Nauczyciel dzieci autystycznych

Rzadko się zdarza, aby ktoś znalazł nauczyciela dla małych dzieci, ale nauczyciel Le Thanh Sang (36 lat, gmina Trieu Tai, dystrykt Trieu Phong, prowincja Quang Tri - obecnie gmina Trieu Co, Quang Tri) zrezygnował z pracy w szkole średniej, aby poświęcić się nauczaniu, opiece i wywoływaniu uśmiechów na twarzach dzieci autystycznych w Centrum Binh Minh Wspierania Rozwoju Edukacji Włączającej (dzielnica Nam Dong Ha, prowincja Quang Tri).

Klasa specjalna

Cześć! Jak się dziś czujesz? Jesteś gotowy do szkoły?

To były pełne miłości słowa pana Sanga, gdy po raz pierwszy wszedł do klasy, przygotowując się do lekcji. Po powitaniu pozwalał uczniom słuchać muzyki medytacyjnej lub relaksacyjnej. Powiedział: „Kiedy dzieci są witane w ten sposób, to zależy od nich – niektóre reagują natychmiast i witają nauczyciela, inne wolniej, a jeszcze inne powiedzą „tak!”. Pan Sang był z tego zadowolony i nadal powtarzał to powitanie na każdej lekcji.

Pan Sang uczy swoich uczniów czytać i pisać. Zdjęcie: udostępnione przez autora

Lekcje pana Sanga zawsze przebiegają w wyjątkowy sposób: stwórz odpowiednie środowisko do nauki – ciche, niezbyt głośne, z niewielką ilością zabawek i zbyt stymulującym sprzętem, ponieważ może to prowadzić do utraty koncentracji. Zajęcia muszą być odpowiednie, podzielone na krótkie treści, niezbyt długie, łączące elementy statyczne i dynamiczne. Nagradzaj i zachęcaj dzieci szybko i rozsądnie, a także pozwól im robić przerwy.

Po ukończeniu Uniwersytetu Pedagogicznego w Hue, ze specjalizacją z matematyki, pan Sang pracował w Szkole Średniej PaNang w dystrykcie Dakrong w prowincji Quang Tri (obecnie gmina Dakrong, Quang Tri). Po wielu latach pracy w szkole PaNang, w 2019 roku zrezygnował z pracy i złożył podanie o pracę w Centrum Wspierania Rozwoju Edukacji Włączającej Binh Minh, po tym jak został mu przedstawiony przez znajomego. Chociaż w tamtym czasie było to środowisko zupełnie niezwiązane z jego kierunkiem studiów, pan Sang zdecydował, że to właśnie tam będzie się uczył.

Nauczyciel Sang pomaga uczniom w identyfikacji. Zdjęcie: udostępnione przez autora

Miłość do dzieci i zrozumienie uczuć rodziców, których dzieci cierpią na zaburzenia rozwojowe, skłaniają go do podjęcia działań wspierających i pomagających dzieciom z zaburzeniami rozwojowymi i zaburzeniami ze spektrum autyzmu, aby mogły się integrować i stać się niezależne w przyszłości.

Ponieważ nie otrzymał żadnego profesjonalnego przeszkolenia w zakresie nauczania dzieci autystycznych, pan Sang dodatkowo zdobył certyfikat nauczyciela w zakresie edukacji integracyjnej dla osób niepełnosprawnych, uczył się od kolegów i na oficjalnych stronach internetowych w tej dziedzinie, a także regularnie uczestniczył w szkoleniach zawodowych organizowanych przez ośrodek.

Wspominając pierwszy dzień pracy w Centrum Wspierania Rozwoju Edukacji Włączającej Binh Minh, młody nauczyciel zwierzył się: „Kiedy po raz pierwszy przyszedłem do szkoły, uczyłem w starszej klasie, w wieku od 9 do 18 lat, i to była klasa z najtrudniejszymi uczniami do nauczania… W pierwszych dniach dzieci nie znały nowego nauczyciela, więc nie współpracowały, trudno było nawiązać interakcję, a nauczyciel nie do końca rozumiał potrzeby dzieci. Ponadto dzieci miały też specyficzne zachowania, więc czułem się pod presją”. Przyzwyczajenie się do faktycznej pracy: nauczyciela i niani zajęło mu 2 miesiące.

Pani Tran Thi Hoa (rodzic 13-letniego PTHH), obserwując zmiany, jakie zaszły u jej dziecka pod wpływem nauczania i opieki pana Sanga, powiedziała: „Po roku nauki mojego dziecka w tej szkole widzę, że poczyniło ono większe postępy niż wcześniej. Umie proaktywnie mówić „proszę”, gdy chce coś zjeść lub coś mu smakuje. Umie witać się z rodzicami i nauczycielami, wchodząc na zajęcia i wychodząc z nich. Umie się skupić i usiąść z mamą, aby uczyć się przez 30–45 minut. Umie jeść różnorodne warzywa i owoce…”.

Pan Sang to pełen entuzjazmu i energii nauczyciel, który bardzo kocha swoich uczniów. W swojej pracy zawsze stara się znaleźć sposoby na interwencję, aby uczniowie osiągali jak najlepsze rezultaty. Zawsze troszczy się o trudności dzieci i nie waha się wykonywać zadań, które są dla nich dobre.

Pani Nguyen Thi Tinh, Dyrektor Centrum Wspierania Rozwoju Edukacji Włączającej Binh Minh

Nadzieja będzie drzwiami, które otworzą przed tobą przyszłość.

Zajęcia pana Sanga zazwyczaj odbywają się w systemie 1 nauczyciel – 1 uczeń. Średnio każdego dnia uczy on 7-8 uczniów w różnym wieku, od 1 do 18 lat. Każde dziecko ma inną niepełnosprawność, ale pan Sang zawsze aktywnie poszukuje informacji, w zależności od potrzeb, możliwości i zainteresowań dzieci. Uznając, że każde dziecko ma swoje mocne strony, pan Sang prowadzi zajęcia w oparciu o mocne strony dziecka, aby wspierać słabe strony, takie jak: dzieci autystyczne dobrze uczą się poprzez obrazy, dzieci z niepełnosprawnością intelektualną dobrze uczą się wzrokowo, dzieci z zespołem Downa dobrze nawiązują kontakty społeczne. Ponadto, niektóre dzieci utalentowane (np. rysowanie, śpiewanie...) będą wspierane i pielęgnowane, aby mogły się rozwijać.

Nauczycielka pełni również funkcję niani, dbając o posiłki uczniów. Zdjęcie: udostępnione przez autorkę

Pani Nguyen Thi Tinh (Dyrektor Centrum Wspierania Rozwoju Edukacji Włączającej w Binh Minh) powiedziała: „Pan Sang to pełen entuzjazmu i energii nauczyciel, który bardzo kocha swoich uczniów. W swojej pracy zawsze znajduje sposoby na interwencję, aby uczniowie osiągali jak najlepsze rezultaty, zawsze troszczy się o trudności dzieci i nie waha się wykonywać żadnej pracy, która jest dla nich dobra”.

Ponadto współpracuje z wydziałami, pomagając dzieciom w doradztwie zawodowym, tworzeniu miejsc pracy i planowaniu ich przyszłości. Wśród uczniów pana Sanga niektórzy zintegrowali się ze społecznością i dobrze radzą sobie w szkołach podstawowych. U kilkudziesięciu uczniów niepełnosprawność uległa poprawie z ciężkiego na lekki i zmierza w kierunku integracji społecznej. Ma nadzieję, że on i jego koledzy będą dla nich trampoliną, która pomoże im przygotować się na przyszłość.

Pomimo wielu trudności, jakie napotkał na swojej drodze do stworzenia kompletnych listów dla osób niepełnosprawnych, pan Sang nigdy nie zamierzał się poddać ani żałować swojego wyboru. Niepokoi go jednak stosunek społeczeństwa do dzieci niepełnosprawnych. Według niego, każde dziecko, które przychodzi na świat, jest szczęściem dla rodziny. Nie ma ono prawa decydować o swoim losie, lecz ma prawo do zmiany siebie. Ma nadzieję, że każdy ojciec i matka zawsze będą przy nim, troszcząc się o to, by pomóc swoim dzieciom odnaleźć to, co dla nich wyjątkowe.

Źródło: https://thanhnien.vn/thay-giao-cua-tre-tu-ky-185250725195017716.htm