Dokonanie przełomu w reformie edukacji podstawowej.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, w ostatnich latach placówki edukacji podstawowej wprowadziły innowacje i promowały inicjatywę oraz kreatywność w działach przedmiotowych; nauczyciele elastycznie stosowali różnorodne metody nauczania i formy organizacyjne, aby rozwijać u uczniów swoje cechy i umiejętności. W szczególności języki obce i technologie informacyjne stały się przedmiotami obowiązkowymi w programie kształcenia ogólnego na rok 2018, a placówki edukacyjne skoncentrowały się na poprawie ich jakości.

W Szkole Podstawowej Dung Liet w dystrykcie Yen Phong w prowincji Bac Ninh , szkoła od lat aktywnie reformuje swoje metody nauczania. Według dyrektora Dao Duy Hunga, w celu wdrożenia Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku, nauczyciele języków obcych i informatyki regularnie przechodzą szkolenia, aby zapewnić im solidną wiedzę i umiejętności pedagogiczne. Ponadto szkoła jest wyposażona w wystarczającą ilość pomocy dydaktycznych i sprzętu, takiego jak projektory, głośniki, telewizory i dostęp do internetu.

W rezultacie wyniki nauczania, poziom i znajomość języków obcych uczniów uległy znacznej poprawie, a uczniowie czują się pewniej podczas prezentacji i wystąpień w języku angielskim. Ponadto większość uczniów szkoły opanowała podstawowe umiejętności komputerowe, takie jak sprawne korzystanie z oprogramowania biurowego, dostęp do internetu i efektywne wyszukiwanie informacji, a także z entuzjazmem angażuje się w naukę.

W prowincji znajduje się obecnie 224 sale lekcyjne do nauki języka angielskiego, przy czym każda szkoła podstawowa ma co najmniej jedną wydzieloną salę lekcyjną, zgodnie z przepisami. Z 547 nauczycielami języka angielskiego w prowincji, sektor edukacji prowincjonalnej regularnie zapewnia szkolenia z zakresu korzystania z podręczników, wprowadza innowacje w metodach nauczania i formach organizacyjnych oraz rozwija umiejętności korzystania z podręczników cyfrowych i oprogramowania do nauki języków obcych.

Phi Huu Quynh, Kierownik Wydziału Edukacji Podstawowej (Wydział Edukacji i Szkoleń Bac Ninh)

Szkoły są zachęcane do promowania czytelnictwa, nauki przez doświadczenie, placów zabaw i wymian, aby pomóc uczniom poprawić umiejętności komunikacyjne i zainteresowanie językiem angielskim, spełniając w ten sposób wymogi Programu Edukacji Ogólnej z 2018 r.

Oprócz języków obcych, prowincja Bac Ninh ma obecnie 200 klas i 217 nauczycieli informatyki, przy czym 100% szkół podstawowych organizuje zajęcia z informatyki dla uczniów klas 3, 4 i 5. Uruchomiono wiele działań edukacyjnych z zakresu informatyki, konkursów i placów zabaw wykorzystujących umiejętności komputerowe… Dlatego w roku szkolnym 2023-2024 83,8% uczniów klas 1 i 2 będzie mogło uczyć się języka angielskiego jako przedmiotu fakultatywnego; 100% uczniów klas 3 i 4 będzie uczyć się języka angielskiego i informatyki jako przedmiotów obowiązkowych zgodnie z programem nauczania; uczniowie klasy 5 będą uczyć się języka angielskiego przez cztery lub więcej lekcji tygodniowo, a 99,2% będzie uczyć się informatyki.

Nie tylko w prowincji Bac Ninh, ale w całym kraju, lokalne społeczności aktywnie przygotowują niezbędne warunki do terminowej i efektywnej organizacji nauczania języków obcych i technologii informacyjnej, zgodnie z Programem Edukacji Ogólnej z 2018 roku. Według Thai Van Tai, Dyrektora ds. Edukacji Podstawowej (Ministerstwo Edukacji i Szkoleń), obecnie 100% szkół wdrożyło obowiązkową naukę języków obcych w klasach 3 i 4, zgodnie z wymogami programu; wzmocniono kadrę nauczycielską; priorytetowo potraktowano infrastrukturę (sale lekcyjne ze sprzętem audiowizualnym i dostępem do internetu) służącą nauczaniu języków obcych i technologii informacyjnej.

Z przedmiotu fakultatywnego język angielski stał się obecnie przedmiotem dla ponad 80% uczniów w całym kraju (klasy 1 i 2 są fakultatywne; klasy 3 i 4 są obowiązkowe; klasa 5 jest objęta programem pilotażowym i również jest fakultatywna). Informatyka jest nauczana przez 100% uczniów w klasach 3 i 4; natomiast uczniowie klas 1 i 2 są z nią zapoznawani jako z przedmiotem fakultatywnym.

Wdrożenie nauczania języków obcych i informatyki zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego na rok 2018 to znaczący wysiłek i innowacja, a także warunek konieczny przygotowania przyszłych obywateli cyfrowych do posiadania umiejętności cyfrowych.

Nguyen Kim Son, minister edukacji i szkoleń

Włączenie lokalnych treści edukacyjnych do Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018 to również nowe działanie edukacyjne, które stwarza wiele wyzwań dla lokalnych społeczności ze względu na trudności w opracowywaniu i zatwierdzaniu materiałów, a także w druku i dystrybucji. Jednak sektor edukacji i lokalne społeczności stopniowo pokonują te wyzwania, kierując i wspierając instytucje edukacyjne we wdrażaniu lokalnych treści edukacyjnych przy jednoczesnym zapewnieniu ich jakości.

W dystrykcie Ky Son w prowincji Nghe An lokalna edukacja podstawowa boryka się z trudnościami z powodu niektórych treści, obrazów i materiałów, które nie są odpowiednie dla uczniów z obszarów zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne. Jednak Departament Edukacji i Szkolenia Dystryktu, a także szkoły, przeprowadziły profesjonalne dyskusje i opracowały plany włączenia lokalnych treści edukacyjnych do zajęć z poszczególnych przedmiotów i lekcji.

Według pana Phama Viet Phuca, kierownika wydziału edukacji i szkoleń dystryktu Ky Son, szkoły i nauczyciele zawsze stwarzają uczniom warunki do eksploracji, zdobywania wiedzy i samodzielnej praktyki, do pracy, mówienia i dzielenia się wiedzą, maksymalnie wykorzystując materiały i dbając o to, aby lokalne treści edukacyjne były przekazywane uczniom w sposób najbardziej efektywny i kompleksowy.

W międzyczasie prowincja Quang Ngai zorganizowała kompilację materiałów edukacyjnych dla lokalnych szkół podstawowych, zapewniając postępy zgodnie z przepisami i spełniając wymagania edukacyjne 106 939 uczniów w 207 placówkach edukacyjnych na poziomie szkół podstawowych.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Quang Ngai, szkoły podstawowe proaktywnie i elastycznie opracowują plany edukacyjne zgodnie z wytycznymi i rzeczywistością. Wybrały lokalne treści edukacyjne, które integrują z zajęciami praktycznymi i innymi pokrewnymi przedmiotami, pomagając uczniom w przyswajaniu przydatnych informacji i wiedzy.

Tymczasem w prowincji Ninh Binh działa 146 szkół podstawowych. Wszystkie one włączyły do ​​swojego programu nauczania lokalne materiały edukacyjne zgodnie z planem wdrażania Programu Edukacji Ogólnej z 2018 r., pomagając uczniom w wszechstronnym zgłębianiu i gromadzeniu wiedzy oraz wzmacniając dumę i miłość do ojczyzny.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, wstępne rezultaty wdrożenia lokalnych treści edukacyjnych w ramach Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku pomogły uczniom zdobyć podstawową wiedzę na temat kultury, historii, tradycji, geografii, gospodarki, społeczeństwa, środowiska i miejsc widokowych w ich społecznościach. Lokalne treści edukacyjne rozwijają również w uczniach miłość do ojczyzny i poczucie odpowiedzialności za zachowanie, promowanie i upowszechnianie wartości kulturowych ich ojczyzny oraz wykorzystywanie zdobytej wiedzy do rozwiązywania problemów życiowych. Do końca roku szkolnego 2023-2024 wszystkie 63 prowincje i miasta zatwierdziły lokalne materiały edukacyjne dla klas 1, 2, 3 i 4 zgodnie z obowiązującymi przepisami.

W roku szkolnym 2023–2024 edukacja podstawowa osiągnęła dość dobre wyniki, a do najważniejszych osiągnięć należały ocena i zatwierdzenie lokalnych materiałów edukacyjnych oraz organizacja i kierowanie nauczaniem zgodnie z programem kształcenia ogólnego z 2018 r.

Pham Ngoc Thuong, wiceminister edukacji i szkoleń

Aby nadal rozwiązywać trudności związane z efektywnym wdrażaniem lokalnych treści edukacyjnych, prowincje i miasta muszą dalej zmieniać i udoskonalać ramy treści; przeglądać i aktualizować dane i materiały w dokumentach, aby zapewnić ich dokładność, rzetelność naukową i nowoczesność.

W trakcie procesu wdrażania władze lokalne muszą ściśle współpracować z jednostkami podległymi Ministerstwu Edukacji i Szkolenia oraz odpowiednimi organizacjami i osobami, aby poprawić jakość i skuteczność opracowywania, przeglądania, drukowania i dystrybucji lokalnych materiałów edukacyjnych, które są dostosowane do specyfiki każdego poziomu nauczania i klasy, zgodnie z Programem Edukacji Ogólnej z 2018 r.

Source: https://nhandan.vn/tao-buoc-chuyen-trong-doi-moi-giao-duc-tieu-hoc-post824827.html