Tworzenie podstaw dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Zwiększenie inwestycji w infrastrukturę, ujednolicenie kadry nauczycielskiej i innowacyjne metody opieki nad dziećmi oraz ich kształcenia to niektóre z rozwiązań wdrażanych przez przedszkola w gminie Hon Dat w celu poprawy jakości edukacji i stworzenia solidnych podstaw dla kolejnego poziomu edukacji.

Dzieci z trzeciej klasy przedszkola Hon Dat Town podczas zajęć praktycznych. Zdjęcie: MI NI

Zamiast stosowania tradycyjnych metod wychowawczych, w ramach zajęć plastycznych zatytułowanych „Dzieci robią samochody”, pani Vu Ngoc Mai, wychowawczyni klasy trzeciej w przedszkolu Hon Dat Town, zaprojektowała krótki film z wykorzystaniem sztucznej inteligencji, przedstawiający wesołego klauna i przyciągające wzrok kolory, prezentujący różne rodzaje samochodów. Filmik był również wzbogacony o drobne upominki, które miały przyciągnąć uwagę dzieci. Dzięki temu żywiołowemu podejściu dzieci szybko zaangażowały się w lekcję, z entuzjazmem uczestnicząc w rysowaniu, wycinaniu, wklejaniu i tworzeniu produktów według własnych pomysłów. „Zastosowanie technologii, a zwłaszcza sztucznej inteligencji, sprawia, że ​​lekcja staje się bardziej wizualna i żywa, wzbudzając zainteresowanie dzieci. Kiedy dzieci są zainteresowane i aktywnie uczestniczą, wzrasta również efektywność edukacji ” – powiedziała pani Mai. Dzięki swoim skutecznym metodom wychowawczym pani Mai otrzymała ocenę doskonałą w prowincjonalnym konkursie dla najlepszych nauczycieli w roku szkolnym 2025-2026.

Zastosowanie sztucznej inteligencji w opiece nad dziećmi i edukacji to jedno z rozwiązań, na których skupia się pani Mai i wielu nauczycieli w przedszkolu Hon Dat Town, przynosząc początkowo pozytywne rezultaty. Jednocześnie szkoła wdraża wiele rozwiązań mających na celu poprawę jakości edukacji, takich jak zwiększenie inwestycji w nowoczesne obiekty i sprzęt dydaktyczny, podnoszenie kwalifikacji kadry nauczycielskiej oraz wprowadzanie innowacyjnych metod nauczania w kierunku podejścia skoncentrowanego na dziecku. Jednocześnie organizowane są liczne zajęcia, takie jak lekcje pokazowe, konkursy między nauczycielami a dziećmi, gry ruchowe, gry ludowe i gry edukacyjne… z recenzjami, podsumowaniami i wyciągniętymi wnioskami. Pani Nguyen Thi Phuong, dyrektor przedszkola Hon Dat Town, powiedziała: „Te rozwiązania pomagają poprawić jakość opieki nad dziećmi i edukacji, tworząc bezpieczne i przyjazne środowisko nauki oraz promując holistyczny rozwój dzieci”.

Dzięki skutecznemu wdrażaniu rozwiązań, jakość nauczania w szkole stale się poprawia. Obecnie w placówce działa 14 grup/oddziałów, w których uczy się 425 dzieci. 100% dzieci uczęszcza na zajęcia półdniowe; 100% nauczycieli posiada kwalifikacje przewyższające standard. W roku szkolnym 2024-2025 100% dzieci spełni wymagania rozwojowe w 5 obszarach, prawie 100% otrzyma nagrodę „grzecznego dziecka”, a 100% dzieci w wieku 5-6 lat ukończy program edukacji przedszkolnej i będzie gotowych do rozpoczęcia nauki w pierwszej klasie. Do tej pory przedszkole Hon Dat Town zostało dwukrotnie uznane za spełniające standardy krajowe i uzyskało 3. poziom akredytacji jakości nauczania.

Według Departamentu Kultury i Spraw Społecznych gminy Hon Dat, w całej gminie działa 5 przedszkoli i 1 niezależna grupa opieki dziennej, do których uczęszcza 1859 dzieci w wieku 3-5 lat, osiągając wskaźnik zapisów na poziomie 82,73%. 99,73% pięciolatków uczęszcza do szkoły; 100% uczęszcza na dwa zajęcia dziennie. Obecnie 100% publicznych przedszkoli spełnia standardy krajowe, a ich podstawowe wyposażenie spełnia wymagania dotyczące opieki nad dziećmi i edukacji.

Pan Tran Quoc Ai, zastępca kierownika Wydziału Kultury i Spraw Społecznych gminy Hon Dat, powiedział, że aby poprawić jakość edukacji przedszkolnej, gmina Hon Dat organizuje regularne szkolenia, programy rozwoju zawodowego oraz zwiększa możliwości w zakresie organizacji zajęć edukacyjnych, rozwoju umiejętności pedagogicznych i stosowania technologii. Jednocześnie priorytetowo traktowane jest inwestowanie w sale lekcyjne, place zabaw i sprzęt dydaktyczny, zapewniając bezpieczne, przyjazne i ujednolicone środowisko edukacyjne. „Wydział zaleca szkołom elastyczne wdrażanie programu edukacji przedszkolnej z podejściem skoncentrowanym na dziecku; koncentrując się na opiece i edukacji dzieci, aby zapewnić im wszechstronny rozwój zgodnie z celami programu; kładąc nacisk na holistyczny rozwój dzieci, integrując edukację umiejętności życiowych i dostosowując ją do lokalnych realiów” – powiedział pan Tran Quoc Ai.

Niedawno gmina Hon Dat zorganizowała konkurs dla najlepszych nauczycieli przedszkolnych na poziomie gminy, w którym wzięło udział 41 z 97 nauczycieli. Konkurs pomógł nauczycielom w doskonaleniu i utrwalaniu wiedzy oraz umiejętności pedagogicznych, zwłaszcza w zakresie organizacji zajęć dla dzieci. Dzięki kompleksowym rozwiązaniom gmina Hon Dat utrzymuje i podnosi jakość powszechnej edukacji przedszkolnej dla pięciolatków. 100% przedszkoli stosuje metodę nauczania STEAM w realizacji programu edukacji przedszkolnej. W roku szkolnym 2025/2026 w całej gminie 15 nauczycieli uzyska tytuł najlepszego nauczyciela przedszkolnego na poziomie wojewódzkim.

MINI

Źródło: https://baoangiang.com.vn/tao-nen-tang-cho-tre-mam-non-a482145.html