„Zielona Biblioteka” inspiruje uczniów do czytania

Aby utrzymać i rozwijać kulturę czytelnictwa wśród uczniów, szkoły w prowincji ostatnio promowały inwestycje w model „Zielonej Biblioteki”, aby stworzyć przyjazne środowisko, pomagające uczniom kształtować i rozwijać umiejętności i nawyki związane z czytaniem, co przyczynia się do zwiększenia efektywności edukacji .

Przybywając do Szkoły Podstawowej w Xuan An (miasto Phan Thiet), byliśmy pod wrażeniem modelu „Zielonej Biblioteki” znajdującego się na dziedzińcu szkoły. Szkoła zainwestowała w zieloną bibliotekę i wybudowała ją w otwartej, przyjaznej przestrzeni, w harmonii z naturą. Książki, gazety i opowiadania są wyeksponowane na półkach, a uczniowie mają do nich łatwy dostęp, mogą wybierać książki odpowiadające ich potrzebom czytelniczym i zabierać je do czytania zaraz po przyjściu do szkoły, w czasie przerw i po lekcjach. Biblioteka rozstawia również liczne kosze z kwiatami i zielone rośliny doniczkowe, aby stworzyć przyjazne, chłodne i świeże środowisko, które pomaga redukować stres i pobudzać u uczniów potrzebę czytania. W „Zielonej Bibliotece” zatrudnieni są pracownicy i nauczyciele, którzy uczą uczniów przestrzegania zasad, dbają o to, aby biblioteka była zielona, czysta i piękna, budują poczucie odpowiedzialności za bibliotekę i kształtują u uczniów nawyki czytelnicze.

Uczniowie szkoły podstawowej w Xuan An czytają książki w Zielonej Bibliotece.

W głównym kampusie Szkoły Podstawowej Binh An (Bac Binh), nowo oddany do użytku model Zielonej Biblioteki „Kącik Wietnamskiego Wzbogacenia” wzbudził entuzjazm i przyciągnął wielu uczniów do wspólnego czytania. Biblioteka została zaprojektowana z dwoma regałami na dwóch piętrach, zlokalizowanymi w chłodnym cieniu drzew, tuż obok stawu z lotosami, który zawsze kwitnie na szkolnym dziedzińcu. Projekt jest nie tylko wyjątkowy i przyciąga wzrok, ale także znajduje się na zewnątrz, tworząc przestronną, chłodną przestrzeń blisko natury, w której uczniowie czują się komfortowo po każdych zajęciach. Ponadto Zielona Biblioteka jest również miejscem, w którym szkoła może organizować zajęcia na świeżym powietrzu i pozalekcyjne. Pan Dang Duy Khanh, wicedyrektor szkoły podstawowej w Binh An, powiedział: „Zielona Biblioteka to projekt młodzieżowy realizowany przez Związek Gmin Binh An, mający na celu wzbudzenie zainteresowania i wyrobienie nawyków czytelniczych wśród uczniów, a w szczególności poprawę znajomości języka wietnamskiego wśród uczniów należących do mniejszości etnicznych. Do tej pory biblioteka szkolna posiada ponad 2000 książek różnego rodzaju, które zaspokajają potrzeby czytelnicze uczniów. Aby utrzymać funkcjonowanie biblioteki i przynieść praktyczne rezultaty, szkoła nakazała i poinstruowała personel odpowiedzialny za bibliotekę, aby regularnie sprzątał, sprawdzał i konserwował sprzęt, stoły, krzesła i książki. Jednocześnie opracowano regulaminy i ustalono harmonogramy dla każdej klasy, aby zapewnić wszystkim uczniom możliwość czytania książek i uczestnictwa w zajęciach w Zielonej Bibliotece. Książki są co tydzień wymieniane według konkretnych tematów, a prezentowane rodzaje książek są zróżnicowane, aby dopasować je do każdej grupy wiekowej, co ma na celu wzbudzenie zainteresowania i zachęcenie większej liczby uczniów do dobrowolnego uczestnictwa w kulturze czytania”.

Nauczyciele i uczniowie szkoły podstawowej Binh An czytają książki w Zielonej Bibliotece.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia, w ostatnich latach szkolnych instytucje edukacyjne w prowincji koncentrowały się na budowaniu i rozwijaniu kultury czytelnictwa, realizując różnorodne działania w celu rozwijania umiejętności samodzielnej nauki, czytania i proaktywności, pomagając uczniom rozwijać i poszerzać wiedzę. W szczególności, realizacja projektu zielonych kącików bibliotecznych pomogła urzędnikom, nauczycielom, uczniom, rodzicom i mieszkańcom uświadomić im ogromne znaczenie i wagę czytania w poszerzaniu wiedzy i umiejętności, rozwijając nastawienie na eksplorację i badania, a także pomagając uczniom wykształcić nawyk czytania. W ten sposób uczniowie kształcą się w zakresie umiejętności czytania, co przyczynia się do poprawy jakości nauczania.

Źródło