Likwidacja monopolu i dywersyfikacja podręczników przynosi wiele korzyści nauczycielom i uczniom.

Kiedy nie ma już jednego podmiotu posiadającego wszystkie prawa do publikacji książek, konkurencyjna sytuacja na rynku podręczników zmusza wydawców do inwestowania w jakość i optymalizacji kosztów.

Niedawno Sekretarz Generalny To Lam podpisał i wydał Rezolucję Biura Politycznego nr 68-NQ/TW z dnia 4 maja 2025 r. w sprawie rozwoju gospodarki prywatnej. Rezolucja jasno określa kluczową rolę sektora gospodarki prywatnej w promowaniu wzrostu gospodarczego i innowacji oraz określa wiele konkretnych zadań i rozwiązań wspierających zrównoważony rozwój tego sektora.

Jednym z ważniejszych rozwiązań, na które kładziono nacisk, było wspieranie rozwoju rynku krajowego, stymulowanie konsumpcji, dywersyfikacja kanałów dystrybucji oraz intensywny rozwój platform cyfrowych i handlu elektronicznego.

Podręczniki do nauki języka wietnamskiego Canh Dieu dostarczają uczniom znanych treści, takich jak wiedza o wsi i kulturze narodowej, które pomagają im pokochać swój kraj i wzbogacić doświadczenia życiowe.

Jeden program, wiele książek

Z perspektywy edukacyjnej , duch innowacyjności i elastyczność w podejściu są wyraźnie widoczne we wdrażaniu Programu Kształcenia Ogólnego na rok 2018. Program ten będzie oficjalnie wdrażany od roku szkolnego 2020-2021, co stanowi pierwszy kamień milowy na drodze do kompleksowej zmiany treści, metod i sposobów organizacji nauczania i uczenia się na wszystkich poziomach kształcenia ogólnego.

Godną uwagi nowością jest umożliwienie placówkom edukacyjnym wyboru spośród wielu podręczników do wykorzystania w nauczaniu.

Pani Bui Thi Huong – dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 w gminie Sin Cheng (Lao Cai) powiedziała, że ​​wybór podręczników w szkole odbywa się na każdy rok szkolny, na podstawie wytycznych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia .

Od roku szkolnego 2020-2021, kiedy to w klasie pierwszej oficjalnie wdrożono program kształcenia ogólnego z 2018 roku, szkoła zdecydowała się korzystać z serii podręczników Canh Dieu do matematyki i kilku innych przedmiotów. W przypadku pozostałych przedmiotów szkoła elastycznie łączyła i wykorzystywała różne zestawy podręczników, dostosowując je do rzeczywistych warunków nauczania w danej jednostce.

Warto zauważyć, że zgodnie z regulaminem Programu Edukacji Ogólnej z 2018 r. wybór podręczników należy do placówek oświatowych, a nie jak dotychczas do ujednoliconego zestawu książek. Jest to przełomowa polityka, wyraźnie świadcząca o duchu innowacyjności i rosnącej autonomii szkół ogólnokształcących.

Szkoły aktywniej tworzą plany edukacyjne i dobierają treści dostosowane do indywidualnych potrzeb uczniów, zwłaszcza w regionach o zróżnicowanych warunkach nauczania” – powiedziała pani Huong.

Omawiając proces selekcji podręczników w szkole, pani Nguyen Thi Thuy Minh – dyrektorka szkoły podstawowej Chu Van An (dzielnica Tay Ho, Hanoi) – powiedziała: „Już od pierwszych lat wdrażania nowego programu szkoła opracowała systematyczny i rygorystyczny proces selekcji podręczników. Przede wszystkim nauczyciele mają dostęp do podręczników zatwierdzonych przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, uważnie je czytają i zbierają informacje na ich temat. Po wstępnym etapie selekcji grupy zawodowe spotykają się, omawiają i uzgadniają plan selekcji.

Wyniki są przedstawiane Radzie Pedagogicznej do wglądu, komentowania i dalszych udoskonaleń. Na koniec szkoła organizuje konsultacje zbiorowe, aby osiągnąć konsensus przed sfinalizowaniem oficjalnej listy książek do wykorzystania w ciągu roku szkolnego.

Umożliwienie instytucjom edukacyjnym autonomii w wyborze podręczników jest wysoko cenione przez wielu pracowników i nauczycieli. Dzięki temu możemy w pełni proaktywnie organizować nauczanie i uczenie się, tworząc elastyczne plany lekcji, dostosowane do realiów panujących w klasie.

Pani Nguyen Thi Thuy Minh – dyrektor szkoły podstawowej Chu Van An (dystrykt Tay Ho, miasto Hanoi).

Ponadto, w trakcie procesu dydaktycznego w szkole, wielu nauczycieli Szkoły Podstawowej Chu Van An wyraziło swoje zadowolenie z możliwości proaktywnego doboru materiałów dydaktycznych, zamiast ograniczać się do jednego zestawu podręczników. W ramach tej samej lekcji mogą oni odwołać się do różnych zestawów podręczników i porównać sposoby przekazywania wiedzy oraz metody organizacji zajęć.

Co ważniejsze, umożliwienie większej liczbie organizacji udziału w tworzeniu podręczników przyczyniło się do przełamania dotychczasowego monopolu. Gdy nie ma już jednej jednostki posiadającej wszystkie prawa do publikacji książek, rynek podręczników staje się bardziej konkurencyjny, zmuszając wydawców do ulepszania treści, inwestowania w jakość i optymalizacji kosztów.

Podręczniki elektroniczne (e-książki) niosą ze sobą wiele korzyści

Po 5 latach wdrażania Programu Edukacji Ogólnej z 2018 roku, zdaniem pani Bui Thi Huong, nowe podręczniki wykazały wiele wyraźnych zalet w porównaniu ze starym programem. Jedną z największych zalet jest to, że większość podręczników ma wersje elektroniczne (softbooki) dostępne publicznie na stronie internetowej wydawcy.

Ułatwia to nauczycielom przygotowywanie wykładów i organizację zajęć. Nie muszą już tracić czasu na robienie zdjęć stron książek, ręczną edycję i drukowanie ich, jak to miało miejsce wcześniej, ale mogą uzyskać do nich dostęp online, wykorzystać je bezpośrednio i zaprezentować bezpośrednio na zajęciach, co jest zarówno nowoczesne, jak i oszczędza czas i wysiłek.

Ponadto wiele zestawów książek zawiera zintegrowane technologie informatyczne, zapewniające oprogramowanie wspomagające naukę, takie jak aplikacje do ćwiczenia pisania po wietnamsku, gry edukacyjne, filmy instruktażowe itp. Jest to szczególnie przydatne dla uczniów szkół podstawowych, zwłaszcza tych znajdujących się w trudnej sytuacji lub należących do mniejszości etnicznych, którzy mają ograniczone umiejętności słuchania i mówienia.

Uczniowie mogą uczestniczyć w lekcjach za pośrednictwem obrazów i żywych, łatwych do zrozumienia dźwięków, co przyczynia się do zwiększenia efektywności uczenia się i zwiększenia zainteresowania.

Podręcznik matematyczny Canh Dieu zawiera wiele praktycznych informacji, które pomagają uczniom poszerzyć wiedzę i zastosować matematykę w życiu codziennym.

Ponadto, Pani Huong wysoko oceniła serię podręczników Canh Dieu. Seria jest kolorowa, ma żywą oprawę, bogate i piękne ilustracje, co wzbudza zainteresowanie uczniów, zwłaszcza szkół podstawowych. Treści zawarte w książkach zawierają również wiele pozytywnych innowacji. Tematy są bliskie życiu, ściśle powiązane z praktyką, ułożone w sposób otwarty i elastyczny, co stwarza nauczycielom możliwość dostosowania się do specyfiki regionu, uczniów i specyficznych warunków nauczania w każdej miejscowości.

Według pani Nguyen Thi Thuy Minh, seria książek „Canh Dieu” generalnie spełnia wymogi zarówno pod względem treści, jak i formy. Jej wyjątkową zaletą jest umiejętne łączenie kompetencji interpersonalnych z wiedzą, która ma szerokie zastosowanie w życiu codziennym.

Ponadto książka zawiera również interaktywne zadania, takie jak gry, quizy itp., które nie tylko pomagają uczniom w łatwym zrozumieniu i zapamiętywaniu, ale także pobudzają ciekawość, zachęcają do proaktywnego zgłębiania i zapamiętywania wiedzy w sposób naturalny i łagodny.

baophapluat.vn

Source: https://baolaocai.vn/xoa-bo-doc-quyen-da-dang-sach-giao-khoa-tao-nhieu-thuan-loi-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-post403278.html