Szkoła średnia Nguyen Tat Thanh jest doskonałym przykładem nauczania i uczenia się w dystrykcie Can Loc w prowincji Ha Tinh.

W ostatnich latach jakość nauczania w szkole systematycznie się poprawia. Oprócz misji zapewniania wszechstronnej edukacji, szkoła identyfikuje i wspiera drużyny uczniów uzdolnionych, które biorą udział w zawodach na szczeblu okręgowym i wojewódzkim. Stając się jednym z jasnych punktów w sektorze edukacji okręgu Can Loc pod względem wspierania uczniów uzdolnionych, osiągania wysokich wyników w edukacji specjalistycznej i ogólnej oraz konsekwentnego zajmowania czołowych miejsc w okręgu w zawodach sportowych i wychowania fizycznego.

Szkoła, Związek Zawodowy i Związek Młodzieży poświęcają wiele uwagi ruchowi Czerwonego Krzyża, oddawcom krwi i pomocy ubogim w pokonywaniu trudności. Podczas kampanii „Wiosna Miłości 2023” nauczyciele i uczniowie przekazali blisko 100 prezentów Tet o wartości prawie 40 milionów VND nauczycielom i uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji. Ponadto wsparli Stowarzyszenie Osób Niepełnosprawnych w prowincji Nghe An i zakupili bambusowe wykałaczki dla osób niewidomych.

Szkoła średnia Nguyen Tat Thanh naucza historii poprzez dziedzictwo kulturowe w Muzeum Soviet-Nghe Tinh.

Oprócz zajęć dydaktycznych i edukacyjnych, szkoła kładzie szczególny nacisk na edukację życiową i kształtowanie dobrych nawyków moralnych u uczniów poprzez kreatywne zajęcia eksperymentalne i pozalekcyjne, takie jak: „Jedna piękna historia, jedna dobra książka tygodniowo”, pielgrzymki do miejsc historycznych, aby odwiedzić miejsce urodzenia prezydenta Ho Chi Minha i grób byłego sekretarza generalnego Tran Phu, zajęcia eksperymentalne, takie jak Wietnamski Festiwal Jedzenia Tet, Gala Poezji i Muzyki Matki i Nauczycielki oraz teleturniej „Dzwonienie Złotym Dzwonem”. Są one organizowane co miesiąc i co tydzień według określonych tematów. Szkoła zdobyła również drugą nagrodę w Konkursie na Najlepszego Lidera Zespołu na szczeblu dystryktu i konsekwentnie osiągała wysokie pozycje w innych konkursach.

W rezultacie szkolny Związek Młodzieży każdego roku jest wiodącą jednostką w ruchu Związku Młodzieży w powiecie i przez wiele kolejnych lat otrzymuje pochwały od Związku Młodzieży Prowincji Ha Tinh i Komitetu Centralnego Związku Młodzieży Komunistycznej Ho Chi Minha.

Szkoła średnia Nguyen Tat Thanh podnosi świadomość uczniów na temat zapobiegania utonięciom i obrażeniom.

W trakcie swojego rozwoju i rozwoju szkoła pokonała wiele trudności, stopniowo umacniając swoją pozycję czołowej szkoły średniej w dystrykcie Can Loc pod względem jakości kształcenia ogólnego i specjalistycznego. Obecnie szkoła zatrudnia 59 nauczycieli, z których 100% spełnia lub przewyższa wymagane standardy, prowadząc zajęcia w 27 klasach z 968 uczniami. Oddział szkolny Partii liczy 50 członków.

Szkoła organizuje zajęcia mające na celu edukację uczniów w zakresie etyki i umiejętności życiowych.

Dzięki jedności i wysiłkom całego grona pedagogicznego i uczniów, Szkoła Średnia Nguyen Tat Thanh z powodzeniem zrealizowała wyznaczone zadania, wprowadzając silne i głębokie zmiany we wszystkich aspektach swojej działalności. W szczególności szkoła skupiła się na innowacjach w zarządzaniu we wszystkich obszarach: racjonalnym podziale obowiązków między pracowników, synchronicznym planowaniu i wdrażaniu, wzmocnieniu inspekcji, ewaluacji i oceniania uczniów i nauczycieli oraz promowaniu wewnętrznych inspekcji szkolnych…

Wszyscy administratorzy i nauczyciele uczestniczyli w szkoleniu dotyczącym Programu Edukacji Ogólnej na rok 2018, nowych podręczników oraz aktywnie i entuzjastycznie wdrażali innowacyjne metody nauczania.

Szkoła średnia Nguyen Tat Thanh zorganizowała zajęcia z okazji Dnia Nauczyciela Wietnamskiego.

Szkoła przeprowadziła gruntowny i poważny proces badań i selekcji podręczników do klas 6 i 7, ciesząc się silnym poparciem nauczycieli i rodziców. Wyniki proponowanego wyboru podręczników do klasy 7 zostały opublikowane na edukacyjnych platformach informacyjnych (strona internetowa szkoły, Facebook, grupa klasowa na Zalo itp.), a wyniki ewaluacji i proponowane wybory podręczników do klasy 7 zostały opublikowane w szkole.

Proces oceny i selekcji koncentrował się na dostosowaniu podręczników do rzeczywistych warunków nauczania w szkole, w danej miejscowości i u rodziców; uwzględniono również rekomendacje kadry nauczycielskiej dotyczące oceny i selekcji. Propozycje wyboru podręczników były kompletne i rzetelne pod względem naukowym, a Departament Edukacji i Szkolenia dokonał ich przeglądu, przyjął je do wiadomości i wysoko ocenił.

Są to lekcje pokazowe prowadzone przez nauczycieli szkoły w klasie.

Ponadto szkoła priorytetowo potraktowała inwestycje w zaplecze i sprzęt dydaktyczny: zainstalowała inteligentne telewizory i projektory w klasach i salach lekcyjnych przeznaczonych do zajęć przedmiotowych oraz stopniowo wyposażała je w minimalny wymagany sprzęt dydaktyczny; sprzęt pomocniczy wykorzystywany w zajęciach dydaktycznych okazał się skuteczny, dobrze służy nauczaniu i spełnia wymogi wdrażania Ogólnokształcącego Programu Kształcenia na rok 2018.

W roku szkolnym 2022-2023 w szkole pracował jeden nauczyciel, który zdobył pierwszą nagrodę w wojewódzkim konkursie dla najlepszych nauczycieli języka angielskiego. 100% nauczycieli z powodzeniem wdrożyło treści i program nauczania zgodnie z potrzebami uczniów i warunkami praktycznymi szkoły. Treści i program nauczania kładły nacisk na kreatywne zajęcia eksperymentalne oraz zintegrowane kształcenie umiejętności życiowych uczniów.

Plany nauczania i edukacji szkół są analizowane i oceniane przez kadrę merytoryczną Departamentu. Nauczyciele są zobowiązani do ciągłego wprowadzania innowacji w metodach nauczania, aby rozwijać kompetencje uczniów, organizować elastyczne nauczanie zgodnie ze specyfiką każdego przedmiotu i lekcji, koncentrować się na zadaniach przypisanych uczniom, aby promować ich aktywne uczestnictwo, inicjatywę i kreatywność w realizacji obecnego Programu Kształcenia Ogólnego, ze szczególnym uwzględnieniem rozwoju kompetencji i cech uczniów, a także wdrażania edukacji STEM w szkolnictwie średnim.

Przydzielanie zadań Zespołowi Doradczemu Nauczycielskiemu w celu zintensyfikowania wizyt w klasach i obserwacji lekcji ze wszystkich przedmiotów, ze szczególnym uwzględnieniem klasy 6. Dzięki tym obserwacjom przekazywanie nauczycielom informacji zwrotnej i zachęcanie wszystkich nauczycieli w zespole do aktywnego wprowadzania innowacji w metodach nauczania zgodnie z rozwojem kompetencji i cech uczniów, a także pełne uczestnictwo w specjalistycznych sesjach szkoleniowych przed egzaminem wstępnym do klasy 10 liceum.

Dzięki temu jakość edukacji w szkołach stopniowo i znacząco się poprawiła. W roku szkolnym 2022-2023 ogólna jakość edukacji w klasach 6 i 7 przedstawiała się następująco: 98 uczniów uzyskało ocenę „dobrą”, 172 uczniów „dostateczną”, a 185 uczniów „zadowalającą”. W klasach 8 i 9: 87 uczniów uzyskało ocenę „doskonałą”, 253 uczniów „dobrą”, a 879 uczniów „dobrą”. Wyniki egzaminu wstępnego do klasy 10 były wysokie, ze średnią ocen 7,19 z trzech przedmiotów: matematyki 7,57; literatury 7,58; i języka angielskiego 6,45. Poziom rekrutacji uczniów niezmiennie plasuje się w czołówce w okręgu.

Wybitne wyniki: Czterech uczniów zdobyło nagrody na szczeblu prowincjonalnym, w tym: 1 pierwszą nagrodę w dziedzinie literatury, 2 wyróżnienia w dziedzinie historii i 1 wyróżnienie w dziedzinie fizyki. 86 uczniów zdobyło nagrody na szczeblu okręgowym. 89 uczniów zdobyło nagrody na szczeblu szkolnym.

Pani Nguyen Thi Thu Hang, dyrektorka szkoły, powiedziała: „Przez wiele lat zarząd szkoły koncentrował się na budowaniu zjednoczonej i spójnej kadry nauczycielskiej. Jednocześnie dbaliśmy o budowanie zespołu dynamicznych i kreatywnych nauczycieli, którzy stale się uczą i doskonalą, aby rozwijać swoje kompetencje polityczne i zawodowe, spełniając wymagania i zadania związane z obecnymi reformami edukacyjnymi”.

Ponadto szkoła aktywnie współpracuje z organizacjami i rodzicami, edukując uczniów w zakresie etyki i umiejętności życiowych, aktywnie zapobiegając przedostawaniu się nałogów społecznych do szkoły i zwalczając przemoc w szkole. Kształcąc uczniów w zakresie etyki i stylu życia, szkoła organizuje wiele różnorodnych i wzbogacających zajęć, tworząc liczne, pożyteczne place zabaw, które przyczyniają się do rozwoju charakteru, rozbudzają entuzjazm i pasję do nauki, a także bliskie i przyjazne relacje między nauczycielami a uczniami.

Przyczynia się to do wszechstronnego rozwoju uczniów. W szczególności, zgodnie z mottem „Efektywne nauczanie, efektywne uczenie się”, proces organizacji testów i oceny postępów uczniów jest prowadzony poważnie i ściśle dostosowany do sytuacji edukacyjnej każdej klasy i każdego ucznia. W związku z tym podejmowane są działania mające na celu zapewnienie wsparcia i pomocy uczniom słabszym; jednocześnie zapewniane jest zachęcanie i wspieranie, aby rozwijać mocne strony i zdolności twórcze każdego ucznia.

Tran Phong

Źródło: https://www.congluan.vn/truong-thcs-nguyen-tat-thanh--diem-sang-trong-day-va-hoc-cua-huyen-can-loc-ha-tinh-post252559.html