Tworzenie grupy przedmiotów fakultatywnych w szkole średniej: Zastanów się dokładnie

GD&TĐ - Wkraczając w 10. klasę, uczniowie rozpoczynają ważną podróż w kierunku orientacji zawodowej, wybierając odpowiednią kombinację przedmiotów.

Podjęcie właściwej decyzji pomoże im rozwinąć niezbędne umiejętności i wiedzę oraz otworzyć przed sobą możliwości rozwoju kariery w przyszłości.

Doświadczenia poprzedników

Pham Huynh Huong Giang – były uczeń Liceum dla Uzdolnionych Nguyen Binh Khiem ( Quang Nam ), obecnie student pierwszego roku Akademii Dyplomatycznej, powiedział, że wybierając kombinację przedmiotów, uczniowie powinni brać pod uwagę swoje zdolności i mocne strony, zamiast kierować się trendami lub większością. Kombinacja przedmiotów nie tylko determinuje wynik, ale stanowi również ważny fundament przyszłej orientacji zawodowej.

Według Giang, oprócz słuchania siebie, uczniowie powinni konsultować się z nauczycielami i starszymi kolegami, aby uzyskać przydatne porady. W szczególności bezpośrednia komunikacja z nauczycielami prowadzącymi zajęcia w grupie pomoże uczniom lepiej zwizualizować materiał dydaktyczny, a tym samym zbudować efektywny plan nauki od samego początku i uniknąć nudy.

Podzielając ten pogląd, Nguyen Thi Nhu Quynh – studentka pierwszego roku Uniwersytetu Edukacyjnego Hue (Uniwersytet Hue) stwierdziła, że ​​Program kształcenia ogólnego na rok 2018 wymaga od studentów wyposażenia się w wiele ważnych umiejętności, w tym umiejętności samodzielnego planowania swojej kariery zawodowej już na wczesnym etapie poprzez wybór kombinacji przedmiotów.

Według Quynh, studenci muszą jasno rozumieć swoje zdolności, zainteresowania i pasje, aby zmaksymalizować swój potencjał w nauce. Jednocześnie powinni brać pod uwagę zgodność swojej osobowości z wybraną ścieżką kariery, podejmując w ten sposób mądre decyzje i mając zdecydowane stanowisko.

Dyrektorka liceum Phenikaa (Nam Tu Liem, Hanoi ), pani Vu Anh Tu, wyraziła opinię, że wybór zestawu przedmiotów w momencie rozpoczęcia nauki w 10. klasie to ważny krok milowy, który nie tylko wpływa na wyniki w nauce, ale także przyczynia się do kształtowania przyszłej ścieżki kariery. Nie chodzi tu tylko o wybór przedmiotów pod kątem wysokich wyników, ale o połączenie pasji, zdolności uczenia się i jasnej orientacji zawodowej.

Pani Tu radzi uczniom, aby aktywnie poznawali kariery zawodowe, konsultowali informacje z sesji doradztwa zawodowego lub rozmawiali z osobami pracującymi w interesującej ich dziedzinie. Podkreśla: „Nie dokonujcie wyboru wyłącznie na podstawie znajomych lub panujących trendów. Pamiętajcie, że to pierwszy krok, a nie ostateczna decyzja. Trafny wybór zmotywuje uczniów i pomoże im bardziej zainteresować się nauką”.

Pani Vuong Xuan Thuan i uczniowie liceum z internatem dla etnicznych mieszkańców prowincji Lang Son. Zdjęcie: NC

Akompaniament szkolny

Według pani Vuong Xuan Thuan, dyrektorki liceum Lang Son Ethnic Boarding High School (Lang Son), program kształcenia ogólnego na rok 2018 ma na celu rozwijanie cech i zdolności uczniów, zgodnie z wymaganiami nowej ery. Uczniowie mają stać się wszechstronnymi obywatelami, zdolnymi do samodzielnej nauki, krytycznego myślenia, kreatywności i gotowymi do adaptacji do zmian w życiu.

Dlatego już od gimnazjum nauczyciele muszą odkrywać, pielęgnować i rozwijać mocne strony każdego ucznia, pomagając mu w wyborze odpowiedniej kombinacji przedmiotów przed rozpoczęciem 10. klasy. Wybór kombinacji przedmiotów wpływa nie tylko na wyniki w nauce, ale jest również ściśle związany z przyszłą karierą. Oprócz wsłuchiwania się w życzenia i zainteresowania uczniów, szkoła opiera się również na ich wynikach w nauce oraz egzaminach wstępnych do 10. klasy, aby doradzać i dostosowywać się do możliwości każdego ucznia.

Pani Thuan podkreśliła również, że uczniowie i rodzice muszą aktywnie poznawać zawody związane z kombinacjami przedmiotów, które zamierzają wybrać. Na tej podstawie uczniowie mogą wyszukiwać uniwersytety, szkoły wyższe lub akademie oferujące kształcenie w ich ulubionych zawodach i porównywać je z kombinacjami przedmiotów oferowanymi przez szkoły, aby dokonać właściwego wyboru.

Według pani Tran Thi Minh Tuyet – wicedyrektorki liceum Xuan Phuong (Nam Tu Liem, Hanoi), przed podjęciem decyzji o połączeniu przedmiotów uczniowie powinni uważnie czytać i słuchać rad nauczycieli. Obecnie wiele szkół średnich zatrudnia zespół doświadczonych nauczycieli, którzy bezpośrednio doradzają uczniom i rodzicom, pomagając im w wyborze na podstawie własnych możliwości i mocnych stron.

Pani Tuyet radziła, aby uczniowie po wybraniu przedmiotu wytrwale go realizowali. Jeśli napotkają trudności, powinni szukać rozwiązań, zamiast się poddawać. Wybór kombinacji przedmiotów na podstawie trendów może prowadzić do wyczerpania, znudzenia nauką i wpływać na wyniki w nauce i szkoleniu.

Jeśli uczniowie będą musieli zmienić klasę pod koniec roku szkolnego, stracą czas i będą musieli przyzwyczaić się do nowej klasy. Dlatego właściwa decyzja od samego początku pomoże im w opracowaniu skutecznego planu nauki, dostosowanego do ich przyszłej orientacji zawodowej.

Wybór kierunku studiów jest bardzo ważny. Rodzice powinni spędzać czas z dziećmi, aby uczyć się i odkrywać ich zdolności i mocne strony, aby móc je pielęgnować i rozwijać. Poza tym, kierunek studiów wpływa na późniejszy proces wyboru kariery, dlatego rodzice powinni im towarzyszyć, zamiast pozwalać dzieciom na wybór oparty na ich odczuciach. – Pani Vuong Xuan Thuan.

Source: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-nhom-mon-lua-chon-trong-truong-thpt-can-nhac-ky-post737113.html