30.000 VND, 100.000 VND e mensagens do coração!

Na Escola Lomonosov, os alunos são incentivados a doar, mas com um limite máximo de 30.000 VND. Esta é uma maneira bastante delicada e sensível de fazer as coisas, respeitando as circunstâncias de cada aluno, sem criar pressão e sem discriminar as condições econômicas .

As crianças que não têm condições ainda são simpatizadas e encorajadas a participar de todo o coração, não com números específicos.

Em contraste, na Escola Le Quy Don, os alunos recebem certificados de mérito se contribuírem com 100.000 VND ou mais, enquanto aqueles que doam menos receberão apenas uma carta de mérito do professor titular.

Isso inadvertidamente cria uma diferença no reconhecimento das contribuições, tornando mais fácil que alunos mais favorecidos sejam mais valorizados.

E também pode levar a uma mentalidade de comparação ou a um sentimento de inadequação quando os padrões não são atingidos, causando uma lacuna no engajamento.

Representantes do jornal Nong Thon Ngay Nay/Dan Viet entregaram presentes aos alunos. Foto: Van Ngoc

A questão é: como incentivar os alunos a praticarem boas ações sem pressão ou comparação? Como dar a todos os alunos a oportunidade de contribuir sem discriminação?

Antes de mais nada, é importante enfatizar que a filantropia não é uma corrida de números. O verdadeiro valor reside no espírito e na compaixão. As escolas podem criar um ambiente onde cada contribuição, por menor que seja, seja reconhecida e apreciada.

Em vez de simplesmente conceder um certificado de mérito por uma grande quantia em dinheiro, incentive as crianças a participar de outras ações, como escrever cartas motivacionais, desenhar ou organizar uma sessão de compartilhamento sobre o significado do voluntariado. É importante educar as crianças sobre o espírito de amor mútuo e enfatizar que toda contribuição, seja emocional, laboral ou material, é valiosa.

Em segundo lugar, a abordagem precisa ser flexível e adaptada às circunstâncias de cada aluno. Em vez de impor um nível específico de contribuição, as escolas podem incentivar os alunos a contribuírem de acordo com sua capacidade. Os alunos também podem participar de maneiras pequenas, mas práticas, como economizar dinheiro para o café da manhã ou doar itens antigos para pessoas em áreas afetadas por enchentes.

Por fim, o reconhecimento não deve se basear no valor arrecadado. Um certificado, uma palavra de incentivo ou uma homenagem a todos os alunos participantes podem motivá-los sem que se sintam comparados.

O mais importante é inspirar nos alunos um espírito de voluntariado e empatia, não competição financeira.

Autor do artigo - Jornalista Nguyen Cong Khanh. Foto: DV

Estudos de vários países mostram que os estudantes são frequentemente incentivados a participar de trabalhos voluntários por meio de uma combinação de recompensas e estratégias de motivação intrínseca.

Por exemplo, alguns países, como Canadá e Estados Unidos, incorporam o voluntariado em seus currículos escolares, exigindo que os alunos completem um determinado número de horas de voluntariado antes da formatura. Essas horas geralmente contam para créditos ou podem ajudar a impulsionar suas inscrições para a faculdade.

Em muitos países europeus, como Espanha e Alemanha, o voluntariado está vinculado a programas de engajamento comunitário, nos quais os alunos recebem certificados de participação ou reconhecimentos especiais que podem reforçar seus currículos.

As escolas nessas áreas também enfatizam o valor intrínseco do voluntariado, incutindo um senso de responsabilidade cívica e contribuição social desde cedo. Além disso, algumas escolas reconhecem publicamente os alunos que participam consistentemente de atividades beneficentes por meio de cerimônias, prêmios e bolsas de estudo.

Na Holanda, os alunos são incentivados por meio de reconhecimento formal (como prêmios ou menções no boletim escolar) e reconhecimento informal (como receber cartas de agradecimento de organizações locais).

Essa combinação de reconhecimento formal e informal ajuda os alunos a se sentirem valorizados por suas contribuições, ao mesmo tempo em que cria um compromisso duradouro com o serviço comunitário.

Ao focar em recompensas intrínsecas e extrínsecas, essas estratégias promovem o engajamento de longo prazo no voluntariado, em vez de vê-lo como uma atividade única.

Em um país com tradição de "ajuda mútua", nutrir o espírito de ajuda mútua entre as gerações mais jovens é essencial. No entanto, o incentivo deve ser feito com habilidade, para que as crianças entendam que o verdadeiro significado do voluntariado não está nos números, mas no coração.

Sob a bandeira nacional, as ações mais simples podem iluminar o futuro.

Fonte: https://danviet.vn/30000-dong-100000-dong-va-thong-diep-cua-trai-tim-20240925141608584.htm