O Ministério proíbe apenas "comportamentos antiéticos de tutoria".

Kinhtedothi - O Ministério da Educação e Formação defende que não se proíba o ensino extracurricular por parte dos professores, mas sim as práticas de ensino extracurricular que violem a ética docente e os princípios profissionais.

Na manhã de 20 de novembro, dando continuidade à programação de trabalho da 8ª Sessão, os deputados da Assembleia Nacional debateram no plenário o Projeto de Lei sobre Professores. Durante a discussão, os deputados afirmaram que deveria haver um mecanismo para proteger os professores e, ao mesmo tempo, regulamentações específicas sobre atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem...

Delegada Hoang Thi Thu Hien (Delegação da Assembleia Nacional da província de Nghe An ) - Foto: Quochoi.vn

Muitos professores ainda evitam e hesitam em lidar com as infrações cometidas pelos alunos.

A delegada Hoang Thi Thu Hien (da Delegação da Assembleia Nacional da Província de Nghe An) afirmou que o projeto de lei precisa conter disposições para proteger os professores, para que possam trabalhar com tranquilidade e contribuir efetivamente para o ensino. Isso também contribui para a redução da violência escolar e outros fatores...

A delegada Hoang Thi Thu Hien afirmou que os professores precisam ter garantido um ambiente seguro em suas atividades profissionais. Além das disposições do Projeto de Lei sobre os direitos dos professores em suas atividades profissionais, o relatório de avaliação de impacto político do Projeto de Lei, que analisa as regulamentações atuais, menciona apenas a proibição de certos atos por parte dos professores, mas não há regulamentação sobre o que indivíduos, agências e organizações externas às escolas podem ou não fazer em relação aos professores.

Ao mesmo tempo, o relatório também carece de regulamentações sobre a proteção dos professores em suas atividades profissionais; carece de políticas para construir um ambiente de trabalho seguro, de modo que os professores se sintam seguros em seu trabalho e desempenhem suas atividades profissionais com eficácia. Dessa forma, evita-se interferências negativas, inclusive insultos, aos professores em suas atividades profissionais, como alguns incidentes ocorridos recentemente.

Cena da sessão de discussão na manhã de 20 de novembro - Foto: Quochoi.vn

Isso leva a uma situação em que muitos professores evitam ou têm medo de lidar com as infrações dos alunos, limitam a troca de informações com as famílias e os alunos; aumentam o desvio dos padrões escolares, aumentam a violência escolar e aumentam e desenvolvem problemas sociais entre os alunos.

Portanto, a delegada Hoang Thi Thu Hien afirmou que é necessário complementar as regulamentações sobre os direitos dos professores diante dos impactos de indivíduos, organizações e agências dentro e fora da escola. Para os professores em suas atividades profissionais, é necessário incentivar a aplicação da disciplina positiva nas escolas e contar com regulamentações específicas do setor, apoio das famílias e dos pais, bem como da sociedade.

Compartilhando dessa opinião, o delegado Tran Van Tuan (Delegação da Assembleia Nacional da Província de Bac Giang) afirmou que atualmente há uma carência de regulamentações específicas sobre a relação entre professores, alunos e pais. O sistema jurídico não possui normas claras sobre os direitos e obrigações dos sujeitos nessa relação.

Deputado Tran Van Tuan (Delegação da Assembleia Nacional da província de Bac Giang) - Foto: Quochoi.vn

"Hoje em dia, os professores às vezes têm dificuldade em aplicar medidas disciplinares contra os alunos. Muitos professores sentem que os alunos e seus pais têm direitos demais, enquanto os direitos dos professores são apenas uma formalidade", disse um delegado da província de Bac Giang.

Segundo o delegado, essa situação faz com que os professores se preocupem com reações negativas da opinião pública, inclusive denúncias e reclamações de famílias de alunos, quando medidas rigorosas precisam ser tomadas. Portanto, alguns professores tendem a trabalhar de forma inativa, não utilizando plenamente sua capacidade, inteligência e entusiasmo...

O delegado Tran Van Tuan sugeriu a inclusão de mais políticas para criar um ambiente educacional democrático e disciplinado, permitindo que os professores desenvolvam plenamente suas qualidades, habilidades, inteligência e paixão pela profissão. Os direitos e deveres dos sujeitos precisam ser estabelecidos e complementados por regulamentações mais específicas, criando uma base legal para lidar rigorosamente com as violações.

É necessário um mecanismo de gestão para o ensino e aprendizagem adicionais.

Em seu discurso na reunião, o delegado Do Huy Khanh (da delegação da Assembleia Nacional da província de Dong Nai) mencionou a questão do ensino e aprendizagem extracurriculares. O delegado afirmou que o Ministério da Educação e Formação precisa coordenar-se com as agências para emitir regulamentos específicos, bem como mecanismos de gestão para essa questão.

Delegado Do Huy Khanh (Delegação da Assembleia Nacional da província de Dong Nai) - Foto: Quochoi.vn

Segundo o delegado Do Huy Khanh, na verdade, as aulas extras são uma necessidade da sociedade, porém, existem atualmente duas correntes de opinião pública: uma que defende a proibição e outra que defende a sua regulamentação.

O delegado salientou que, na realidade, muitos trabalhadores que fazem horas extras à tarde não conseguem buscar os filhos, preferindo deixá-los com professores para que estes os levem para casa e os busquem apenas à noite. Portanto, o projeto de lei precisa incluir um mecanismo de gestão para o ensino e aprendizagem extracurriculares.

A delegada Chamaléa Thi Thuy (Delegação da Assembleia Nacional da Província de Ninh Thuan) expressou a opinião de que é necessário considerar cuidadosamente a questão do ensino e aprendizagem extracurriculares para regulamentá-los de forma específica e adequada. Isso porque, na realidade, o ensino extracurricular é uma necessidade real dos alunos, especialmente em áreas urbanas e com condições econômicas desenvolvidas, onde as famílias desejam investir na educação e ir além do conhecimento básico oferecido pela escola.

Portanto, os delegados concluíram que a ideia de que aumentar os salários e implementar políticas para professores resolvem o problema das aulas extras ainda é subjetiva e não condiz com a realidade.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, esclareceu algumas questões levantadas pelos delegados - Foto: Quochoi.vn

Ao falar para explicar e esclarecer uma série de questões levantadas pelos delegados da Assembleia Nacional na sessão de discussão, relacionadas às aulas extras ministradas por professores, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, disse: O Ministério da Educação e Formação é a favor não de proibir as aulas extras ministradas por professores, mas sim de proibir comportamentos que violem a ética e os princípios profissionais dos docentes.

O Ministro Nguyen Kim Son afirmou que estudará minuciosamente as opiniões dos delegados da Assembleia Nacional, discutidas em grupos e no plenário, para absorvê-las ao máximo; ao mesmo tempo, assegurou que a formação de uma nova equipe de professores é a principal razão para a elaboração do Projeto de Lei sobre Professores.

Fonte: https://kinhtedothi.vn/bo-truong-bo-gddt-bo-chi-cam-hanh-vi-day-them-vi-pham-dao-duc.html