Szkoła Podstawowa Nguyen Ba Ngoc (dzielnica Ha Long) jest obecnie jedną z wiodących placówek edukacyjnych w zakresie stosowania technologii informatycznych, oprogramowania i narzędzi cyfrowych w nauczaniu i uczeniu się. W ten sposób nie tylko pomagamy kadrze i nauczycielom wdrażać zarządzanie szkołą i nauczanie w nowoczesnym i wysoce efektywnym kierunku, ale także pomagamy uczniom – beneficjentom działań edukacyjnych – rozwijać bardziej otwarte i elastyczne myślenie w nauce już od szkoły podstawowej.
Nauczycielka Hoang Thi Le Hang ze Szkoły Podstawowej Nguyen Ba Ngoc powiedziała: „Zdając sobie sprawę ze znaczenia stosowania technologii informatycznych i transformacji cyfrowej w edukacji oraz wdrażania kierunków rozwoju branży i szkoły, nasz zespół nauczycieli aktywnie i aktywnie badał, analizował i testował zastosowanie nowych technologii w nauczaniu. Dzięki badaniom odkryłam, że wieloplatformowa aplikacja do nauki języków obcych FutureLang jest bardzo skuteczna w dostarczaniu zróżnicowanych treści edukacyjnych, zapewnia wysoką interaktywność i praktyczne zastosowanie w życiu codziennym, dlatego wyposażyłam ją w odpowiednie oprogramowanie do nauczania uczniów. Obecnie wszyscy nauczyciele języka angielskiego w Szkole Nguyen Ba Ngoc korzystają z tego oprogramowania i osiągają pozytywne rezultaty”.
Nie zatrzymując się wyłącznie na języku angielskim, ostatnio 100% nauczycieli w Szkole Podstawowej Nguyen Ba Ngoc aktywnie wykorzystywało zasoby cyfrowe, stosowało sztuczną inteligencję, innowacyjne metody nauczania, używało oprogramowania do zarządzania wynikami i elektronicznymi transkryptami w celu aktualizowania informacji i monitorowania jakości nauczania i szkoleń uczniów.
Szkoła zbudowała również cyfrowy magazyn materiałów edukacyjnych, efektywnie wykorzystała wspólny magazyn materiałów edukacyjnych Ministerstwa, ulepszyła ocenę uczniów online, zastosowała oprogramowanie dydaktyczne, sztuczną inteligencję i wykłady elektroniczne; 100% sal lekcyjnych szkoły jest wyposażonych w sprzęt IT; systemy zarządzania uczniami i nauczycielami oraz raporty edukacyjne działają stabilnie.
Biblioteka elektroniczna jest wyposażona w oprogramowanie do zarządzania i cyfrową bazę danych, początkowo połączoną z magazynem materiałów edukacyjnych. Jednocześnie szkoła wdraża wiele programów do nauczania online i systemów zarządzania nauczaniem (LMS), aby wspierać uczniów w nauce i powtarzaniu materiału. Oprogramowanie do nauki online, takie jak Zoom, Google Meet... jest wykorzystywane w lekcjach online lub w klasach mieszanych, a aplikacje Microsoft Teams...
Pani Mai Thi Man, dyrektorka szkoły podstawowej Nguyen Ba Ngoc, powiedziała: Aby promować transformację cyfrową w edukacji, skupiliśmy się na szkoleniu zespołu nauczycieli o ugruntowanej wiedzy specjalistycznej, biegłych w technologii, a w szczególności zachęcaliśmy nauczycieli do proaktywnego doskonalenia swojej wiedzy zawodowej i umiejętności technologicznych, tworząc w ten sposób ważne warunki dla kompleksowej transformacji cyfrowej szkoły. Na początku września 2025 roku 21 nauczycieli szkoły zostało wyróżnionych przez Microsoft tytułem „Globalnego Innowacyjnego Nauczyciela”. Jest to wyraźny dowód pionierskich wysiłków w zakresie stosowania technologii, wzmacniania ducha innowacyjności, inspirowania uczniów do nauki i promowania pozytywnych zmian w edukacji. W najbliższym czasie będziemy kontynuować szkolenie nauczycieli w zakresie umiejętności cyfrowych, modernizacji infrastruktury, wdrażania IT w zarządzaniu, materiałach dydaktycznych i edukacyjnych. Jednocześnie będziemy zachęcać uczniów do kreatywności, bezpieczeństwa w środowisku cyfrowym i bliskiego kontaktu z rodzicami…
Szkoła Podstawowa Ha Long (dzielnica Hon Gai) to również jedna z jednostek aktywnie wykorzystujących technologie informacyjne, transformację cyfrową i sztuczną inteligencję w nauczaniu i uczeniu się, co pozwala na osiągnięcie pozytywnych wyników w zakresie poprawy jakości zarządzania i nauczania personelu i nauczycieli oraz tworzenia nowoczesnego, wysokiej jakości środowiska edukacyjnego dla uczniów.
Szkoła skutecznie wdrożyła transkrypty cyfrowe zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , przyczyniając się do promowania procesu transformacji cyfrowej w edukacji związanej z platformami cyfrowymi, budowania wspólnych zasobów cyfrowych, uczestnictwa w rozwoju cyfrowego rządu i cyfrowego społeczeństwa; aktywnie uczestnicząc w rozwoju wspólnego repozytorium cyfrowej nauki dla całej branży.
W szczególności szkoła zwiększa wykorzystanie i zastosowanie sztucznej inteligencji w nauczaniu i uczeniu się. Jednocześnie jest ona stosowana we wszystkich obszarach pracy w szkole, takich jak automatyzacja zarządzania administracyjnego, e-booki, zarządzanie obiektami, wspomaganie decyzji, wczesne prognozowanie, ocena skuteczności polityki, optymalizacja alokacji zasobów...
Pani Vu Thu Huong, wicedyrektor Szkoły Podstawowej w Ha Long, powiedziała: „W ostatnim czasie Szkoła Podstawowa w Ha Long regularnie aktualizowała, szkoliła i podnosiła kompetencje cyfrowe personelu, nauczycieli, pracowników, uczniów i rodziców, aby sprostać wymogom cyfrowej transformacji w sektorze edukacji i szkoleń. Koncentrujemy się również na inwestowaniu w infrastrukturę informatyczną i IT; szkolimy personel w zakresie umiejętności informatycznych, aby stale promować innowacje w metodach nauczania, dzięki czemu nauczanie i uczenie się w środowisku cyfrowym stanie się regularnym, ciągłym, wysokiej jakości i efektywnym działaniem. W roku szkolnym 2025-2026 szkoła ogłosi również konkurs „Zastosowanie sztucznej inteligencji (AI) w edukacji”, aby rozwijać umiejętności w zakresie stosowania IT i transformacji cyfrowej w nauczaniu i uczeniu się; budując wysokiej jakości cyfrowe zasoby edukacyjne służące nauczaniu i uczeniu się.
Wysiłki Departamentu Edukacji i Szkolenia prowincji Quang Ninh w zakresie wdrażania technologii informatycznych i transformacji cyfrowej nie ograniczają się tylko do kilku modeli pilotażowych, ale są również widoczne w imponujących liczbach, ponieważ obecnie w całej prowincji działa 253/627 placówki edukacyjne od przedszkola do szkoły średniej (co stanowi prawie 40,4%) Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uznało, że placówka osiągnęła 3. poziom (najwyższy poziom) w zakresie transformacji cyfrowej. 100% placówek edukacyjnych w prowincji opracowało plany i zorganizowało nauczanie i uczenie się online na platformie LMS; stworzyło materiały do nauki cyfrowej, internetowe banki pytań, aby sprostać wymaganiom uczniów w zakresie samodzielnej nauki i kształcenia...
Dzięki determinacji kadry zarządzającej, innowacyjnemu duchowi nauczycieli i inicjatywie uczniów, sektor edukacji w Quang Ninh stopniowo buduje nowoczesne, kreatywne i kompleksowe środowisko edukacyjne. Stanowi to fundament kształcenia pokolenia obywateli cyfrowych, spełniających wymogi szybkiego i zrównoważonego rozwoju w nowej erze.
Source: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html
Komentarz (0)