„Kultura w klasie” – przewodnik, jak uczynić naukę na uniwersytecie prostszą i przyjemniejszą

Centrum Badań Wydawniczych i Edukacyjnych (IPER) we współpracy z wydawnictwem Dan Tri Publishing House opublikowało książkę Lecture Hall Culture - A Handbook for Studying at University autorstwa grupy autorek Jean Brick, Marii Herke i Deanny Wong.

Jak sugeruje tytuł, książka jest przydatnym i niezbędnym podręcznikiem, który pomaga studentom zorientować się w kulturze uniwersyteckiej.

Jednocześnie książka dostarcza wiedzy na temat umiejętności zdobywania wiedzy na poziomie uniwersyteckim: umiejętności słuchania, umiejętności czytania, pracy grupowej/udziału w ćwiczeniach/seminariach, myślenia krytycznego, wykorzystywania źródeł wiedzy, umiejętności pisania esejów, wyrażania osobowości podczas przekazywania treści dydaktycznych...

Okładka książki „Kultura klasowa” (zdjęcie: Quangvanbooks).

Książka składa się z 25 rozdziałów podzielonych na 5 części.

Część 1 - Wprowadzenie do kultury uczenia się na uniwersytecie : Autorzy pomagają czytelnikom (zwłaszcza nowym studentom) uzyskać najogólniejszy obraz środowiska uniwersyteckiego, podstawowych pojęć obowiązujących w klasie (wykładowcy, studenci, kursy, struktura kursów, program nauczania) oraz najważniejszej umiejętności - samodzielnej nauki.

Część 2 - Nauka na uniwersytecie : Książka dostarcza wszystkich umiejętności, jakie studenci muszą ćwiczyć, aby osiągnąć najlepsze wyniki w nauce: słuchanie wykładów, czytanie, praca w grupach...

Część 3 - Rozwijanie myślenia i umiejętności : Grupa autorów analizuje myślenie, które pomaga uczniom rozwijać umiejętność krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów w klasie.

Część 4 – Wyrażanie własnego głosu i odwoływanie się do głosów innych autorów : Każdy rodzaj tekstu omawiany na zajęciach będzie miał inne cechy. Autorzy odpowiedzą na pytanie: Jak podkreślić osobowość w tekście, jednocześnie dbając o to, aby jego cechy zostały poprawnie wyrażone?

Część 5 – Pisanie akademickie : Pisanie to nie tylko umiejętność, ale także ważny przedmiot w nauczaniu. Na każdym kursie studenci muszą napisać esej, pracę dyplomową/projekt itp. Jaki jest więc klucz do dobrego pisania?

Po premierze Lecture Hall Culture zyskało duże zainteresowanie i zyskało rekomendacje prestiżowych wykładowców z wielu uniwersytetów w Wietnamie: Uniwersytetu Pedagogicznego w Hanoi , Narodowego Uniwersytetu w Hanoi, Akademii Zarządzania i Edukacji,...

Dzięki wartościom, jakie przekazuje studentom, Lecture Hall Culture jest naprawdę użytecznym podręcznikiem, który sprawia, że ​​studia na uniwersytecie stają się prostsze i przyjemniejsze.

Jean Brick ma ponad 25 lat doświadczenia w nauczaniu i badaniach nad komunikacją akademicką. Pracowała w Australii, Chinach, Indonezji, Tajlandii, Kiribati, Tonga, Sri Lance i na Malediwach ze studentami o różnym pochodzeniu i umiejętnościach.

Jej badania skupiają się na komunikacji akademickiej, szczególnie w naukach ścisłych , oraz na historycznym wykorzystaniu metafor.

Maria Herke jest starszym wykładowcą i badaczem na Wydziale Języków Obcych Uniwersytetu Macquarie (Sydney, Australia). Jej główne zainteresowania badawcze obejmują strategie komunikacji w różnych kontekstach zawodowych, w tym w środowisku akademickim.

Maria prezentowała swoje badania na konferencjach międzynarodowych i opublikowała liczne artykuły i książki. Wykłada językoznawstwo i pisanie akademickie na studiach licencjackich, magisterskich i podyplomowych.

Deanna Wong wykłada język i komunikację akademicką na Uniwersytecie Macquarie (Sydney, Australia). Szczególnie interesuje się tym, jak zmieniły się cechy komunikacji pisemnej i ustnej, dostosowując ją do komunikacji online.

Jej badania i publikacje skupiają się na badaniu komunikacji online i interakcji twarzą w twarz, wykorzystując metody lingwistyki korpusowej.

Link źródłowy: https://dantri.com.vn/van-hoa/van-hoa-giang-duong-cam-nang-giup-hoc-dai-hoc-don-gian-va-thu-vi-hon-20230915152708565.htm