Podsumowanie fazy 1 programu „Bezprzewodowość i komputery dla dzieci”

Dzisiaj, 18 stycznia, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET), we współpracy z Ministerstwem Informacji i Komunikacji (MIC), zorganizowało ogólnopolską konferencję online, aby podsumować pierwszy etap programu „Bezprzewodowość i komputery dla dzieci”.

Program „Bezprzewodowe technologie i komputery dla dzieci”, uruchomiony przez Premiera 12 września 2021 r., ma na celu zapewnienie tabletów do nauki online uczniom pochodzącym z ubogich i bliskich ubóstwa gospodarstw domowych, a także uczniom, których rodzice zmarli z powodu COVID-19.

Delegaci uczestniczący w ogólnopolskiej konferencji online podsumowującej fazę 1 programu „Bezprzewodowe i komputerowe dla dzieci” w oddziale Quang Tri – zdjęcie: TH

Program, realizowany przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia we współpracy z Ministerstwem Informacji i Komunikacji, realizowany jest w dwóch fazach. W ramach fazy 1 zmobilizowano 1 milion tabletów, aby wesprzeć uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej w miejscowościach objętych lockdownem z powodu COVID-19; w ramach fazy 2 kontynuowane są działania mające na celu zapewnienie, że 100% uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej będzie wyposażonych w komputery do nauki online, promując w ten sposób transformację cyfrową.

W fazie 1 Ministerstwo Edukacji i Szkolenia otrzymało i rozesłało 92 629 tabletów od firm telekomunikacyjnych do uczniów w 24 prowincjach i miastach objętych środkami dystansu społecznego z powodu COVID-19; otrzymało i rozesłało także około 513 miliardów VND do 17 miejscowości w celu proaktywnego zakupu tabletów dla uczniów.

Do tej pory uczniom dostarczono łącznie 600 000 tabletów; pozostałe 400 000 tabletów z fazy 1 ma zostać rozdysponowanych do czerwca 2024 r. Oprócz otrzymania wsparcia w postaci tabletów, Ministerstwo Informacji i Komunikacji zobowiązało firmy telekomunikacyjne do wspierania aplikacji i wdrażania zasięgu mobilnego szerokopasmowego internetu na obszarach pozbawionych zasięgu w prowincjach i miastach wdrażających dystans społeczny; a także do dalszego rozszerzania zasięgu na obszary o słabym sygnale, co pozwoli zaspokoić potrzeby w zakresie łączności i wspierać nauczanie i uczenie się online.

Jednak z powodu licznych przepisów dotyczących przetargów i wpływu pandemii COVID-19, komputery docierały do uczniów powoli, a ich skuteczność nie była wysoka. Co więcej, do tej pory 620 wiosek na odległych obszarach nadal nie ma zasięgu telekomunikacyjnego, a ponad 70 wiosek nie ma prądu, co uniemożliwia realizację programu w tych lokalizacjach.

W prowincji Quang Tri, do tej pory, łączna kwota pieniędzy i darowizn rzeczowych od agencji, jednostek, firm i filantropów wspierających program „Bezprzewodowe i komputerowe dla dzieci” przekroczyła 38,3 miliarda VND. Lokalny Departament Edukacji i Szkolenia zorganizował trzy rundy zakupów, selekcji i przekazania 14 930 tabletów uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej, pochodzącym z ubogich i bliskich ubóstwa gospodarstw domowych, a także uczniom, których rodzice zmarli z powodu COVID-19. Łączny koszt wyniósł ponad 36,4 miliarda VND. Wszystkie tablety przekazane uczniom spełniają minimalne standardy techniczne zalecane przez Ministerstwo Informacji i Komunikacji. Obecnie w prowincji nadal przebywa 3868 uczniów, którzy potrzebują wsparcia komputerowego w fazie 1.

W ramach programu „Bezprzewodowe technologie i komputery dla dzieci”, faza 2, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, we współpracy z Ministerstwem Informacji i Komunikacji, kontynuuje mobilizację wsparcia na rzecz laptopów i tabletów dla uczniów, przesuwając się od ilości do jakości, stosując technologię i sztuczną inteligencję w celu tworzenia nowych treści edukacyjnych dla uczniów, pomagając różnym grupom uczniów w równym i bezpłatnym dostępie do danych cyfrowych.

Jednocześnie istnieją bardziej zrównoważone rozwiązania wspierające szkoły i oddziały szkolne w dostępie do Internetu o lepszej jakości, stale zwiększając zasięg w celu wyeliminowania luk w usługach telekomunikacyjnych, przyczyniając się w ten sposób do wdrażania przełomowych rozwiązań transformacji cyfrowej w sektorze edukacji i szkoleń.

Propozycja zakłada, że rząd zezwoli na wykorzystanie pozostałych ponad 28 miliardów VND zaoszczędzonych w przetargach, aby umożliwić lokalnym społecznościom kontynuowanie zakupu komputerów do bibliotek w placówkach edukacyjnych, w których uczą się uczniowie kwalifikujący się do programu. Szkoły powinny być odpowiedzialne za przechowywanie, zarządzanie i efektywne użytkowanie komputerów. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, we współpracy z władzami lokalnymi, powinno wzmocnić inspekcje i nadzór, aby poprawić efektywność zarządzania i użytkowania sprzętu komputerowego programu, minimalizując uszkodzenia i zapobiegając odsprzedaży tego niezwykle cennego daru humanitarnego.

Komentarz (0)