Szkoła średnia Le Thi Rieng zaprasza ekspertów, aby „udzielili porad” uczennicom w zakresie zakładania działalności gospodarczej

Propagowanie ducha przedsiębiorczości, rozwijanie kultury przedsiębiorczości, inspirowanie entuzjazmu, innowacyjności i aspiracji wśród studentek to kwestia, która wymaga dziś większej uwagi.

Powyższe komentarze zostały przedstawione podczas warsztatów „Rozwój innowacyjnego ekosystemu startupów”, które odbyły się 13 listopada w Szkole Średniej Le Thi Rieng (Thu Duc City, Ho Chi Minh City).  

Podczas warsztatu „Rozwój innowacyjnego ekosystemu startupów” delegaci podzielili się poglądem, że w dobie globalizacji i transformacji cyfrowej innowacyjność jest kluczem do tego, by studenci byli pewni siebie i gotowi do wejścia na rynek pracy, który stawia coraz wyższe wymagania. W szczególności należy zwrócić większą uwagę na promowanie ducha przedsiębiorczości, rozwijanie kultury startupów, rozbudzanie entuzjazmu, innowacyjności i aspiracji wśród studentek.

Dr Vu Thi Phuong z Uniwersytetu Kultury w Ho Chi Minh City skomentowała: „Studentki często napotykają trudności w procesie zakładania własnej działalności gospodarczej, związane z kwestiami takimi jak pozyskanie kapitału, wejście na rynek, budowanie marki oraz nieskuteczne wsparcie ze strony rodziny i szkoły”.

Dr Vu Thi Phuong z Uniwersytetu Kultury w Ho Chi Minh wygłosiła przemówienie na programie.

Aby zwiększyć wskaźnik sukcesu studentek zakładających działalność gospodarczą, dr Vu Thi Phuong zaproponowała kilka rozwiązań, takich jak: Rodzina odgrywa ważną rolę w orientacji zawodowej dzieci, zwłaszcza studentek. Rodzina jest pierwszym środowiskiem, które pomaga w orientacji zawodowej, duchowym towarzyszeniu i zwiększaniu wsparcia finansowego, w tym pożyczek, aby studentki miały warunki do założenia działalności gospodarczej. Ze strony szkoły konieczne jest włączenie dogłębnych kursów z zakresu przedsiębiorczości, obejmujących wiedzę z zakresu zarządzania biznesem, planowania biznesowego, umiejętności przywódczych, negocjacji i rozwiązywania problemów. Kursy powinny być połączone z praktyką, projektami, aby studentki mogły ćwiczyć i zdobywać doświadczenie. Należy organizować seminaria i konferencje, aby rodzice rozumieli swoją rolę w zachęcaniu córek do zakładania działalności gospodarczej. Konieczna jest koordynacja między szkołami a firmami w celu stworzenia studentkom warunków do dostępu i praktycznej nauki.

Podobnie, prof. dr Vu Gia Hien, rektor Kolegium Nauk Ścisłych i Technologii w Ho Chi Minh City, powiedział: „Studentki, które chcą założyć firmę, muszą najpierw podążać standardową ścieżką zakładania firmy. Jednak oprócz wysiłków każdej osoby, kobiety, w tym studentki, muszą mieć pewne priorytety. Obecnie priorytet zakładania firmy przez studentki nie jest jasny”.

Prof. dr Vu Gia Hien, rektor Uniwersytetu Nauki i Technologii w Ho Chi Minh City.

Mistrzyni Nguyen Thi Ngoc Anh z Uniwersytetu Kultury w Ho Chi Minh podkreśliła również znaczenie szkoleń z zakresu umiejętności miękkich, zarówno dla studentów, jak i studentek, dla zwiększenia liczby udanych startupów. W związku z tym, oprócz wiedzy zdobytej w szkole, szkoła musi od samego początku rozwijać umiejętności miękkie, takie jak analiza siły, komunikacja, zarządzanie ryzykiem itp., pomagając studentom w regularnym, codziennym ćwiczeniu. Wykładowcy muszą elastycznie łączyć przekazywanie wiedzy z rozwijaniem umiejętności miękkich, ponieważ każdy zawód wymaga specyficznych umiejętności miękkich.

Mistrz Nguyen Thi Ngoc Anh, Miejski Uniwersytet Kultury w Ho Chi Minh.

„Dzięki umiejętności analizowania mocnych stron, studenci zrozumieją zalety i wady, co pozwoli im nakreślić konkretne strategie lub umiejętności zarządzania ryzykiem, które pomogą im analizować, pokonywać trudności i radzić sobie z trudnymi sytuacjami w procesie zakładania firmy. Aby z sukcesem założyć firmę, potrzebne jest skoordynowane rozwiązanie ze strony szkoły, firm i studentek” – analizuje Mistrzyni Nguyen Thi Ngoc Anh.

Pani Nguyen Thi Hoang Anh, dyrektorka szkoły średniej Le Thi Rieng, przemawiała podczas warsztatów: „W warsztatach uczestniczyli delegaci będący ekspertami w dziedzinie edukacji i naukowcami. Delegaci wspólnie ocenili obecną sytuację i zaproponowali rozwiązania mające na celu rozwój otwartego ekosystemu startupów, łączącego firmy z liderami i wspierającego talenty w startupach oraz zachęcającego uczennice szkół zawodowych do rozwijania pomysłów na startupy”.

Przy tej okazji szkoła średnia Le Thi Rieng i College of Technology II podpisały również memorandum o porozumieniu w sprawie współpracy w zakresie szkolenia kadr z branży high-tech.

Tego samego dnia Szkoła Średnia Le Thi Rieng zorganizowała warsztaty pt. „Uwagi do projektu funkcji, zadań, misji i celów Szkoły Średniej Le Thi Rieng”, aby zebrać opinie i doświadczenia ekspertów, a tym samym lepiej określić rolę i kierunek rozwoju szkoły w kontekście innowacji w kształceniu zawodowym. Warsztaty koncentrowały się na przedstawianiu uwag dotyczących budowania systemu funkcji, zadań, misji i celów zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz zaspokajania rosnących potrzeb zatrudnienia społeczeństwa, a w szczególności tworzenia trwałych miejsc pracy dla kobiet.

Source: https://phunuvietnam.vn/truong-trung-cap-le-thi-rieng-moi-chuyen-gia-hien-ke-giup-sinh-vien-nu-khoi-nghiep-20241113173924883.htm