Nieustanne pokonywanie „bramy sukcesu”.

W ostatnich dniach czerwca dziesiątki tysięcy uczniów w całej prowincji wkraczają na ostatnią prostą, poświęcając cały swój wysiłek egzaminowi maturalnemu. W tym kluczowym momencie, wraz z wsparciem ze strony rodziny i nauczycieli, gruntowne przygotowanie do bezpiecznego, poważnego i zgodnego z przepisami egzaminu, dodatkowo wzmocni pewność siebie i odporność psychiczną kandydatów, umożliwiając im sprostanie temu „wyzwaniu” i osiągnięcie pożądanych rezultatów.

Nauczyciele w szkole średniej Thanh Son omawiają i odpowiadają na pytania uczniów 12. klasy poza regularnymi godzinami lekcji.

Ostatnie dni

W tym roku szkolnym w liceum Ha Hoa ponad 300 uczniów klas 12 przystąpiło do egzaminu maturalnego w 2026 roku. Do tej pory 100% uczniów ukończyło rejestrację egzaminacyjną w systemie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (MOET). Szkoła aktywnie wdrażała wszystkie wytyczne Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (MOET), Prowincjonalnego Komitetu Ludowego (Provincial People's Committee) oraz Departamentu Edukacji i Szkolenia dotyczące regulaminu egzaminów i wytycznych dotyczących ich organizacji, skierowane do wszystkich pracowników, nauczycieli, uczniów i rodziców. W szczególności, aby zapewnić uczniom solidne podstawy wiedzy i umiejętności niezbędnych do egzaminu, szkoła od początku roku szkolnego skupiła się na organizacji przygotowań do egzaminu maturalnego, zlecając nauczycielom poszczególnych przedmiotów opracowywanie cotygodniowych i cyklicznych planów powtórek, koncentrując się na konkretnych tematach powtórek i ściśle przestrzegając struktury egzaminu. Jednocześnie szkoła ściśle przestrzegała przepisów dotyczących korepetycji uzupełniających. Podczas procesu powtórek nauczyciele koncentrują się na utrwalaniu podstawowej wiedzy, rozwijaniu umiejętności zdawania testów i różnicowaniu uczniów, aby zapewnić skuteczną powtórkę. Oprócz sesji powtórkowych w klasie, nauczyciele przedmiotów zadają również prace domowe, rozwijają umiejętności uczniów w zakresie samodzielnej nauki i zapewniają wsparcie online, gdy uczniowie potrzebują pomocy. Pan Nguyen Anh Tuan, dyrektor liceum Ha Hoa, powiedział: „Aby osiągnąć dobre wyniki na egzaminie maturalnym w 2026 roku, dyrekcja szkoły regularnie przypomina uczniom o konieczności pielęgnowania ducha samodzielnej nauki i samooceny, systematycznego powtarzania podstawowej wiedzy oraz przydzielania czasu na powtórki z każdego przedmiotu w sposób naukowy i racjonalny. Od teraz do egzaminu szkoła wymaga od nauczycieli przedmiotów i wychowawców współpracy z rodzinami w celu wzmocnienia zarządzania uczniami i efektywnego wykorzystania czasu na powtórki, aby osiągnąć jak najlepsze rezultaty”.

Zgodnie z wymogami reformy edukacji , liceum Thanh Son wdrożyło wiele innowacyjnych rozwiązań w zakresie przygotowania do egzaminów dla uczniów klas 12., mając na celu poprawę jakości nauczania i rozwój umiejętności uczniów. W roku szkolnym 2025-2026 w szkole uczy się 1422 uczniów, w tym 441 uczniów klas 12. – grupa bezpośrednio uczestnicząca w egzaminie maturalnym w 2026 roku. Szkoła wprowadza innowacje w metodach przygotowania do egzaminów, aby rozwijać kompetencje, stopniowo ograniczając jednokierunkową transmisję wiedzy i zwiększając organizację aktywnych działań edukacyjnych, takich jak dyskusje grupowe, rozwiązywanie problemów i tematyczne ćwiczenia egzaminacyjne. Nauczyciele koncentrują się na wspieraniu uczniów w zakresie metod samodzielnej nauki, umiejętności analizy egzaminów, zarządzania czasem i radzenia sobie z pytaniami opartymi na praktyce. Jednocześnie wdrażane jest zróżnicowanie uczniów, a szkoła organizuje zajęcia powtórkowe według grup o różnych zdolnościach i opracowuje odpowiednie treści i metody nauczania. Według dyrektora Bui Vinh Tuy, promowanie wykorzystania technologii informatycznych w przygotowaniu do egzaminów przynosi wiele korzyści zarówno nauczycielom, jak i uczniom. Nauczyciele korzystają z platform edukacyjnych online, banków pytań i oprogramowania do oceny, aby zadawać prace domowe, oceniać prace i udzielać terminowych informacji zwrotnych. Uczniowie mogą proaktywnie przeglądać materiał w dowolnym czasie i miejscu, co poprawia efektywność nauki. Ponadto szkoła uczestniczy w wysokiej jakości ocenach organizowanych przez Departament Edukacji i Szkolenia oraz współpracuje z innymi szkołami średnimi w klastrze, aby organizować rygorystyczne egzaminy próbne, ściśle dopasowane do przykładowych pytań. Pozwala to na dokładną ocenę umiejętności uczniów, wyciąganie wniosków z doświadczeń w nauczaniu i dostosowywanie planów powtórek.

Wielu uczniów odczuwa coraz większy stres w miarę zbliżania się dnia egzaminu. Pomimo przygotowania i analizy myśli przez nauczycieli, wielu z nich nadal odczuwa niepokój. Wsparcie i zachęta ze strony rodziców są w tym czasie kluczowe, pomagając dzieciom nabrać pewności siebie i zmniejszając presję. Pani Do Thi Hoang Huong (dzielnica Viet Tri), której dziecko jest w 12. klasie, powiedziała: „Wiele nocy martwię się, że moje dziecko zachoruje od nauki do późna w nocy. Dlatego priorytetowo traktuję gotowanie potraw, które moje dziecko lubi, utrzymywanie regularnych nawyków żywieniowych i unikanie pomijania posiłków. Mój mąż i ja zgodziliśmy się nie wywierać na nasze dziecko presji w kwestii wyboru uniwersytetu czy kierunku studiów, ale pozwolić mu czuć się komfortowo i pewnie, dokonując wyborów opartych na jego zdolnościach i zainteresowaniach”.

Nauczyciel i uczniowie klasy 12A3 w szkole średniej Ha Hoa powtarzają materiał z literatury ze spokojem i pewnością siebie przed nadchodzącym egzaminem.

Dążenie do przeprowadzenia bezpiecznego, poważnego i zgodnego z przepisami badania.

Rok 2026 to pierwszy rok, w którym prowincja Phu Tho po fuzji zorganizuje masowy egzamin maturalny. W prowincji zarejestrowano 48 185 kandydatów, w tym 37 769 uczniów klas maturalnych, 8094 uczniów szkół ponadgimnazjalnych i 2322 kandydatów niezależnych. Aby ułatwić przeprowadzenie egzaminu, prowincja utworzyła 110 ośrodków egzaminacyjnych w 84 gminach i okręgach, dysponujących około 1962 salami egzaminacyjnymi. W nadzorze egzaminów uczestniczy ponad 7100 urzędników, nauczycieli, pracowników, policjantów i personelu medycznego , a także ponad 1100 rezerwistów.

Ogromna skala, rozległy obszar geograficzny, liczne regiony górskie, utrudniony transport oraz ryzyko powodzi i osuwisk stawiają wysokie wymagania w zakresie przygotowań. Uznając to, prowincja powołała Wojewódzki Komitet Sterujący Egzaminem, składający się z 121 członków, przydzielając konkretne zadania każdemu departamentowi, sektorowi i miejscowości, aby zapewnić synchroniczną i rygorystyczną realizację wszystkich etapów egzaminu. Natychmiast po jego utworzeniu, Wojewódzki Komitet Sterujący Egzaminem zorganizował spotkania w celu sfinalizowania planu kierowania i zarządzania egzaminem; jednocześnie przydzielając konkretne zadania odpowiednim jednostkom. Gminy i okręgi, w których znajdują się centra egzaminacyjne, również proaktywnie opracowały plany koordynacji egzaminu, przygotowując niezbędne warunki dotyczące bezpieczeństwa i porządku, transportu, energii elektrycznej, wody, opieki zdrowotnej, zapobiegania katastrofom i bezpieczeństwa pożarowego.

Departament Edukacji i Szkolenia wydał wszystkie niezbędne dokumenty dotyczące organizacji rejestracji na egzaminy, uznawania dyplomów, rekrutacji na uniwersytety i szkoły wyższe oraz przygotowań do egzaminu. Rejestracja na egzaminy została wdrożona w sposób poważny i naukowy w 168 jednostkach rejestracyjnych. Do tej pory wszystkie jednostki zakończyły weryfikację wniosków i informacji o kandydatach zgodnie z przepisami. Aby pomóc uczniom zapoznać się z przepisami i presją panującą w sali egzaminacyjnej, Departament Edukacji i Szkolenia zorganizował dwie ankiety oceny jakości dla uczniów klas 12., ściśle przestrzegając procedur egzaminu maturalnego na wszystkich etapach, od drukowania i kopiowania arkuszy egzaminacyjnych po nadzór i ocenianie. Dzięki temu nie tylko uczniowie, ale także kadra zarządzająca i nauczyciele mogli ćwiczyć i doskonalić swoje umiejętności radzenia sobie w sytuacjach egzaminacyjnych.

Oprócz pracy zawodowej, wdrożono kompleksowe szkolenie z zakresu przepisów egzaminacyjnych. Wszyscy urzędnicy i nauczyciele uczestniczący w egzaminie zostali w pełni poinformowani o przepisach i procedurach nadzoru egzaminu; zaktualizowano ich o nowe aspekty tegorocznego egzaminu, w szczególności o umiejętnościach identyfikowania i zapobiegania oszustwom z wykorzystaniem zaawansowanego sprzętu. Szczególną uwagę poświęcono również bezpieczeństwu egzaminu. Policja Prowincjonalna opracowała plan zapewnienia całkowitego bezpieczeństwa w miejscach drukowania i kopiowania arkuszy egzaminacyjnych, transportu arkuszy egzaminacyjnych i arkuszy odpowiedzi, w strefie oceniania oraz w miejscach egzaminacyjnych; a także proaktywnie monitorowała sytuację, aby zapobiegać oszustwom i rozpowszechnianiu fałszywych informacji w mediach społecznościowych. Sektor zdrowia przygotował wystarczającą liczbę personelu, leków i sprzętu do opieki zdrowotnej, zapobiegania chorobom i radzenia sobie w razie wystąpienia sytuacji kryzysowych. Sektor budownictwa koordynował przegląd szlaków transportowych i obszarów zagrożonych osuwiskami i powodziami w celu opracowania planów reagowania, zapewniających kandydatom wygodne i bezpieczne podróżowanie.

Zespół wolontariuszy szkoły średniej Phong Chau jest gotowy do działania podczas okresu egzaminacyjnego.

Obecnie przygotowania do egzaminów są praktycznie zakończone. Dzięki zsynchronizowanemu zaangażowaniu całego systemu politycznego, proaktywnym działaniom sektora edukacji oraz determinacji szkół, nauczycieli i uczniów, Phu Tho jest gotowe, aby egzamin maturalny odbył się bezpiecznie, poważnie, obiektywnie i zgodnie z przepisami. Zdobyta wiedza, gruntowne przygotowanie, a także pewność siebie i determinacja, dodatkowo zmotywują kandydatów do odważnego przystąpienia do egzaminu, zdecydowanego pokonania tego wyzwania i otwarcia nowych drzwi do przyszłości.

Hong Nhung

Źródło: https://baophutho.vn/vung-vang-vuot-vu-mon-254652.htm