
W konferencji wzięli udział: wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Prowincji Lam Dong Nguyen Minh, zastępca przewodniczącego Komisji Propagandy i Mobilizacji Masowej Prowincjonalnego Komitetu Partii Pham Thi Hong Hai, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Le Thi Bich Lien oraz ponad 300 dyrektorów, kierowników i uczniów szkół średnich, ośrodków doradztwa zawodowego, kształcenia zawodowego i kształcenia ustawicznego w prowincji.

W swoim sprawozdaniu na konferencji pani Le Thi Bich Lien, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Lam Dong , powiedziała: Na dzień 10 sierpnia 2025 r., po połączeniu, cały sektor edukacji będzie liczył 1605 placówek edukacyjnych i szkoleniowych.
Ponadto Departament Edukacji i Szkolenia przejął od Departamentu Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych zadanie kształcenia zawodowego (VET), obejmujące 87 placówek VET.

Rok szkolny 2024-2025 przypada na okres, w którym cały sektor przemysłu i system polityczny wdrażają główne założenia polityki partyjnej i państwowej dotyczące reorganizacji aparatu, usprawnienia punktów kontaktowych i przekształcenia modelu zarządzania administracyjnego państwa z dwupoziomowego samorządu lokalnego.
.jpg)
W roku szkolnym 2024–2025 prowincja Lam Dong osiągnęła wybitne wyniki, takie jak: sieć placówek edukacyjnych na wszystkich poziomach została przekształcona, zreorganizowana i rozplanowana w sposób bardziej odpowiedni niż planowano; prace nad budową szkół spełniających krajowe standardy postępują zgodnie z ustalonym planem; sektor edukacji zorganizował prace nad rozwojem zespołu nauczycieli i menedżerów w celu ich przeszkolenia i wysłania na szkolenia w celu podniesienia standardów, spełniając wymogi nauczania ogólnego programu edukacyjnego z 2018 r.
Jakość edukacji w prowincji nadal się poprawia, co można zauważyć: na wszystkich poziomach edukacji utrzymuje się powszechny poziom nauczania, a wskaźnik mobilizacji uczniów do uczęszczania na zajęcia przewyższa założony cel na wszystkich poziomach i klasach; wskaźnik uczniów zdających maturę w 2025 r. i średni wynik egzaminów maturalnych w 2025 r. są wyższe niż w 2024 r.
.jpg)
W krajowym egzaminie kwalifikacyjnym dla uczniów o doskonałych wynikach w roku szkolnym 2024–2025 w prowincji Lam Dong nagrody zdobyło 97 z 256 uczniów, w tym 1 pierwsza nagroda, 11 drugich nagród, 22 trzecie nagrody i 63 nagrody pocieszenia.

W szczególności w ubiegłym roku szkolnym uczeń Dang Huy Hau, uczeń 10. klasy o profilu informatycznym w liceum Thang Long High School for the Gifted w Da Lat, zdobył pierwszą nagrodę i został prymusem konkursu National Excellent Student in Information Technology; zajął drugie miejsce w krajowym egzaminie kwalifikacyjnym do drużyny, która miała rywalizować w międzynarodowych i regionalnych zawodach olimpijskich, zdobył srebrny medal na Azjatyckich Igrzyskach Informatycznych i Srebrny Medal na Międzynarodowej Olimpiadzie Informatycznej (IOI) 2025, która odbyła się w Boliwii.
.jpg)
.jpg)
W swoim przemówieniu końcowym na konferencji towarzysz Nguyen Minh, wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, wysoko ocenił wysiłki i zaangażowanie sektora edukacji w minionym roku szkolnym; jednocześnie pogratulował zespołowi kadr, nauczycieli, urzędników i pracowników tego sektora imponujących osiągnięć, jakie osiągnęli.

Mimo wysokich wymagań dotyczących kompleksowej jakości kształcenia, działania edukacyjne i szkoleniowe prowincji wciąż wykazują braki i ograniczenia: Warunki zapewniające jakość kształcenia, zwłaszcza na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, na obszarach odległych i odizolowanych, nie dorównują warunkom panującym na obszarach o korzystnych warunkach społeczno-ekonomicznych; obiekty i wyposażenie, mimo inwestycji, są nadal niewystarczające i nie są ujednolicone, część sprzętu uległa degradacji, uszkodzeniu i nie została naprawiona lub wymieniona;
Wciąż brakuje nauczycieli w stosunku do liczby klas i uczniów, zwłaszcza na poziomie przedszkolnym i wczesnoszkolnym, a także nauczycieli języka angielskiego i informatyki. Kompetencje i poczucie odpowiedzialności wielu nauczycieli nie spełniają jeszcze wymogów Programu Kształcenia Ogólnego na rok 2018.
Sektor edukacji Lam Dong skutecznie realizuje motto „Uczynić nauczycieli siłą napędową i uczynić uczniów centrum innowacji w nauczaniu i uczeniu się”.
Wiceprzewodniczący Ludowego Komitetu Prowincji Lam Dong Nguyen Minh poprosił
.jpg)
Współpraca z Departamentem Finansów, Komitetami Ludowymi gmin, okręgów i stref specjalnych w celu ustalenia priorytetów inwestycji w obiekty szkolne, zakupu sprzętu dydaktycznego i skupienia się na inwestowaniu zasobów w budowę szkół o standardzie krajowym w ramach krajowych programów docelowych dotyczących nowego budownictwa wiejskiego.
.jpg)
Kontynuować wspieranie rozwoju kadry nauczycielskiej, zapewniając jej liczebność, synchronizację struktury, odpowiednie kwalifikacje, kompetencje, entuzjazm, odpowiedzialność, wizję i kreatywność, spełniając wymogi innowacji edukacyjnych i integracji międzynarodowej. Poprawić efektywność wdrażania programów edukacji przedszkolnej, ogólnokształcącej i kształcenia ustawicznego; wdrażać rozwiązania mające na celu poprawę jakości edukacji powszechnej i kluczowej, w szczególności poprawiając pozycję województwa w rankingu średnich wyników egzaminów maturalnych oraz zwiększając liczbę i jakość nagród w konkursach krajowych i międzynarodowych dla uczniów o wysokich osiągnięciach.
.jpg)
Zapewnić równość w edukacji, zwrócić uwagę na edukację uczniów należących do mniejszości etnicznych i uczniów w trudnej sytuacji. Opracować specjalne mechanizmy i polityki, aby priorytetowo traktować rozwój edukacji w obszarach należących do mniejszości etnicznych i szczególnie trudnych.
Źródło: https://baolamdong.vn/so-gd-dt-lam-dong-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-388258.html






Komentarz (0)