Capital 1719 przyczynia się do poprawy jakości edukacji na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne.

W ostatnich latach środki z Krajowego Programu Celowego Rozwoju Społeczno-Gospodarczego na Obszarach Mniejszości Etnicznych i Górzystych (Program 1719) w znacznym stopniu przyczyniły się do inwestycji w obiekty szkolne i sprzęt dydaktyczny, co przełożyło się na poprawę jakości edukacji na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne.

Dzięki dofinansowaniu z Programu 1719 wiele szkół otrzymało dofinansowanie na budowę dużych sal lekcyjnych, nowoczesnych laboratoriów i wyposażenie ich w odpowiedni sprzęt dydaktyczny; powstały przestronne boiska sportowe, na których uczniowie mogą grać i uczestniczyć w zajęciach edukacyjnych na świeżym powietrzu, rozwijając swoją sprawność fizyczną i psychiczną. Ponadto uczniowie otrzymują wsparcie finansowe na pokrycie kosztów zakwaterowania, czesnego i transportu, a nauczyciele otrzymują różnorodne zachęty, aby mogli skupić się na nauczaniu.

Do Phan Boi Chau Ethnic Boarding Junior High School (gmina Ea Trang) uczęszcza rocznie około 450 uczniów, w tym 120 z internatem. 98,8% uczniów pochodzi z mniejszości etnicznych. Wielu z nich mieszka w odległości około 10 km od szkoły, co znacznie utrudnia dojazdy i naukę.

Przegląd szkoły średniej Phan Boi Chau Ethnic Boarding Junior High School (gmina Ea Trang).

Odkąd szkoła otrzymała inwestycje w budowę internatu, sal lekcyjnych i innej infrastruktury pomocniczej, nauka uczniów stała się znacznie łatwiejsza. Dyrektor szkoły, Tran Van Dung, powiedział: „Budowa internatu pomogła szkole rozwiązać jej największy, długoletni problem: zapewnienie uczniom bezpiecznego zakwaterowania. Przebywanie w internacie pozwala uczniom jeść racjonalnie i punktualnie, co ułatwia im naukę. Uczniowie nie tylko regularnie uczęszczają do szkoły i mają więcej czasu na naukę, co prowadzi do głębszego zrozumienia materiału, ale także mogą swobodnie zadawać pytania i rozmawiać z nauczycielami o sprawach życiowych po godzinach lekcyjnych. W rezultacie jakość nauczania w szkole poprawiła się w porównaniu z poprzednią sytuacją”.

Szkoła średnia z internatem dla etnicznych uczniów N' Trang Lơng (dzielnica Thanh Nhat) również przeszła modernizację obiektów, aby zapewnić lepszą opiekę uczniom. Pan Bui Xuan Le, dyrektor szkoły, poinformował, że w szkole uczy się ponad 600 uczniów, głównie z internatem. Oprócz remontu sal lekcyjnych i związanych z nimi obiektów, szkoła otrzymała również dofinansowanie na budowę nowego, trzypiętrowego internatu z 24 pokojami, który jest obecnie w budowie. Ma to przyczynić się do poprawy warunków życia uczniów z internatem.

Każdego roku do gimnazjum Ea Súp Ethnic Boarding Junior High School (gmina Ea Súp) uczęszcza około 140 uczniów, z czego 90% to dzieci mniejszości etnicznych z odległych wiosek i przysiółków, a 10% ma stałe miejsce zamieszkania na obszarach o szczególnie trudnych warunkach społeczno -ekonomicznych. Dzięki kapitałowi inwestycyjnemu z Programu 1719, w 2024 roku gimnazjum Ea Súp Ethnic Boarding Junior High School oddało do użytku dwupiętrowy budynek (w tym 4 sale lekcyjne i pomieszczenie do zarządzania uczniami z internatu); centrum społecznościowe; system przeciwpożarowy; podniesiono poziom dziedzińca szkolnego i zbudowano system odwodnienia.

Uczniowie szkoły średniej N' Trang Lơng Ethnic Boarding High School (dzielnica Thanh Nhat) podczas przerwy.

Według pana Le Phi Hunga, dyrektora gimnazjum Ea Sup Ethnic Boarding Junior High School, obecne wyposażenie szkoły spełnia wymogi bezpieczeństwa w internacie zgodnie z przepisami. Dzięki temu jakość edukacji i opieki nad uczniami stale się poprawia, a problem rezygnacji uczniów w połowie roku szkolnego nie występuje. Oprócz modernizacji wyposażenia, szkoła stopniowo digitalizuje swoje zarządzanie i funkcjonowanie, zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia dotyczącymi cyfrowej transformacji edukacji.

Według Tran Ngoc Hoang, wiceprzewodniczącego Komitetu Ludowego gminy Ea Sup, sukces polityki edukacyjnej na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne na przestrzeni lat przyczynił się do podniesienia poziomu intelektualnego mieszkańców. Rośnie liczba dzieci z wiosek podejmujących naukę na uniwersytetach, w szkołach wyższych i szkołach zawodowych. Stworzyło to wysoko wykwalifikowaną siłę roboczą, która służy rozwojowi społeczno-gospodarczemu okolicy.

Source: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202512/von-1719-gop-phan-nang-chat-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-18d16f4/