Implementação do Programa de Educação Avançada em Escolas Secundárias Especializadas

O Ministério da Educação e Formação acaba de publicar a Circular n.º 22/2025/TT-BGDDT que regulamenta o Programa de Educação Avançada para disciplinas especializadas em escolas secundárias especializadas.

Aula na Escola Secundária para Superdotados Hanói -Amsterdam. Foto: Thanh Tung/VNA

A Circular foi emitida para atender às necessidades de descobrir e nutrir estudantes com talento e paixão por áreas especializadas e, ao mesmo tempo, concretizar a orientação de desenvolvimento da educação fundamental em consonância com a Resolução 71-NQ/TW sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação, a Resolução 29-NQ/TW sobre inovação fundamental e abrangente na educação e formação, a Lei de Educação de 2019 e o Programa Geral de Educação de 2018. A Circular entra em vigor em 15 de outubro de 2025.

Atualmente, não existe um documento legal específico que regule o conteúdo do programa de formação avançada para disciplinas especializadas, de modo a garantir a consistência na organização do ensino entre localidades e instituições de ensino. No contexto de um país que promove a inovação, a transformação digital e a profunda integração internacional, o desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade, especialmente recursos humanos talentosos e especializados, torna-se cada vez mais urgente. As escolas de ensino médio especializadas são locais para formar alunos com habilidades excepcionais, capazes de participar dos cenários intelectuais nacionais e internacionais. Portanto, a implementação de programas de formação avançada é fundamental para garantir a qualidade, a consistência e a orientação estratégica de longo prazo para a educação de excelência.

De acordo com a Circular nº 22/2025/TT-BGDDT, o programa de ensino superior de 15 disciplinas lecionadas em escolas secundárias especializadas é estruturado segundo o princípio de aprimoramento do programa curricular previsto na Circular nº 32/2018/TT-BGDDT, excluindo conteúdo expandido além da unidade curricular básica, promovendo o acesso internacional e a inovação contínua em consonância com as tendências globais . O conteúdo das disciplinas abrange temas de interesse nacional e internacional, atendendo às exigências de formação especializada, seleção de talentos e concursos nacionais e internacionais para alunos de excelência.

O tempo dedicado ao conteúdo do ensino avançado em disciplinas especializadas é estipulado na Circular da seguinte forma: Literatura e Matemática: 70 períodos/ano letivo; História, Geografia, Física, Química, Biologia e Informática: 52 períodos/ano letivo; línguas estrangeiras: inglês, alemão, russo, francês, chinês, coreano e japonês: 70 períodos/ano letivo. O programa de ensino avançado em disciplinas especializadas possui conteúdo obrigatório e conteúdo eletivo obrigatório, que correspondem a cerca de 20% da duração do programa.

O programa aprimora o conteúdo prático e experimental das disciplinas de ciências naturais em cada tópico, promove a exploração da tecnologia da informação e orienta os alunos para a especialização na exploração e utilização da inteligência artificial (IA); reforça os requisitos para a auto-orientação, a capacidade de resolução criativa de problemas e concentra-se em habilidades voltadas para o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos, de acordo com as especificidades de cada disciplina.

O conhecimento presente no programa básico, nos tópicos de estudo e nos tópicos de educação avançada está interligado, herdado, inovado e sincronizado, criando novidade e atratividade tanto para professores quanto para alunos ao conquistarem níveis de conhecimento cada vez mais elevados.

O programa avançado tem uma orientação acadêmica e especializada, exigindo, portanto, que o corpo docente aprimore sua capacidade profissional, possua amplo e profundo conhecimento da matéria; domine métodos de ensino ativos e integrados, pesquisa científica e desenvolva a capacidade dos alunos; ao mesmo tempo, promova a habilidade da equipe em orientar os alunos na realização de projetos de aprendizagem, pesquisa e participação em competições estudantis de excelência e competições internacionais.

Para os alunos, a publicação da Circular que regulamenta o programa criará condições para que desenvolvam sua capacidade de pensar logicamente, criativamente e criticamente, aprimorando suas habilidades de estudo independente, pesquisa e apresentação acadêmica; garantindo sua capacidade de participar de competições para alunos de excelência em todos os níveis, competições internacionais e pesquisas científicas e técnicas para alunos do ensino médio. O programa auxilia os alunos a definirem sua trajetória profissional de forma precoce e clara, por meio de um amplo conhecimento da indústria e da área relacionada ao tema; e a estudarem uma orientação profissional especializada.

A Circular também cria uma base para a formação inicial de potenciais recursos humanos em áreas-chave: ciência e tecnologia, inovação, pesquisa social, economia e finanças, diplomacia e educação de elite. A padronização dos programas de ensino superior também contribui para direcionar os alunos a carreiras que correspondam às suas habilidades e às tendências de desenvolvimento, aumentando a competitividade dos recursos humanos do Vietnã.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-trong-truong-trung-hoc-pho-thong-chuyen-20251008144949751.htm