15 tarefas e soluções do Ministério da Educação e Formação para implementar o plano do Governo para 2025.

O Ministério da Educação e Formação (MOET) publicou um Plano de Ação para implementar a Resolução nº 01/NQ-CP, de 8 de janeiro de 2025, do Governo, sobre as principais tarefas e soluções para a implementação do Plano de Desenvolvimento Socioeconômico e das Estimativas do Orçamento do Estado para 2025.

Assim, as agências e unidades subordinadas ao Ministério da Educação e Formação estão determinadas a manter o espírito de superação de dificuldades, solidariedade, autossuficiência, auto-fortalecimento, adaptação proativa, flexibilidade, ações drásticas, científicas e eficazes, inovando e criando ativamente, em consonância com o espírito de "Disciplina e responsabilidade; proatividade e pontualidade; agilidade e eficácia; criação de impulso para avanços", com 5 pontos de vista e diretrizes-chave do Governo; com foco na implementação das principais tarefas e soluções atribuídas pelo Governo na Resolução 01/NQ-CP em 2025 para o setor da educação .

As 15 tarefas e soluções do Ministério da Educação e Formação para implementar o plano do Governo para 2025 são as seguintes:

1. Implementar eficazmente a tarefa de inovação fundamental e abrangente na educação e formação, de acordo com a Conclusão nº 91-KL/TW, de 13 de agosto de 2024, do Politburo, sobre a continuidade da implementação da Resolução nº 29-NQ/TW, de 4 de novembro de 2013, do 11º Comitê Central do Partido, e da Estratégia de Desenvolvimento da Educação até 2030, com uma visão para 2045.

2. Focar no aperfeiçoamento das instituições, na inovação da gestão educacional, na formação e na administração escolar, visando a modernização e a integração internacional.

3. Concluir a reorganização do aparato; fortalecer a descentralização, a delegação de poder e aumentar a responsabilidade dos líderes; promover ainda mais a prevenção e o combate à corrupção, ao desperdício, à negatividade e aos interesses de grupo; reforçar a disciplina e a ordem administrativa relacionadas à inspeção, supervisão, controle do poder e alocação de recursos, e aprimorar a capacidade de fiscalização.

4. Melhorar a qualidade da educação pré-escolar, inovar o programa de educação pré-escolar, implementar efetivamente o programa geral de educação de 2018, promover o desenvolvimento de modelos de aprendizagem, sociedade da aprendizagem e aprendizagem ao longo da vida; fortalecer a implementação da equidade e igualdade no acesso à educação, melhorar a qualidade da educação em áreas de minorias étnicas e regiões montanhosas.

5. Aprimorar a qualidade da formação de recursos humanos, especialmente recursos humanos de alta qualidade associados à pesquisa científica e à inovação. Capacitar proativamente recursos humanos em setores e áreas-chave, atendendo às exigências do desenvolvimento de uma economia baseada no conhecimento, economia digital, economia verde e economia circular, principalmente em ciências básicas, engenharia, tecnologia, ferrovias de alta velocidade e novos setores como inteligência artificial, ciência de dados, semicondutores, etc. Promover a implementação da autonomia universitária efetiva; o número de estudantes universitários por 10.000 habitantes em 2025 deverá atingir 220. Promover a pesquisa científica, a transferência e a aplicação da ciência e da tecnologia em instituições de ensino superior, priorizando novas áreas tecnológicas. Implementar soluções eficazes para fomentar atividades inovadoras de startups entre os estudantes.

6. Incentivar o desenvolvimento de novos modelos escolares, escolas digitais e escolas inteligentes.

7. Fortalecer a inovação e aprimorar a qualidade da educação política, ideológica, ética, de estilo de vida, de habilidades para a vida, de defesa e segurança nacional, de educação física e de esportes escolares para os alunos, em consonância com a construção e promoção dos valores culturais e humanos vietnamitas. Promover a implementação da construção da cultura escolar, priorizando a formação dos alunos em patriotismo, orgulho nacional e autoestima, e despertando neles o desejo de contribuir para o desenvolvimento de um país próspero e feliz.

8. Garantir a equidade e a igualdade no acesso das pessoas à educação (incluindo atenção às minorias étnicas, às pessoas que vivem em zonas montanhosas, às zonas com condições económicas e sociais particularmente difíceis, etc.); continuar a melhorar o sistema nacional de educação numa direção aberta, interligada, justa e igualitária, promover uma sociedade de aprendizagem e a aprendizagem ao longo da vida; e promover a construção de uma sociedade de aprendizagem.

9. Desenvolver uma equipe de professores, palestrantes e gestores de instituições de ensino para garantir quantidade suficiente e melhorar a qualidade, atendendo às exigências de inovação educacional e de formação. Continuar a abordar a escassez de professores em todos os níveis, especialmente em áreas com condições socioeconômicas particularmente difíceis, minorias étnicas e regiões montanhosas.

10. Reforçar as instalações, assegurar a qualidade das atividades de ensino e formação; utilizar eficazmente o orçamento do Estado e mobilizar recursos de investimento para a educação.

11. Promover a aplicação da tecnologia da informação e a transformação digital na educação; completar as bases de dados do setor educacional, interconectar os dados do setor e conectá-los às bases de dados nacionais. Promover a reforma administrativa, aprimorar a implementação de procedimentos administrativos por meio de serviços públicos online e Balcões Únicos de Atendimento.

12. Fortalecimento da integração internacional na educação

13. Reforçar a inspeção, o exame e o tratamento de infrações no domínio da educação e da formação.

14. Reforçar o trabalho de comunicação e educação.

15. Implementar de forma eficaz movimentos de emulação em toda a indústria.

* Ver decisão no arquivo anexo.

Fonte: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10267