Klasa specjalna
Cześć, dziecko! Jak się dzisiaj czujesz? Jesteś gotowy na zajęcia?
To były pełne miłości słowa pana Sanga, gdy wchodził do klasy, przygotowując się do lekcji. Po powitaniach puszczał uczniom muzykę medytacyjną lub relaksacyjną. Powiedział: „Kiedy się ich tak wita, reakcja jest różna u każdego dziecka; niektóre reagują natychmiast i odwzajemniają powitanie, inne wolniej, a jeszcze inne po prostu mówią »proszę pana«”. Pan Sang był z tego zadowolony i powtarzał to powitanie na każdej lekcji.
Nauczyciel Sang uczy swoich uczniów czytania i pisania. Zdjęcie: udostępnione przez autora.
Lekcje pana Sanga zawsze prowadzone są w wyjątkowy sposób: tworzymy odpowiednie środowisko do nauki: ciche, niezbyt głośne, bez nadmiaru zabawek i nadmiernie stymulujących materiałów, które mogłyby rozpraszać dzieci. Zajęcia muszą być odpowiednie, podzielone na mniejsze części, niezbyt długie i łączyć w sobie elementy statyczne i dynamiczne. Nagrody i zachęty są przyznawane szybko i stosownie, a dzieciom zapewniamy przerwy między lekcjami.
Po ukończeniu Uniwersytetu Pedagogicznego w Hue ze stopniem z nauczania matematyki, pan Sang pracował w szkole średniej PaNang w dystrykcie Dakrong w prowincji Quang Tri (obecnie gmina Dakrong, Quang Tri). Po wielu latach pracy w szkole PaNang, w 2019 roku zrezygnował z pracy i, po rekomendacji znajomego, złożył podanie o pracę w Centrum Wsparcia Rozwoju Edukacji Włączającej im. Binh Minha. Chociaż środowisko to zupełnie nie miało związku z jego kierunkiem studiów, pan Sang zdecydował, że to właśnie tam będzie się uczył.
Nauczyciel Sang pomaga uczniom w identyfikacji. Zdjęcie: udostępnione przez autora.
Miłość do dzieci i zrozumienie zmagań rodziców, których dzieci cierpią na zaburzenia rozwojowe, skłaniają nauczyciela do podjęcia działań wspierających i pomagających dzieciom z zaburzeniami rozwojowymi i zaburzeniami ze spektrum autyzmu w integracji ze społeczeństwem i osiągnięciu w przyszłości niezależności.
Ponieważ nie miał formalnego przeszkolenia w zakresie nauczania dzieci z autyzmem, pan Sang uzyskał certyfikat nauczyciela w zakresie edukacji integracyjnej dla osób niepełnosprawnych, uczył się od kolegów i z renomowanych stron internetowych w tej dziedzinie oraz regularnie uczestniczył w kursach doskonalenia zawodowego organizowanych przez centrum.
Wspominając swój pierwszy dzień pracy w Centrum Wsparcia Rozwoju Edukacji Włączającej Binh Minh, młody nauczyciel zwierzył się: „Kiedy po raz pierwszy przybyłem do szkoły, przydzielono mi nauczanie w starszej klasie, z uczniami w wieku od 9 do 18 lat, i była to klasa z najtrudniejszą grupą wiekową do nauczania… Na początku dzieci nie były przyzwyczajone do nowego nauczyciela, więc nie współpracowały, interakcja była trudna, a nauczyciel nie do końca rozumiał potrzeby dzieci. Ponadto dzieci miały problemy z zachowaniem, więc czułem się pod presją”. Przyzwyczajenie się do pracy praktycznej: bycia nauczycielem i opiekunem zajęło mu dwa miesiące.
Pani Tran Thi Hoa (rodzic 13-letniego PTHH), obserwując zmiany, jakie zaszły w jej dziecku dzięki nauczaniu i opiece pana Sanga, powiedziała: „Po roku nauki tutaj widzę, że moje dziecko zrobiło większe postępy niż wcześniej. Umie proaktywnie mówić „proszę”, gdy chce coś zjeść lub coś lubi, umie witać rodziców i nauczyciela, wchodząc na zajęcia i wychodząc z nich, potrafi się skupić i uczyć z mamą przez 30-45 minut, a także potrafi jeść różnorodne warzywa i owoce…”
Pan Sang to pełen entuzjazmu i energii nauczyciel, który głęboko troszczy się o swoich uczniów. W swojej pracy zawsze dąży do tego, aby pomóc uczniom osiągnąć jak najlepsze wyniki, stale wczuwając się w trudności, z jakimi borykają się małe dzieci, i chętnie podejmując się każdego zadania, które przynosi im korzyści.
Pani Nguyen Thi Tinh, Dyrektor Centrum Wspierania Rozwoju Edukacji Włączającej Binh Minh
Miejmy nadzieję, że będzie to brama do lepszej przyszłości dla tych dzieci.
Zajęcia pana Sanga zazwyczaj odbywają się indywidualnie. Średnio uczy on 7-8 uczniów dziennie w wieku od 1 do 18 lat. Każdy uczeń ma inną niepełnosprawność, ale pan Sang aktywnie bada i dostosowuje swoje metody nauczania do potrzeb, możliwości i zainteresowań dziecka. Rozpoznając unikalne mocne strony każdego dziecka, pan Sang uczy, wykorzystując je, aby wspierać jego słabe strony: dzieci z autyzmem dobrze uczą się dzięki pomocy wizualnej, dzieci z niepełnosprawnością intelektualną uczą się wzrokowo, a dzieci z zespołem Downa dobrze nawiązują kontakty społeczne. Dodatkowo, niektóre dzieci ze szczególnymi uzdolnieniami (rysunek, śpiew itp.) otrzymują wsparcie i szkolenia, aby rozwijać swoje umiejętności.
Nauczyciel pełni również rolę opiekuna, dbając o posiłki uczniów. (Zdjęcie: udostępnione przez autora)
Pani Nguyen Thi Tinh (Dyrektor Centrum Wsparcia Rozwoju Edukacji Włączającej w Binh Minh) powiedziała: „Pan Sang to pełen entuzjazmu i energii nauczyciel, który głęboko troszczy się o swoich uczniów. W swojej pracy zawsze stara się interweniować w sposób, który pomaga dzieciom osiągać jak najlepsze rezultaty, zawsze troszczy się o trudności, z jakimi borykają się małe dzieci, i nigdy nie waha się wykonywać zadań, które przynoszą im korzyści”.
Ponadto współpracuje z różnymi działami, pomagając dzieciom w doradztwie zawodowym, tworzeniu miejsc pracy i rozwoju zawodowym. Kilkoro jego uczniów z powodzeniem zintegrowało się ze społecznością i osiąga dobre wyniki w szkołach podstawowych. U dziesiątek dzieci niepełnosprawność poprawiła się z głębokiej do lekkiej i poczyniono postępy w integracji społecznej. Ma nadzieję, że on i jego koledzy będą dla nich kamieniem milowym, pomagając im przygotować się na przyszłość.
Pomimo wielu trudności, z jakimi zmagał się na drodze do nauki czytania i pisania dzieciom z niepełnosprawnościami, pan Sang nigdy nie rozważał rezygnacji ani żałowania swojego wyboru. Nieustannie martwi go postrzeganie dzieci z niepełnosprawnościami przez społeczeństwo. Według niego, każde dziecko, które przychodzi na świat, jest źródłem szczęścia dla swojej rodziny; nie ma prawa decydować o swoim losie, ale ma prawo do zmiany siebie. Ma nadzieję, że każdy rodzic zawsze będzie wspierał i troszczył się o swoje dziecko, pomagając mu odkryć jego wyjątkowe cechy.
Źródło: https://thanhnien.vn/thay-giao-cua-tre-tu-ky-185250725195017716.htm
Komentarz (0)