Três grupos de alunos recebem aulas de reforço e aulas complementares dentro da escola.

NDO - De acordo com as novas normas sobre aulas de reforço extracurriculares, existem três categorias de alunos elegíveis para receber esse tipo de reforço na escola. No entanto, oferecer aulas de reforço para esses grupos é de responsabilidade da escola, e nenhuma taxa deve ser cobrada dos alunos.

Um dos novos pontos da Circular nº 29/2024/TT-BGDĐT, que regulamenta o ensino e a aprendizagem suplementares, é que o Ministério da Educação e Formação estipula três categorias de alunos que não estão autorizados a pagar por ensino e aprendizagem suplementares nas escolas: alunos cujos resultados académicos no final do semestre anterior estejam abaixo do nível exigido; alunos selecionados pela escola para formação avançada; e alunos do último ano que se inscrevam voluntariamente em cursos preparatórios para exames de admissão ou de conclusão de curso, de acordo com o plano educativo da escola.

Além disso, para evitar que os professores levem seus alunos, como aqueles que recebem aulas de reforço, para fora das dependências da escola para fornecer aulas adicionais, a nova Circular também estipula que os professores nas escolas não estão autorizados a fornecer aulas de reforço remuneradas fora da escola para os alunos que lhes foram atribuídos de acordo com o plano educacional da escola.

Com relação ao financiamento de aulas extras e reforço escolar, os três grupos mencionados anteriormente são de responsabilidade da escola, e esse financiamento deve ser incluído no plano educacional da escola para atingir seus objetivos educacionais, garantindo que todos os alunos alcancem os objetivos de aprendizagem exigidos pelo currículo, sem a cobrança de quaisquer taxas.

Nguyen Xuan Thanh, chefe do Ensino Secundário do Ministério da Educação e Formação, explicou: "Com esse programa e esse corpo docente, se ainda houver alunos que não atingiram os padrões, a escola tem a responsabilidade de fornecer aulas de reforço ou instrução de recuperação."

Em relação aos alunos selecionados para programas de treinamento avançado, de acordo com o diretor Nguyen Xuan Thanh, o número não é grande e nem todos os alunos são selecionados em todas as disciplinas, portanto, a organização dessas aulas extras também é de responsabilidade da escola.

Quanto aos alunos do 9º e 12º ano que se preparam para os exames de admissão e de conclusão do ensino médio, eles podem frequentar aulas extras na escola. No entanto, a organização da preparação para exames para os alunos do último ano deve fazer parte do plano educacional da escola, sendo decidida, planejada e organizada pela própria escola, e nenhuma taxa deve ser cobrada dos alunos.

"Esta é uma situação em que a escola pode, sem dúvida, organizar para que os professores fiquem responsáveis ​​pelas disciplinas de forma adequada, focando na preparação para os exames e ajudando os alunos a consolidar e sintetizar seus conhecimentos", afirmou o diretor Nguyen Xuan Thanh.

A circular também estipula que a alocação de turmas, a designação de professores, a elaboração de horários e a organização de aulas extras nas escolas devem garantir os seguintes requisitos: as aulas extras devem ser organizadas por disciplina para cada nível de ensino; cada turma não deve ter mais de 45 alunos; cada disciplina extra deve ter no máximo 2 aulas por semana para garantir que o número médio de aulas por disciplina não exceda o número de aulas prescrito no programa de ensino regular; as aulas extras não devem ser intercaladas com o horário escolar regular para limitar a prática negativa de obrigar os alunos a frequentar aulas extras; e as aulas extras não devem abordar conteúdo anterior à distribuição curricular no plano educacional da escola.

"Para qualquer aluno, aulas de reforço não devem ultrapassar duas aulas por semana", enfatizou Nguyen Xuan Thanh, Diretor de Educação Secundária. Os professores devem orientar os alunos em métodos de estudo individual e pesquisa independente para absorver o conteúdo aprendido em sala de aula, evitando a prática de memorização excessiva em aulas extras, o que é ineficaz.

A regulamentação de três categorias de aulas particulares extracurriculares nas escolas visa eliminar essas aulas, evitando que os alunos precisem frequentar muitas aulas e, assim, reduzindo a pressão e o cansaço desnecessários. Em vez disso, após o horário escolar regular, os alunos terão tempo e espaço para participar de atividades recreativas, esportes e outras atividades extracurriculares.

Fonte: https://nhandan.vn/ba-doi-tuong-duoc-day-them-hoc-them-trong-truong-post855410.html