Wdrażanie nowych zadań w roku szkolnym: „Wyścig” w kierunku transformacji cyfrowej

Wykorzystaj zasoby

W ostatnich latach szkoła średnia Ngo Quyen (dzielnica Tran Bien, Dong Nai ) zmodernizowała wyposażenie sal lekcyjnych, instalując projektory, ekrany i głośniki, aby wdrożyć transformację cyfrową. Nauczyciele wykorzystują technologię i prowadzą wykłady online, aby poprawić jakość lekcji, pomagając uczniom przyswajać wiedzę w bardziej intuicyjny i wyrazisty sposób.

Według pana Phan Cong Nghia, dyrektora szkoły średniej Ngo Quyen, aby zwiększyć potencjał transformacji cyfrowej na rzecz nauczania i uczenia się, szkoła zmobilizowała wiele źródeł społecznych, w szczególności korzystając z wkładu byłych uczniów.

Pan Nghia powiedział, że w roku szkolnym 2025-2026 stowarzyszenie absolwentów klasy 1992-1995 wsparło szkołę, instalując na sali duży ekran LED o wartości około 150 milionów VND, który będzie wykorzystywany do celów dydaktycznych, zajęć pozalekcyjnych, organizacji wydarzeń i komunikacji edukacyjnej .

„Kontakt między absolwentami a szkołą jest wieloletnią tradycją Liceum Ngo Quyen. Produkty technologiczne są dostarczane w formie „pod klucz”, jednostka sponsorująca organizuje projektowanie, instalację i instruktaż obsługi. To dla nas ogromna zachęta do promowania transformacji cyfrowej i podnoszenia jakości nauczania i uczenia się” – powiedział pan Nghia.

Dzięki temu Szkoła Średnia Ngo Quyen promuje edukację STEM, pomagając uczniom rozwijać kreatywność. Szkoła współpracuje z uczelniami wyższymi, takimi jak Uniwersytet Techniczny w Ho Chi Minh, Uniwersytet Ton Duc Thang, aby zorganizować festiwal STEM, w ramach festiwalu innowacji w prowincji Dong Nai, z udziałem ponad 100 kreatywnych projektów uczniów.

Podobnie, szkoła podstawowa Thanh An (gmina wyspiarska Thanh An, Ho Chi Minh City) wdrożyła cyfrowy model klasy, aby służyć nauczaniu w odległych, odizolowanych i wyspiarskich obszarach. Podczas lekcji cyfrowych technicy połączą linię ze studia do klasy, aby nauczyciele mogli prowadzić zajęcia online.

Szkoła prowadzi pilotażowe zajęcia cyfrowe z dwóch przedmiotów: języków obcych i informatyki, ze względu na niedobór nauczycieli tych dwóch przedmiotów. Model zajęć cyfrowych ma na celu zmniejszenie dystansu między dziećmi z wyspy a mieszkańcami centralnych miejscowości Ho Chi Minh, przyczyniając się do zniwelowania nierówności w warunkach nauczania.

Pan Le Huu Binh, dyrektor szkoły podstawowej Thanh An, powiedział, że udział w zajęciach online pomaga uczniom być bardziej aktywnymi w procesie nauki, zwiększając interakcję z nauczycielami. Na każdej lekcji wychowawca pełni rolę asystenta nauczyciela, koordynując działania uczniów i pomagając im w interakcji z nauczycielami online. „Pomimo nauki online, uczniowie są bardzo podekscytowani i lepiej przyswajają materiał” – skomentował pan Binh.

Szkoła średnia Ngo Quyen (Dong Nai) otrzymała ekran LED do celów edukacyjnych i organizacji wydarzeń. Zdjęcie: Ha An

Rozprzestrzeniaj więcej

Zastosowanie technologii w cyfrowej transformacji edukacji jest intensywnie realizowane w Ho Chi Minh i wielu innych miejscowościach w całym kraju. Centrum Wsparcia i Doradztwa Transformacji Cyfrowej w Ho Chi Minh (DXCenter) pełni rolę łącznika i wsparcia, przybliżając technologię szkołom. Jednostka ta, współpracując z partnerami, zorganizowała wiele seminariów na temat „Transformacji cyfrowej w edukacji i szkoleniach STEM/STEAM” w takich miejscowościach jak Ho Chi Minh, Da Nang , Dong Thap i Gia Lai.

Programy koncentrują się na wprowadzaniu cyfrowych modeli klas, bibliotek cyfrowych, stosowaniu technologii wirtualnej rzeczywistości, tablic inteligentnych i iPadów w nauczaniu, aby wprowadzać innowacje w metodach nauczania i rozwijać kompetencje cyfrowe nauczycieli i uczniów. Cykl seminariów przyczynia się do upowszechniania cyfrowych rozwiązań edukacyjnych w odległych obszarach, promując rozwój wszechstronnego obywatelstwa cyfrowego.

W celu budowania globalnych obywateli cyfrowych, DXCenter współpracuje ze STEAMZone, aby wprowadzić model „cyfrowej klasy” i „cyfrowej biblioteki” w wielu miejscowościach. W 2024 roku pierwsza cyfrowa klasa została przekazana Szkole Podstawowej Thanh An o wartości 580 milionów VND.

Szkoła Podstawowa nr 1 w Phu My (gmina Phu My, Gia Lai) otrzymała cyfrową salę lekcyjną połączoną z biblioteką cyfrową, za łączną inwestycję wynoszącą prawie 700 milionów VND. Sala lekcyjna jest wyposażona w inteligentne tablice interaktywne, iPady i oprogramowanie do nauki online, które ma na celu innowacyjne metody nauczania. W Dong Thap, na początku 2025 roku, Szkoła Podstawowa Binh Thanh zainaugurowała cyfrową salę lekcyjną i bibliotekę cyfrową, inwestując łącznie 819 milionów VND. Oprócz wsparcia sprzętowego, projekt obejmuje również transfer umiejętności operacyjnych, pomagając lokalnym nauczycielom i uczniom w dostępie do nowych technologii i ich opanowaniu.

W roku szkolnym 2024-2025 DXCenter wprowadzi zajęcia z języka angielskiego w 8 szkołach podstawowych w prowincjach Dien Bien, Lao Cai oraz w strefie specjalnej Con Dao. W Lao Cai, szkoła z internatem San Chai Primary Boarding School nr 1 jest połączona online z nauczycielami ze szkoły podstawowej Nguyen Thuong Hien (dzielnica Hanh Thong, Ho Chi Minh City). Program pomaga przezwyciężyć niedobór nauczycieli języka angielskiego, informatyki, muzyki i sztuk pięknych w odległych regionach.

Pan Phan Phuong Tung, dyrektor DXCenter, powiedział, że dzięki programom jednostka ma nadzieję nie tylko zapewnić sprzęt, ale także przekazać wiedzę cyfrową i umiejętności praktyczne, demonstrując zaangażowanie w dążeniu do „niepozostawiania nikogo w tyle”. Działania te potwierdzają humanistyczną wartość i praktyczny wpływ modelu cyfrowej klasy na lokalną edukację.

Według pani Lam Hong Lam Thuy, kierownik Wydziału Edukacji Ogólnej w Departamencie Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh, działania związane z transformacją cyfrową w szkołach z wykorzystaniem modelu cyfrowej klasy będą promowane przez miasto Ho Chi Minh we wszystkich okręgach i gminach, a jednocześnie będą budować inteligentne szkoły i rozszerzać cyfrowe klasy w wielu różnych przedmiotach. Model cyfrowej klasy będzie korzystał z zespołu utalentowanych nauczycieli, którzy będą dzielić się nauczaniem ze szkołami podstawowymi w odległych obszarach.

Pani Thuy wierzy, że cyfrowa transformacja w edukacji pomaga nauczycielom i uczniom radykalnie zmienić sposób myślenia, promując zastosowanie technologii w nauczaniu. Model cyfrowej klasy nie tylko rozwiązuje problem niedoboru nauczycieli w Ho Chi Minh City, ale także wprowadza technologię do szkół zdalnych, zmienia poglądy nauczycieli na temat stosowania technologii w nauczaniu, a jednocześnie udostępnia zespół dobrych nauczycieli szkołom borykającym się z wieloma trudnościami, przyczyniając się do poprawy jakości edukacji.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh, w 2025 roku sektor edukacji miasta zamierza utworzyć 50 szkół cyfrowych, które będą spełniać kryteria i standardy uznawania wydane przez Ludowy Komitet Miasta Ho Chi Minh, zgodnie z globalnym trendem transformacji cyfrowej.

Source: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-chay-dua-chuyen-doi-so-post749260.html