Qual será o formato do exame?
O Sr. Nguyen Ngoc Ha, Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Formação), afirmou que o exame de conclusão do ensino médio de 2025 está em consonância com o programa de educação geral de 2018, mas também carrega consigo um legado, visto que os alunos que farão o exame este ano terão cursado apenas 3 anos do novo programa, restando 9 anos de estudo sob o programa de educação geral de 2006.
O Sr. Nguyen Ngoc Ha, Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Formação), informou sobre o formato do exame em 2025.
O novo formato do exame abordará uma série de questões, incluindo a necessidade de equilibrar a confiabilidade, mesmo entre diferentes disciplinas. "Estamos pesquisando e aplicando ativamente métodos modernos de avaliação para evitar grandes discrepâncias nas notas entre algumas disciplinas, como algumas disciplinas das ciências naturais ou das ciências sociais", disse o Sr. Ha.
Em relação ao banco de questões, o Sr. Ha afirmou que os líderes do Ministério da Educação e Formação orientaram que um dos modelos de construção do banco seja o desenvolvimento a partir da base. Em novembro, o Ministério realizou a primeira sessão de treinamento para mais de 3.000 professores de todas as disciplinas do exame de conclusão do ensino médio de 2025, abrangendo 63 departamentos de educação e formação em todo o país e diversas universidades que participam ativamente do exame. Essa sessão de treinamento foi conduzida pelo Serviço de Testes Educacionais dos EUA (ETS).
Mais de 3.000 professores serão a força motriz por trás da mudança na estrutura do banco de questões dos exames.
O formato do exame será divulgado no 4º trimestre.
Respondendo à pergunta da imprensa sobre quando será divulgado o modelo de prova para o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025, o Sr. Ha disse que, em princípio, o modelo de prova para o novo programa de educação geral deve ser divulgado quando os alunos estiverem cursando o 12º ano. "No entanto, sabemos que isso é muito importante e tem um efeito 'orientador' no ensino dos professores e na aprendizagem dos alunos", disse o Sr. Ha, acrescentando que os líderes do Ministério da Educação e Treinamento decidiram que, imediatamente após testar o formato e a estrutura do exame, divulgarão o modelo de prova, que será baseado na estrutura do exame de 2025, embora os materiais e o conteúdo possam ser usados para o 10º e o 11º ano.
"Ao analisarmos essa ilustração, saberemos como será o novo método de avaliação, quais competências precisam de atenção e qual a quantidade de conteúdo. Espera-se que o formato e a estrutura dessa ilustração sejam anunciados no quarto trimestre deste ano", disse o Sr. Ha.
Conforme relatado pelo Thanh Nien , em 28 de novembro, o Ministro da Educação e Formação assinou a Decisão nº 4068/QD-BGDDT, aprovando o plano para a organização do exame e considerando o reconhecimento da conclusão do ensino médio a partir de 2025. De acordo com a decisão, o Ministério da Educação e Formação finalizou o plano para o exame de conclusão do ensino médio, que contará com 4 disciplinas, sendo 2 obrigatórias e 2 opcionais.
Especificamente, os candidatos farão provas obrigatórias de literatura, matemática e duas disciplinas eletivas dentre as restantes cursadas no 12º ano (língua estrangeira, história, física, química, biologia, geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação e tecnologia). A prova de literatura será dissertativa; as demais disciplinas serão avaliadas por meio de questões de múltipla escolha.
A partir de 2025, os alunos do ensino médio farão 2 disciplinas obrigatórias e 2 disciplinas eletivas para o exame de conclusão do ensino médio.
O conteúdo do exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025 seguirá de perto os objetivos do Programa de Educação Geral de 2018. As questões do exame se concentrarão em aprimorar a avaliação de competências, de acordo com os regulamentos e o plano de implementação do novo programa.
O exame é organizado em todo o país, com as mesmas questões, mesmas sessões e mesmo horário, de acordo com as normas do Ministério da Educação e Formação.
No período de 2025 a 2030, manter o método de exame em papel.
Após 2030, exames computadorizados serão gradualmente implementados em caráter experimental para disciplinas de múltipla escolha em localidades qualificadas (podendo ser combinadas provas em papel e em computador). Quando todas as localidades do país estiverem qualificadas, passarão a organizar exames de conclusão do ensino médio em formato eletrônico para disciplinas de múltipla escolha.
Link da fonte
![[Vídeo] A arte de confeccionar pinturas folclóricas Dong Ho foi inscrita pela UNESCO na Lista de Artesanatos que Necessitam de Salvaguarda Urgente.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/10/1765350246533_tranh-dong-ho-734-jpg.webp)
Comentário (0)