O Ministério da Educação e Treinamento planeja reforçar a revisão de registros acadêmicos e aumentar o limite de admissão para a formação de professores.

Prevê-se que, a partir de 2025, as instituições de ensino superior terão de considerar o desempenho académico de todos os candidatos do 12.º ano; divulgar publicamente a lista de candidatos admitidos para admissão antecipada, e admitir no máximo 20%.

Candidatos fazendo o exame de conclusão do ensino médio de 2025 - Foto: NGUYEN BAO

Em 22 de novembro, o Ministério da Educação e Formação emitiu uma minuta de circular que altera e complementa diversos artigos do regulamento sobre admissão em universidades e faculdades para a educação pré-escolar, emitido pela Circular nº 08/2022/TT-BGDDT, de 6 de junho de 2022, do Ministro da Educação e Formação.

Não é permitida a admissão antecipada de mais de 20%.

De acordo com a minuta, espera-se que o regulamento de matrículas de 2025 apresente diversas alterações e acréscimos significativos, incluindo muitas mudanças na organização da matrícula antecipada pelas instituições de ensino.

Especificamente, as instituições de ensino podem organizar admissões antecipadas de forma adequada para selecionar candidatos com habilidades e conquistas acadêmicas excepcionais.

As quotas de admissão antecipada são determinadas pelas instituições de ensino, mas não excedem 20% das quotas para cada curso ou grupo de cursos (anteriormente, a Circular nº 08 não regulamentava isso).

Ao mesmo tempo, as instituições de ensino devem garantir que a nota de admissão para ingresso antecipado (após conversão de equivalência) não seja inferior à nota de admissão para o processo seletivo regular, conforme o plano geral.

O Ministério exige que as instituições de ensino que realizam admissões antecipadas divulguem publicamente a lista de candidatos aprovados. O número de candidatos aprovados não deve exceder a quota de admissões antecipadas anunciada para cada curso e área de formação.

Além disso, está claramente estabelecido que as instituições de formação não estão autorizadas a exigir que os candidatos se comprometam ou confirmem a matrícula antes do prazo estipulado, sob nenhuma forma.

A admissão deve incluir os resultados do segundo semestre do 12º ano.

Em relação aos métodos de admissão, o Ministério exige que, no caso de utilização dos resultados do ensino médio para admissão, sejam utilizados os resultados completos do 12º ano do candidato.

Quanto ao método de avaliação do histórico acadêmico, o conjunto de requisitos para a combinação de disciplinas utilizada para admissão inclui, no mínimo, 3 disciplinas adequadas às características e exigências do programa de formação, sendo obrigatória a presença de matemática ou literatura, cujo peso na avaliação corresponda a, no mínimo, 1/3 da nota total.

Um programa de formação, uma especialização ou um grupo de especializações pode usar várias combinações de disciplinas simultaneamente para fins de admissão. Nesse caso, o número total de disciplinas nas combinações deve ter um peso de avaliação de pelo menos 50% da pontuação total .

Em anos anteriores, muitas escolas consideravam apenas os históricos escolares do terceiro ao quinto semestre. Alguns especialistas em educação acreditam que as escolas que não consideram o segundo semestre do último ano do ensino médio levam os alunos a serem negligentes nos estudos, causando consequências negativas e comprometendo a equidade no processo de admissão.

Com relação ao método de conversão das pontuações de avaliação para cada programa, especialização e grupo de treinamento, é preciso garantir que cada candidato tenha a oportunidade de alcançar a pontuação máxima e, ao mesmo tempo, que nenhum candidato tenha uma pontuação de avaliação superior à pontuação máxima (incluindo pontos de prioridade, pontos de bônus e pontos de incentivo).

Alterações nos critérios de admissão para a formação de professores e para o setor da saúde.

De acordo com a minuta, os critérios de admissão para os setores de formação de professores e saúde, que concedem certificados de prática para os métodos de ingresso na formação, também apresentam diversas mudanças significativas.

Nesse contexto, o requisito é que o desempenho acadêmico nos três níveis do ensino médio seja bom ou superior, ou que a nota de conclusão do ensino médio seja igual ou superior a 8,0. Anteriormente, a regulamentação exigia apenas que o desempenho acadêmico no 12º ano fosse bom ou superior, ou que a nota de conclusão do ensino médio fosse igual ou superior a 8,0.

Para os cursos de educação física, pedagogia musical , pedagogia das belas artes; educação pré-escolar em nível universitário e os cursos de enfermagem, medicina preventiva, obstetrícia, prótese dentária, testes médicos, diagnóstico por imagem e reabilitação, os resultados de aprendizagem em todos os 3 anos do ensino médio devem ser classificados como bons ou superiores, ou a nota de conclusão do ensino médio deve ser de 6,5 ou superior (anteriormente, isso era exigido apenas para o 12º ano).

Para candidatos que concluíram o ensino médio ou superior e que se candidatam ao ingresso em cursos de formação de professores e cursos da área da saúde com certificado de estágio, a exigência também mudará da escolaridade do 12º ano para 3 anos de ensino médio com nota excelente (bom) ou superior, ou a média das disciplinas culturais do ensino médio deverá ser de 8,0 ou superior.

Fonte: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-du-kien-siet-chat-xet-hoc-ba-nang-nguong-dau-vao-dao-tao-giao-vien-20241122173132058.htm