Czynniki genetyczne odpowiadają za około 50% kształtowania się inteligencji, reszta jest uwarunkowana wykształceniem , odżywianiem, stylem życia i czynnikami środowiskowymi.
Tak wynika z licznych badań przeprowadzonych na świecie nad związkiem pomiędzy genami a inteligencją, według farmaceuty I, mistrza badań Do Ba Tunga, kierownika wydziału mikrobiologii w szpitalu Le Van Thinh (HCMC).
Inteligencję definiuje się na wiele sposobów, w tym jako zdolność do rozumowania, abstrakcyjnego myślenia, rozumienia, samoświadomości, uczenia się, inteligencji emocjonalnej, zapamiętywania, planowania i rozwiązywania problemów. Jest to złożona cecha, którą można mierzyć na wiele sposobów, a jej poziom różni się w zależności od osoby, płci, rasy i jest zależny zarówno od czynników genetycznych, jak i środowiskowych.
Badania opublikowane w 2017 r. przez Instytut Psychiatrii i Psychologii (Wielka Brytania) oraz London School of Economics and Political Science (Wielka Brytania) wykazały, że inteligencja jest w dużym stopniu dziedziczna i może być czynnikiem decydującym o sukcesie danej osoby w edukacji, pracy i społeczeństwie.
Naukowcy porównali różnice i podobieństwa w wynikach IQ 294 000 genów pochodzących od dzieci z rodziny, bliźniąt, dzieci adoptowanych i biologicznych... w ciągu 4 lat (2013-2017). Wyniki pokazały, że dziedziczność ludzkiej inteligencji szacuje się na około 50%. Naukowcy określili sukces danej osoby na podstawie różnic w sekwencjach genetycznych, które odpowiadają za 20% z 50% dziedziczności inteligencji.
Według naukowców inteligencja, obejmująca zdolność uczenia się, rozumowania i rozwiązywania problemów, jest priorytetem badań genetyki behawioralnej. Różnice w odziedziczonym DNA są odpowiedzialne za różnice w wynikach testów inteligencji u różnych osób.
Mądre dzieci mogą być efektem genetyki i dobrego wykształcenia. Zdjęcie: Freepik
Badanie przeprowadzone w 2017 roku przez Vrije Universiteit Amsterdam (Holandia) i kilka innych uczelni wykazało również, że inteligencja jest determinowana zarówno przez środowisko, jak i geny. Naukowcy przeanalizowali wyniki testów inteligencji oraz kompletne genomy ponad 78 000 osób. Doszli do wniosku, że nie istnieje jeden „gen IQ”, ale co najmniej 22 konkretne geny powiązane z inteligencją.
Na przykład geny BDNF, PLXNB2, XPTR, KIBRA... wpływają na kształtowanie się inteligencji. Gen BDNF zawiera instrukcje dotyczące wytwarzania białka występującego w mózgu i rdzeniu kręgowym, zwanego czynnikiem neurotroficznym pochodzenia mózgowego. Białko BDNF działa na połączenia między komórkami nerwowymi (synaps), gdzie zachodzi komunikacja międzykomórkowa. Pomaga regulować plastyczność synaptyczną, która jest ważna dla uczenia się i zapamiętywania, a także jest powiązana z kształtowaniem się inteligencji.
Według naukowców, nie wszyscy ludzie rodzą się z określonym poziomem inteligencji, którego nie da się zmienić. W grę wchodzi wiele innych czynników, a geny stanowią tylko jeden z nich, który wpływa na kształtowanie się i zmianę poziomu inteligencji. Gen związany z inteligencją nie decyduje w pełni, czy dana osoba uzyska dobry wynik w teście IQ.
Argumentują również, że osiągnięcie wysokich wyników w tych obszarach wymaga optymalizacji tych czynników i dbania o zdrowie, a nie tylko liczenia na dobre DNA. Każdy rodzi się z innymi genami związanymi z inteligencją, ale to, jak najlepiej wykorzystać te geny, zależy od indywidualnych predyspozycji.
Mistrz Tung uważa, że inteligencja nie decyduje o sukcesie człowieka. IQ jest często używane do oceny wysokiego lub niskiego poziomu inteligencji. Osoba o wysokim IQ często posiada zdolność logicznego myślenia, planowania, rozwiązywania problemów, uczenia się abstrakcyjnego myślenia i lepszego rozumienia złożonych idei.
„Rodzice powinni wychowywać swoje dzieci w sposób naukowy, prowadzić zdrowy tryb życia i właściwie się odżywiać od czasu ciąży i w trakcie wychowania, aby ich dzieci mogły rozwinąć optymalną inteligencję” – powiedział Mistrz Tung.
Mai Cat
Link źródłowy






Komentarz (0)