Podsumowanie fazy 1 programu „Fale i komputery dla dzieci”

Dzisiaj, 18 stycznia, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) we współpracy z Ministerstwem Informacji i Komunikacji (MIC) zorganizowało krajową konferencję online w celu przeglądu fazy 1 programu „Fale i komputery dla dzieci”.

Program „Fale i komputery dla dzieci” został uruchomiony przez Prezesa Rady Ministrów 12 września 2021 r. w celu wsparcia tabletów do nauki online dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej, pochodzących z ubogich i bliskich ubóstwa gospodarstw domowych, a także dla uczniów, których rodzice zmarli na COVID-19.

Delegaci biorący udział w krajowej konferencji online, w której omawiana jest faza 1 programu „Fale i komputery dla dzieci” na moście Quang Tri – zdjęcie: TH

Program został wdrożony przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia we współpracy z Ministerstwem Informacji i Komunikacji w dwóch fazach. W fazie 1 zmobilizowano 1 milion tabletów, aby wesprzeć uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji w miejscowościach objętych izolacją z powodu COVID-19; w fazie 2 kontynuowano mobilizację, aby wyposażyć 100% uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji w komputery do nauki online, promując w ten sposób rozwój transformacji cyfrowej.

W fazie 1 Ministerstwo Edukacji i Szkolenia otrzymało i przydzieliło 92 629 tabletów ze źródeł wsparcia od przedsiębiorstw telekomunikacyjnych uczniom w 24 prowincjach i miastach, w których zachowano dystans społeczny z powodu COVID-19; otrzymało i przydzieliło około 513 miliardów VND 17 miejscowościom w celu proaktywnego zakupu tabletów dla uczniów.

Do tej pory uczniom dostarczono łącznie 600 000 tabletów; pozostałe 400 000 tabletów z fazy 1 ma zostać rozdysponowanych do czerwca 2024 r. Oprócz otrzymania wsparcia komputerowego, Ministerstwo Informacji i Komunikacji zleciło przedsiębiorstwom telekomunikacyjnym wsparcie aplikacji i wdrożenie infrastruktury zasięgu na obszarach bez sygnału szerokopasmowego w prowincjach i miastach wdrażających dystans społeczny; jednocześnie kontynuowanie obsługi obszarów o słabym sygnale, zaspokajanie potrzeb w zakresie połączeń i umożliwianie nauczania i uczenia się online.

Jednak z powodu licznych przepisów dotyczących przetargów i wpływu pandemii COVID-19, komputery docierały do uczniów z opóźnieniem i nie były zbyt skuteczne. Z drugiej strony, do tej pory 620 wiosek i przysiółków na nizinach nadal nie ma sygnału telekomunikacyjnego; ponad 70 wiosek i przysiółków nie ma prądu, dlatego program nie został wdrożony na tych obszarach.

W Quang Tri, do tej pory, kwota pieniędzy i dóbr, jaką agencje, jednostki, firmy i filantropi wsparły program „Fale i komputery dla dzieci”, wyniosła ponad 38,3 miliarda VND. Lokalny Departament Edukacji i Szkolenia zorganizował trzy rundy zakupu, selekcji i przekazania 14 930 tabletów uczniom w trudnej sytuacji materialnej z ubogich i bliskich ubóstwa gospodarstw domowych oraz uczniom, których rodzice zmarli na COVID-19. Łączny koszt wyniósł ponad 36,4 miliarda VND. Wszystkie tablety przekazane uczniom spełniają minimalne standardy techniczne zalecane przez Ministerstwo Informacji i Komunikacji. W całej prowincji obecnie 3868 uczniów potrzebuje wsparcia komputerowego w fazie 1.

W ramach programu „Fale i komputery dla dzieci”, faza 2, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, we współpracy z Ministerstwem Informacji i Komunikacji, kontynuuje mobilizację wsparcia na rzecz laptopów i tabletów dla uczniów, przesuwając się od ilości do jakości, stosując technologię i sztuczną inteligencję w celu tworzenia nowych treści do nauki dla uczniów, pomagając różnym grupom uczniów w sprawiedliwym i bezpłatnym dostępie do danych cyfrowych.

Jednocześnie istnieją bardziej zrównoważone rozwiązania wspomagające szkoły i placówki szkolne w dostępie do Internetu o lepszej jakości, zapewniające zasięg eliminujący spadki sygnału telekomunikacyjnego, przyczyniając się w ten sposób do wdrażania przełomowych rozwiązań na rzecz transformacji cyfrowej w sektorze edukacji i szkoleń...

Zaproponuj, aby rząd zezwolił na wykorzystanie pozostałej kwoty, ponad 28 miliardów VND zaoszczędzonych w przetargach, tak aby samorządy mogły nadal kupować komputery do bibliotek placówek edukacyjnych, w których uczą się uczniowie korzystający z programu, a następnie przekazywać je szkołom do przechowywania, zarządzania i efektywnego użytkowania. Departament Edukacji i Szkolenia współpracuje z władzami lokalnymi w celu wzmocnienia kontroli i nadzoru, poprawy efektywności zarządzania i użytkowania sprzętu komputerowego w ramach programu, ograniczenia szkód oraz ułatwienia zakupu i sprzedaży tego cennego daru.

Qinghai

Źródło