Odwiedzając szkołę średnią Hoang Dong (dzielnica Tam Thanh) 30 stycznia, podczas szkolnego festiwalu doświadczalnego „Tet w moim rodzinnym mieście”, wyraźnie poczuliśmy, jak duch wiosny rozprzestrzenia się po dziedzińcu. Wystawa ciastek ryżowych rozbłysła czerwonymi wersami, wachlarzami z papieru, kwiatami brzoskwini, storczykami i tacami z pięcioma owocami. Uczniowie z różnych klas zgromadzili się wokół moździerza i tłuczka, jedni ubijali, inni formowali, a inni pieczołowicie układali każde ciastko na bambusowych tacach. Na sąsiednim dziedzińcu rozbrzmiewały wiwaty i brawa przy każdym spacerze na szczudłach, każdej rundzie pchania kijów i każdym konkursie rzucania piłką. Żywiołowe zajęcia, zarówno świąteczne, jak i doświadczalne, pozwoliły uczniom nie tylko „świętować Tet”, ale także bezpośrednio tworzyć atmosferę Tet.
Pani Nguyen Thi Nga, przewodnicząca samorządu uczniowskiego, powiedziała: „Wszystkie atrakcje festiwalu zostały zaplanowane z wyprzedzeniem przez samorząd uczniowski, we współpracy z wychowawcami i rodzicami, i starannie przygotowane. Celem jest nie tylko stworzenie przyjemnego placu zabaw, ale także pomoc uczniom w zrozumieniu znaczenia zwyczajów Tet, rozwijaniu umiejętności pracy zespołowej, zręczności i solidarności poprzez doświadczenia bliskie tradycyjnej kulturze”.
Opuszczając szkołę średnią Hoang Dong, gdy świąteczna atmosfera wciąż tętniła życiem, 31 stycznia kontynuowaliśmy podróż do szkoły podstawowej Tan My (gmina Hoang Van Thu). To właśnie tam, przy dźwiękach żywiołowej, wiosennej muzyki, odbywał się program „Dzielenie się wiosną – Kochanie Tet”. Boisko szkolne było bogato udekorowane flagami, lampionami i czerwonym tłem. Uczniowie w strojach scenicznych z pewnością siebie prezentowali piosenki i tańce o wiośnie i Tet. Pomiędzy występami szkoła, we współpracy z lokalnymi organizacjami, wręczała prezenty Tet uczniom z ubogich środowisk.
Trzymając w ręku paczkę z prezentem, Hoang Bao Nam, uczeń klasy 4A2 w szkole podstawowej Tan My, powiedział: „Bardzo się cieszę, że dostaję prezenty z okazji Tet oraz mogę słuchać i oglądać występy moich kolegów z klasy. Czuję, że Tet przychodzi wcześniej w szkole i zabiorę tę radość do domu, żeby opowiedzieć o niej rodzicom”.
Nie tylko w dwóch wymienionych szkołach, ale także w wielu szkołach, każdego roku poprzedzającego Nowy Rok Księżycowy, zajęcia doświadczalne o tematyce Tet stały się tradycją. Uczniowie nie ograniczają się już tylko do lekcji teoretycznych, ale bezpośrednio uczestniczą w dekorowaniu przestrzeni Tet, pakowaniu banh chung (tradycyjnych ciastek ryżowych), układaniu tacy z pięcioma owocami, pisaniu wierszyków, wycinaniu i wklejaniu kwiatów brzoskwini itp. Każda szkoła wybiera format odpowiedni do wieku uczniów, organizując „Święta Wiosny” bezpośrednio na szkolnym boisku. W przedszkolach i szkołach podstawowych rodzice współpracują z nauczycielami, aby pomóc swoim dzieciom w każdym małym kroku. W szkołach średnich i gimnazjach uczniowie są bardziej aktywni, przygotowując własne materiały, organizując własne stoiska wystawowe oraz uczestnicząc w konkursach, wydarzeniach kulturalnych i festynach Tet.
Oprócz wydarzeń kulturalnych, wiele szkół organizuje również akcje charytatywne, wręczając prezenty Tet ubogim uczniom i uczniom z ubogich środowisk, którzy dążą do osiągnięcia sukcesów w nauce. Prezenty te, rozdawane w świątecznej atmosferze, stają się praktyczną lekcją ducha dzielenia się i moralnej zasady „wzajemnego wsparcia i współczucia” narodu wietnamskiego.
Te elastyczne i kreatywne podejście w sugestywny sposób odtworzyło atmosferę, zwyczaje i ducha Tet (wietnamskiego Nowego Roku Księżycowego) w środowisku szkolnym. Dzięki temu doświadczeniu uczniowie nie tylko zrozumieli, ale także docenili tradycyjne wartości kulturowe, przyczyniając się jednocześnie do efektywnej realizacji zajęć z uczenia się przez doświadczenie w ramach Programu Kształcenia Ogólnego w 2018 roku.
Źródło: https://baolangson.vn/tet-ron-rang-duoi-mai-truong-5075834.html
Komentarz (0)