styl, odpowiedni do funkcjonowania dużych przedsiębiorstw. Ponadto wielu uczniów posiada również bardzo naturalną znajomość języków obcych, co pomaga im być wysoko cenionymi w procesie rekrutacji.

Pan Hoang podkreślił również: „Niezależnie od tego, czy jesteś uczniem szkoły publicznej, czy prywatnej, pierwszą rzeczą, jaką musisz zrobić, wchodząc w środowisko pracy, jest otwartość. Kolejną jest znajomość języków obcych, a co najważniejsze, twoje własne umiejętności. Młodzi ludzie, niezależnie od środowiska, w którym się uczą, muszą dać z siebie wszystko, ponieważ firmy będą przyglądać się ich działaniom i procesowi kształcenia w okresie studiów. Firmy nigdy cię nie zlekceważą ani nie „znienawidzą”, jeśli naprawdę masz zdolności i ducha rozwoju”.

Nauka w dowolnym miejscu może być sukcesem

Vuong Gia Ky Nam (21 lat, Ca Mau), była uczennica liceum Bac Lieu High School for the Gifted, studentka kierunku komunikacja multimedialna na Uniwersytecie Van Lang, spotkała się z wieloma uprzedzeniami, gdy zdecydowała się na naukę w szkole niepublicznej.

„Widzę wielu studentów wybierających kierunek, którym tak naprawdę nie pasjonują się, kierując się jedynie nazwą uczelni. Ale dla mnie pasja i orientacja zawodowa są najważniejsze” – powiedział Nam.

Nam uważa, że środowisko uniwersyteckie to tylko punkt wyjścia, a decydującym czynnikiem jest to, jak dana osoba aktywnie się uczy i rozwija. „To, gdzie się uczysz, zależy od ciebie, a jeśli wiesz, jak się w tym odnaleźć, możesz zabłysnąć wszędzie” – powiedział Nam.

Sinh viên trường ĐH ngoài công lập cạnh tranh ra sao trong thị trường lao động? - Ảnh 2. — Ky Nam na międzynarodowej konferencji

Od zdezorientowanego studenta pierwszego roku Nam stopniowo stał się osobą samowystarczalną dzięki imponującym osiągnięciom naukowym. Opublikował 3 artykuły naukowe w czasopismach krajowych i międzynarodowych, z powodzeniem przyjął dwa znakomite projekty badań naukowych na poziomie podstawowym, co roku otrzymywał stypendium VLU Talents oraz pełne stypendium wymiany CommTech Camp Highlight (2025) w Indonezji, a także realizował wiele interdyscyplinarnych projektów badawczych.

Nam jest nie tylko dobrym uczniem, ale także angażuje się w działania takie jak pełnienie funkcji przewodniczącego Koła Badań nad Komunikacją, a także reprezentował zespół Factcheck Lab Vietnam VLU podczas azjatyckiej konferencji poświęconej zapobieganiu fake newsom (2024). Jednocześnie Nam uczestniczy w działaniach MC podczas wielu wydarzeń w szkole i poza nią.

Po prawie 4 latach studiów uniwersyteckich Nam jasno określił swoją przyszłą ścieżkę, kontynuując naukę w celu uzyskania tytułu magistra i marzy o zostaniu wykładowcą w uczelni, do której uczęszcza.

Dużo ważniejsze od formalnych kwalifikacji są umiejętności praktyczne.

Dr Nguyen Anh Minh, psycholog (wykładowca nauk politycznych na Uniwersytecie Can Tho), zauważył, że luka między uczniami szkół publicznych i niepublicznych stopniowo się zmniejsza. Dr Minh dodał, że w kontekście coraz bardziej otwartej i elastycznej edukacji, wielu uczniów szkół niepublicznych wykazuje wyraźne zalety w zakresie inicjatywy, adaptacji i wczesnego ukierunkowania na karierę zawodową.

Według pani Minh, liczy się nie to, czy szkoła, do której uczęszczasz, jest publiczna czy prywatna, ale to, jak uczniowie wykorzystują swój czas, aby się rozwijać. Czynniki, które pracodawcy cenią najbardziej, to dziś umiejętność pracy w zespole, krytyczne myślenie, umiejętności interpersonalne, znajomość języków obcych oraz praktyczne doświadczenie w środowisku biznesowym.

Dr Anh Minh skomentował: „Żyjemy w erze, w której umiejętności praktyczne są o wiele ważniejsze niż formalne dyplomy. Jeśli studenci szkół niepublicznych potrafią strategicznie wybierać kierunki studiów, aktywnie się uczyć, ćwiczyć umiejętności, doskonalić znajomość języków obcych i angażować się w działania związane z biznesem, mogą w pełni konkurować na równych prawach w globalnym środowisku”.

Source: https://thanhnien.vn/sinh-vien-truong-ngoai-cong-lap-canh-tranh-ra-sao-trong-thi-truong-lao-dong-18525101220181078.htm