Zaraz po ukończeniu akademii wojskowych i szkół, młodzi oficerowie zostali przydzieleni do 9. Dywizji z dumą i chęcią wniesienia wkładu w rozwój. Jednak wraz z zaszczytem, ​​jakim było objęcie dowództwa nad jednostką szkoleniową i zapewnienie jej gotowości bojowej, towarzyszyło im wiele emocji, w tym dezorientacja i niepokój…

Podporucznik Ho Dang Duc, dowódca plutonu 9, kompanii 7, batalionu 5, pułku 2, dywizji 9, uczy żołnierzy sztuk walki.

Młodzi oficerowie nie tylko muszą dostosować się do nowego środowiska, ale także mierzą się z wyzwaniami związanymi z zarządzaniem i dowodzeniem wojskami, organizacją szkoleń, edukacją polityczną i ideologiczną oraz budowaniem zdyscyplinowanego i gotowego do walki systemu. Jednak w tym wyzwaniu młodzi oficerowie silnie promują ducha „odważ się myśleć, odważ się działać, odważ się brać odpowiedzialność”.

Porucznik Pham Hoang Luan, zastępca komisarza politycznego kompanii 3, batalionu 4, pułku 2, dywizji 9, rozmawiał bezpośrednio z żołnierzami i rozumiał ich myśli podczas przerwy.

Podporucznik Ho Dang Duc, dowódca plutonu 9. kompanii 7. batalionu 5. (2. pułk, 9. dywizja), powiedział: „Jako młody oficer, świeżo po szkole, zawsze pragnę wnieść swój wkład, szkolić się i dojrzewać. Pragnę wnieść jak najwięcej do budowy jednostki, dążąc do tego, by być godnym chwalebnej tradycji bohaterskiej dywizji”.

Jeśli chodzi o porucznika Phama Hoang Luana, zastępcę komisarza politycznego kompanii 3, batalionu 4 (2. pułk, dywizja 9), to choć nowa praca wciąż wiąże się z wieloma trudnościami, stanowi ona cenną okazję do samodoskonalenia: „Zawsze jestem świadomy roli i odpowiedzialności oficera politycznego . Chcę być blisko żołnierzy i rozumieć ich, przyczyniać się do budowania silnych komórek partyjnych i związków młodzieżowych oraz budować solidarność w jednostce. Uważam to za zaszczyt, a także zadanie, odpowiedzialność i okazję do wniesienia wkładu, zademonstrowania moich cech i umiejętności”.

Porucznik Nguyen Duy Phuc, dowódca plutonu 8, kompanii 7, batalionu 5, pułku 2, dywizji 9, oraz żołnierze zajmują się ogrodem warzywnym.

Rozumiejąc idee i ważną rolę młodych oficerów w jednostce, Komitet Partyjny i Dowództwo 9. Dywizji zawsze zwracają szczególną uwagę na proces przyjmowania, zarządzania, szkolenia i wspierania młodych oficerów. Gdy tylko towarzysze przybyli do jednostki, 9. Dywizja organizowała wycieczki dla młodych oficerów, aby zapoznali się z tradycjami i organizowała szkolenia z zakresu dowodzenia i kierowania oddziałami; jednocześnie przydzielała doświadczonych oficerów, aby bezpośrednio ich mentorowali i prowadzili.

Działalność kulturalna i artystyczna w Dywizji 9 zawsze przyciąga wielu młodych oficerów i żołnierzy.

Pułkownik Nguyen Huu Thang, komisarz polityczny 9. Dywizji, powiedział: „Uważamy młodych oficerów za ważną siłę następczą. Dlatego proces szkolenia, testowania i rozwoju jest bardzo konieczny. Oprócz organizowania pracy dostosowanej do możliwości każdego towarzysza, przydzielamy im również konkretne zadania, aby mogli się uczyć i rozwijać w praktyce”.

Rozmawiając z wieloma oficerami, byliśmy świadkami, jak duch nauki, wola pokonywania trudności i chęć wnoszenia wkładu u młodych oficerów szybko rozprzestrzeniały się w jednostkach. Wielu towarzyszy aktywnie badało i wprowadzało innowacje w metodach szkolenia; aktywnie korzystało z doświadczeń starszych oficerów; było blisko i rozumiało myśli i aspiracje żołnierzy, aby szybko ukierunkować ich myślenie oraz budować solidarność i bliskie relacje w jednostce.

W batalionach i kompaniach działalność Związku Młodzieży i komórek partyjnych została zmodernizowana zarówno pod względem formy, jak i treści, co zwiększyło jej bliskość i skuteczność. Wielu młodych oficerów aktywnie uczestniczyło w działalności Związku Młodzieży, ruchach kulturalno-artystycznych i sportowych , przyczyniając się w ten sposób do rozwoju duchowego żołnierzy i budowania silnej i wszechstronnej jednostki.

Choć nie mają długiego stażu w jednostce, młodzi oficerowie, którzy właśnie ukończyli 9. Dywizję, nie tylko dobrze spisali się na stanowiskach dowódców i zastępców komisarzy politycznych kompanii, ale także stali się wzorem do naśladowania pod względem nauki, szkolenia, stylu życia i stylu pracy. Wykazując się wysokim poczuciem odpowiedzialności i wzorowym zachowaniem, aktywnie przyczynili się do wyników szkolenia, gotowości bojowej i budowania zdyscyplinowanego systemu w jednostce.

Młodzi oficerowie nie tylko dojrzeli pod względem charakteru, metod pracy i zdolności dowódczych, ale wykazali się również dojrzałością w myśleniu, naukowości, kreatywności i efektywnym stylu pracy. Jest to efekt intensywnego procesu szkoleniowego w środowisku wojskowym, a jednocześnie odzwierciedla skuteczność zarządzania, edukacji i szkolenia świeżo upieczonych absolwentów 9. Dywizji.

Chęć wniesienia wkładu przez młodych oficerów jest ważną siłą napędową dla Dywizji 9., która pozwala nam nadal z powodzeniem wypełniać powierzone nam zadania polityczne, budować silną, wszechstronną, „wzorową, typową” jednostkę, gotową do mobilizacji i świetnie wykonywać zadania, gdy tylko zajdzie taka potrzeba.

Pierwsze kroki dojrzewania młodych oficerów, którzy właśnie ukończyli szkołę, stworzą dla nich solidny fundament, na którym będą mogli pójść dalej w przyszłości, stając się godnymi następcy pokolenia elitarnych kadr, kontynuujących tradycję bohaterskiej Dywizji 9 w nowej erze.

Artykuł i zdjęcia: DINH DAN

    Źródło: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/su-doan-9-quan-doan-34-si-quan-tre-khat-vong-cong-hien-truong-thanh-846954