• Skuteczność zastosowań sztucznej inteligencji w opiece zdrowotnej.
  • Wdrażanie kompleksowych rozwiązań szkoleniowych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji (AI).
  • Przywódcy dostosowują się do fali sztucznej inteligencji (AI).
  • Popularyzowanie i edukowanie prawa przy użyciu sztucznej inteligencji.

W seminarium wziął udział dr Le Hoang Du, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Ca Mau , a także ponad 100 delegatów, w tym dyrektorzy szkół, wykładowcy i liczna grupa studentów.

Przemawiając na seminarium, dr Trinh Huynh An, dyrektor oddziału Ca Mau Uniwersytetu Binh Duong, powiedział: „Po raz pierwszy oddział zorganizował seminarium na dużą skalę poświęcone zastosowaniu sztucznej inteligencji w innowacyjnym nauczaniu języków obcych. To nie tylko aktualny temat, ale ma również głęboką wartość praktyczną. Dzięki temu forum nie tylko przedstawiamy przydatne narzędzia sztucznej inteligencji w nauczaniu języków obcych, ale także przyczyniamy się do łączenia szkolnictwa wyższego ze średnim, promując innowacje w metodach nauczania, zgodne z trendem stosowania nowoczesnych technologii”.

Na seminarium przemawiał dr Trinh Huynh An, dyrektor oddziału Ca Mau Uniwersytetu Binh Duong.

Punktem kulminacyjnym seminarium była prezentacja 9 z 20 raportów i prac autorstwa doświadczonych nauczycieli i pracowników szkół podstawowych i średnich w prowincji. Prace te koncentrowały się na praktycznych zastosowaniach sztucznej inteligencji w nauczaniu, takich jak: wykorzystanie sztucznej inteligencji do tworzenia banków pytań, przygotowywania lekcji oraz projektowania testów i ocen z języka angielskiego na poziomie szkoły średniej; wykorzystanie ChatGPT i Suno do wzbudzenia zainteresowania uczniów nauką słownictwa; oraz połączenie ChatGPT i Replika w celu doskonalenia umiejętności komunikacji w języku angielskim.

Wybitny nauczyciel Mac Xuan Tien z Phan Ngoc Hien High School for the Gifted podzielił się swoimi spostrzeżeniami na temat „Zastosowania sztucznej inteligencji do tworzenia banków pytań, przygotowywania lekcji oraz projektowania testów i ocen z języka angielskiego na poziomie szkoły średniej”.

Ponadto nauczyciele zawodowi podzielili się swoimi doświadczeniami w korzystaniu z aplikacji Lingoland wspomagającej rozwój umiejętności mówienia, rozwijaniu umiejętności pisania w języku angielskim za pomocą platformy Write & Improve, zapoznali się z modelem English 4.0 Club z zajęciami pozalekcyjnymi zintegrowanymi z wykorzystaniem sztucznej inteligencji oraz omówili możliwości i wyzwania związane ze stosowaniem sztucznej inteligencji w szkołach średnich.

Studenci z oddziału Ca Mau Uniwersytetu Binh Duong badali metody zastosowań sztucznej inteligencji zaprezentowane na seminarium.

Podczas seminarium liczni nauczyciele ze szkół województwa wymienili się doświadczeniami praktycznymi i wysoko ocenili przydatność narzędzi sztucznej inteligencji w nauczaniu języków obcych na różnych poziomach nauczania i w różnych grupach uczniów, a także trudności, jakie mogą pojawić się przy ich wdrażaniu.

Seminarium wzbudziło liczne opinie i wymiany zdań między nauczycielami i studentami na temat skuteczności stosowania metod sztucznej inteligencji w nauczaniu i uczeniu się.

Wysoko oceniając seminarium, dr Le Hoang Du, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń prowincji, podkreślił: „W kontekście dynamicznego rozwoju technologii cyfrowych, sztuczna inteligencja jest nie tylko globalnym trendem, ale także potwierdza swoją coraz ważniejszą rolę w edukacji, zwłaszcza w nauczaniu języków obcych”.

Dr Le Hoang Du, zastępca dyrektora prowincjonalnego departamentu edukacji i szkoleń, bardzo docenił seminarium i wyraził nadzieję, że szkoły i nauczyciele będą nadal kreatywnie i intensywniej stosować sztuczną inteligencję w nauczaniu, przyczyniając się do poprawy jakości kształcenia.

„Wierzę, że dzięki temu seminarium delegaci, nauczyciele i studenci wspólnie lepiej zrozumieją możliwości, wyzwania i odpowiedzialność sektora edukacji w zakresie stosowania sztucznej inteligencji, aby nadążać za trendami. Doprowadzi to do praktycznych i wykonalnych rozwiązań, które poprawią i podniosą jakość nauczania języków obcych i innych przedmiotów na wszystkich poziomach edukacji” – wyraził nadzieję dr Le Hoang Du.

Hong Nhung

Source: https://baocamau.vn/ung-dung-ai-trong-doi-moi-giang-day-ngoai-ngu-a121936.html