Justo, transparente e o mais favorável possível aos candidatos.

Na manhã de 29 de março, na Universidade Marítima, o Ministério da Educação e Formação (MOET) realizou uma conferência para analisar e avaliar o processo de matrículas em 2024 e definir as diretrizes para 2025 e 2026 em universidades e faculdades de pedagogia. O vice-ministro Hoang Minh Son presidiu a conferência.

Cena de conferência

Estiveram presentes na conferência líderes de unidades subordinadas ao Ministério da Educação e Formação; representantes do Ministério da Defesa Nacional , do Ministério da Cultura, Desporto e Turismo, do Ministério da Saúde; líderes e departamentos profissionais dos Departamentos de Educação e Formação; líderes e funcionários responsáveis ​​pela matrícula e formação de universidades e faculdades pedagógicas.

Promover consenso, união e equidade nos processos de admissão.

Em seu discurso de abertura da conferência, o Vice-Ministro Hoang Minh Son afirmou que a conferência deste ano se realizou em um contexto muito especial, com muitos pontos de virada. Nos últimos tempos, os líderes do Partido e do Estado definiram as principais diretrizes para o desenvolvimento da ciência , tecnologia, inovação e transformação digital, impondo, assim, exigências muito elevadas ao sistema de educação e formação. O setor educacional deve formar e fornecer recursos humanos de alta qualidade, desenvolver-se de forma abrangente no novo contexto e atender às necessidades do desenvolvimento nacional.

Paralelamente, o Ministério da Educação e Formação realizou uma conferência para analisar 10 anos de implementação da Resolução nº 29-NQ/TW sobre inovação fundamental e abrangente na educação e formação; em 12 de agosto de 2024, o Politburo emitiu a Conclusão nº 91-KL/TW para dar continuidade à implementação da Resolução nº 29-NQ/TW. No início de 2025, o Primeiro-Ministro também emitiu a Decisão nº 452/QD-TTg, de 27 de fevereiro de 2025, aprovando o planejamento da rede de instituições de ensino superior e pedagógicas para o período de 2021-2030, com uma visão para 2050.

O vice-ministro Hoang Minh Son fez o discurso de abertura da conferência.

Em particular, no contexto da organização e reorganização de ministérios, departamentos e localidades, o Ministério da Educação e Formação assume a função de gestão estatal no domínio do ensino profissional, anteriormente desempenhada pelo Ministério do Trabalho, dos Veteranos de Guerra e dos Assuntos Sociais, criando assim um sistema unificado, o que representa uma oportunidade favorável para o desenvolvimento do sistema de ensino superior e profissional.

Nesse contexto, de acordo com o vice-ministro Hoang Minh Son, a exigência para o setor educacional é identificar a formação e o desenvolvimento de recursos humanos como tarefa central, e a matrícula também está incluída nessa exigência e precisa de atenção especial.

“A matrícula não se resume apenas a cumprir a quota da escola, nem a operar de acordo com a missão de cada instituição, mas, mais importante ainda, a missão das universidades é atender às necessidades de aprendizagem da população, à necessidade de um ensino de qualidade e equilibrado, com uma estrutura de formação e recursos humanos que contemple diferentes profissões, níveis e regiões, atendendo às exigências de desenvolvimento do país relacionadas à ciência, tecnologia, inovação e transformação digital nacional”, enfatizou o Vice-Ministro.

Ao avaliar o crescente aprimoramento das matrículas nos últimos anos, o Vice-Ministro afirmou que a escala e o número de candidatos a cursos de Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM, na sigla em inglês) apresentaram mudanças positivas significativas, comprovando a melhoria na qualidade da formação e sua adequação às necessidades da sociedade. Os pontos que necessitam de aprimoramento no sistema foram apontados pelo Ministério da Educação e Formação por meio da Circular nº 06/2025/TT-BGDDT, de 19 de março de 2025, que altera e complementa diversos artigos do Regulamento sobre matrículas em cursos de Educação Infantil em universidades e faculdades. Essas alterações visam aumentar a transparência, a equidade e aprimorar a qualidade do processo seletivo.

delegados da conferência

“Os regulamentos não podem atender a todos os requisitos diferentes, mas visam criar um consenso elevado entre escolas, candidatos, pais, sociedade e união entre todas as partes para que possamos melhorar a educação e a formação”, disse o Vice-Ministro.

O Vice-Ministro espera que os delegados discutam e esclareçam as preocupações e cheguem a um consenso sobre as medidas a serem tomadas, tendo em vista que quaisquer deficiências e questões urgentes precisam ser corrigidas e resolvidas imediatamente para se adequarem à evolução da nova situação.

Muitos resultados positivos nos processos de admissão universitária de 2024.

No relatório de avaliação do processo de matrículas de 2024, o vice-diretor do Departamento de Ensino Superior, Nguyen Anh Dung, afirmou que, no ano anterior, o processo de matrículas alcançou muitos resultados positivos: o sistema está basicamente estável, as escolas e a sociedade acompanharam o setor educacional no processo de matrículas, facilitando o acesso dos candidatos, o que resultou em indicadores melhores do que em 2023. Isso reflete claramente a melhoria na qualidade do ensino universitário, gerando confiança social e aumentando o número de estudantes universitários.

A taxa de instituições de ensino com mais de 80% dos candidatos matriculados é de 71,38%, um aumento em comparação com 2023. Esse número em 2023 era de 63,04%. A taxa de candidatos matriculados aumentou para 80,68%, enquanto em 2023 era de 78,24%, refletindo o sucesso do trabalho de matrícula, bem como a eficácia das instituições de ensino.

O vice-diretor do Departamento de Ensino Superior, Nguyen Anh Dung, apresentou seu relatório na conferência.

Em termos de áreas de estudo, não há muita diferença em comparação com 2023, mas observa-se uma melhoria significativa na área de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), com um aumento de quase 20.000 alunos em relação a 2023. Isso demonstra claramente a mudança no acesso dos estudantes ao ensino superior, bem como a confiança da sociedade na qualidade da formação, especialmente na área de STEM, em um contexto em que o país atualmente impulsiona o desenvolvimento em áreas relacionadas à ciência e tecnologia, inovação e transformação digital. Tal fato também reafirma a contribuição do ensino superior para o processo de desenvolvimento do país.

Os métodos de admissão em 2024 são mais diversificados do que em 2023, mas ainda se concentram principalmente no uso dos resultados do exame de conclusão do ensino médio, combinando esses resultados com o histórico escolar; alguns exames visam avaliar a capacidade das instituições de ensino superior. Nesses casos, o uso dos resultados do exame de conclusão do ensino médio e do histórico escolar desempenha um papel fundamental, representando mais de 80% dos casos.

Em relação aos novos critérios para o processo de admissão de 2025, o Vice-Diretor Nguyen Anh Dung declarou: A Circular nº 06/2025/TT-BGDDT, de 19 de março de 2025, que altera e complementa diversos artigos do Regulamento sobre admissão em universidades e faculdades na área de Educação Infantil, estipula: Proibição de matrículas antecipadas; utilização obrigatória do desempenho acadêmico integral do 12º ano para fins de admissão; divulgação das regras de conversão equivalentes à nota de admissão; ausência de limite no número de combinações de notas de admissão; utilização de certificados de proficiência em língua estrangeira para conversão em notas de língua estrangeira no processo de admissão; e a pontuação total de bônus não pode exceder 10% da pontuação máxima da escala de admissão...

De acordo com o plano de matrículas de 2025, o Ministério da Educação e Formação anunciará o limite mínimo de garantia de qualidade para os setores de formação de professores e saúde em 21 de julho; de 13 de agosto às 17h do dia 20 de agosto, será realizado o processamento das inscrições.

Plano de matrículas em instituições de formação, de 15 de junho a 22 de agosto, incluindo a atualização das informações de matrícula no sistema; conclusão do processo de matrícula direta e sua atualização no sistema; upload de dados e informações de matrícula, organização das matrículas; e notificação dos candidatos aprovados na primeira fase. De setembro a dezembro de 2025, matrículas adicionais.

O Professor Associado, Dr. Pham Xuan Duong, Presidente da Universidade Marítima do Vietname, partilhou as suas ideias na conferência.

O plano de matrícula junto aos Departamentos de Educação e Treinamento, de 21 de abril a 20 de julho, inclui a revisão e atualização do banco de dados de prioridades por região e disciplina; a confirmação das regiões e disciplinas prioritárias para os candidatos; a inclusão e revisão das notas acadêmicas e do ensino médio no banco de dados; e a criação de contas adicionais para candidatos (formados no ensino médio e superior) que não possuam conta para inscrição no processo seletivo.

Para os candidatos, entre 15 de julho e setembro de 2025, é necessário praticar o registro de preferências de admissão; registrar e ajustar as preferências; pagar as taxas de admissão online; concluir a confirmação de admissão online para a primeira rodada; e se inscrever para as rodadas seguintes.

Inovação no processo de admissão universitária: amplo consenso entre escolas e sociedade, criando uma competição saudável.

Durante os debates na conferência, os representantes das instituições de ensino superior elogiaram as inovações no processo de matrícula do Ministério da Educação e Formação, em especial as alterações introduzidas pela Circular n.º 06/2025/TT-BGDDT. Estas alterações levaram em consideração a opinião pública, aumentaram a transparência e a equidade, trouxeram diversos benefícios e facilidades aos candidatos e às instituições de ensino, e melhoraram a qualidade do processo de matrícula.

Ao reconhecer a importância da implementação de três princípios gerais no processo de admissão nos últimos anos, que são garantir objetividade e imparcialidade para os alunos; criar igualdade entre as instituições de ensino; e promover uma competição saudável e transparente nos editais, o Vice-Presidente da Universidade Thai Nguyen, Nguyen Huu Cong, comentou: "O processo de admissão universitária nos últimos anos apresenta muitos pontos fortes e inovadores, criando condições favoráveis ​​para os alunos, priorizando a capacidade de ingresso e aprimorando os resultados. Isso contribui para a formação de profissionais qualificados e se tornou um diferencial importante no processo de admissão atualmente."

O vice-presidente da Thai Nguyen University, Nguyen Huu Cong, falou na conferência

Concordando e apoiando integralmente os novos pontos da Circular 06, o Vice-Presidente da Universidade Thai Nguyen também discutiu a eliminação da admissão antecipada no processo de matrícula, as normas relativas à consideração do histórico acadêmico, a pontuação prioritária, a conversão de pontos de certificados de língua estrangeira, o prazo para divulgação dos planos de matrícula, etc.

Ao compartilhar informações sobre as atividades das escolas para implementar efetivamente as normas de matrícula, o chefe do Departamento de Treinamento e Assuntos Estudantis da Universidade Nacional de Hanói, Nguyen Anh Tuan, afirmou: "A universidade implementou a integração dos novos pontos da Circular às normas de matrícula da Universidade Nacional de Hanói e de suas instituições afiliadas. A nova Circular contém normas sobre a conversão de notas. De acordo com as normas, a conversão precisa ser realizada de forma objetiva e justa, e requer um banco de dados para isso. Portanto, a Universidade Nacional de Hanói propôs que o Ministério da Educação e Treinamento forneça dados para realizar a comparação no nível do ensino médio, nas instituições de ensino, a fim de obter resultados objetivos e justos para os candidatos; ao mesmo tempo, o Ministério da Educação e Treinamento deve fornecer instruções prévias para que as instituições de ensino apliquem o sistema de forma eficaz."

Na conferência, representantes da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói e da Universidade Nacional de Economia também compartilharam suas experiências de trabalho com o Ministério da Educação e Treinamento e instituições de ensino superior para pesquisar e converter as notas de admissão em uma escala e um princípio comuns. Representantes de unidades vinculadas ao Ministério da Educação e Treinamento também responderam às dúvidas e dificuldades das instituições de ensino e forneceram orientações sobre conteúdos importantes.

O vice-ministro Hoang Minh Son, o vice-diretor do Departamento de Ensino Superior, Nguyen Anh Dung, e o vice-diretor do Departamento de Ciência, Tecnologia e Informação, Nguyen Son Hai, presidiram a discussão.

Ao concluir a conferência, o vice-ministro Hoang Minh Son expressou grande apreço pelos resultados de matrículas em 2024 e nos anos anteriores, afirmando que não se tratam apenas de números, mas que o trabalho de matrículas nos últimos anos tem melhorado, atendendo às necessidades dos alunos, aos requisitos de escala de treinamento, cumprindo a lei e atendendo aos princípios do desenvolvimento da educação e do treinamento.

Agradecendo aos delegados pelas suas opiniões responsáveis ​​e aprofundadas apresentadas na conferência, o Vice-Ministro reconheceu que as instituições de ensino superior e as localidades concordaram e apreciaram bastante os novos pontos da Circular n.º 06.

O Vice-Ministro solicitou às unidades subordinadas ao Ministério da Educação e Formação, aos Departamentos de Educação e Formação, às universidades e faculdades que coordenem urgentemente de forma estreita, responsável e eficaz, com o objetivo de que o Ministério da Educação e Formação e as escolas superem da melhor forma quaisquer dificuldades enfrentadas pelos candidatos, para que possam estudar com tranquilidade e obter bons resultados nos exames, garantindo a equidade nos processos de admissão.

Fonte: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10424