O que diz o Ministério da Educação e Formação sobre a informação de "ganhar na loteria" no exame de literatura?

No início da tarde de 27 de junho, o Ministério da Educação e Formação divulgou informações relacionadas à prova de literatura do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2024.

Bộ GD-ĐT nói gì về thông tin — Candidatos de Hanói entusiasmados após exame de literatura

O Ministério da Educação e Formação afirmou que, após receber comentários de diversos órgãos de imprensa a respeito das questões da prova de literatura, que coincidiam com algumas especulações nas redes sociais antes da realização do exame, o Comitê Permanente do Comitê Diretivo Nacional para o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2024 solicitou ao Conselho de Exames que apresentasse um relatório.

O Ministério da Educação e Formação afirmou que o exame de literatura foi realizado de acordo com a estrutura e o formato anunciados pelo Ministério, com uma distribuição razoável entre as seções de poesia e literatura.

A seção de interpretação de texto do exame aborda a criatividade e a responsabilidade do artista, elementos que compõem a história da arte humana, contrariando especulações anteriores.

Com relação ao argumento social (seção de redação), independentemente do tema, os candidatos devem sempre estabelecer conexões práticas, expressar seus pensamentos, sentimentos, comentários e responsabilidades sobre o assunto, garantindo praticidade, orientação educacional e desenvolvimento espiritual e pessoal, objetivos comuns em muitos documentos, trabalhos, etc.

O número de obras literárias no currículo atual e o escopo das questões da prova são limitados. Portanto, adivinhar o nome correto da obra e do autor usados nas questões da prova é aleatório e pode acontecer.

No entanto, o teste utiliza a obra completa, parte dela ou uma parte específica, e os requisitos (questões) para os candidatos são completamente diferentes das especulações anteriores.

Até o momento, o Comitê Diretivo Nacional para o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2024 confirmou que as questões da prova de literatura foram mantidas em absoluto sigilo.

Ao comentar sobre a prova de literatura, a Dra. Trinh Thu Tuyet, professora de Literatura do Sistema Educacional Hocmai, afirmou que a estrutura, o formato e o nível de conhecimento das questões não apresentaram surpresas, não foram difíceis, mas também não despertaram muita emoção. A capacidade de classificação na prova ainda se baseia na avaliação dos níveis de compreensão leitora e percepção textual, uma classificação que depende da análise criteriosa e precisa do examinador.

A seção de compreensão de leitura (3 pontos) consiste em uma questão sobre o reconhecimento do conteúdo do texto, que essencialmente exige apenas "reconhecer" e copiar um detalhe do trecho, um requisito que pode ser cumprido com muita facilidade. A questão 3 exige que os alunos apliquem seus conhecimentos de vietnamita, literatura, arte e vida para interpretar o valor expressivo e emocional da comparação entre o fluxo do rio e a história da criação artística no trecho.

Entretanto, a questão número 4 é uma questão de aplicação de alto nível, que exige que os candidatos extraiam uma lição sobre estilo de vida para si mesmos a partir da reflexão do autor no excerto: "Se separarmos cada gota de água da unidade do oceano, veremos apenas pequenas gotas de água solitárias que desaparecem gradualmente."

Os candidatos não terão dificuldade em encontrar mensagens e lições para seu próprio estilo de vida, o que é uma lição sobre uma existência significativa ao conectar os indivíduos com a comunidade. Esta é uma questão que pode classificar os alunos relativamente bem, visto que a direção da resposta e a forma de raciocínio dependem muito do pensamento e das qualidades de independência e autoconfiança dos alunos.

"De um modo geral, as questões de compreensão de leitura são adequadas para os alunos, garantindo os níveis cognitivos corretos, e têm relevância prática para o seu estilo de vida futuro", afirmou a Dra. Trinh Thu Tuyet.

Seção de escrita (7,0 pontos): Mantenha a estrutura familiar, incluindo duas partes: Redação de um parágrafo argumentativo de cunho social (2,0 pontos) e uma redação argumentativa de cunho literário (5,0 pontos). A questão 1 (2,0 pontos), que exige a redação de um parágrafo (com cerca de 200 palavras) apresentando suas reflexões sobre o significado de respeitar a individualidade, pode gerar surpresa e interesse nos candidatos ao realizarem a prova.

"Pode-se observar que esta não é uma questão nova, mas sim bastante prática, gerando entusiasmo entre os estudantes que se preparam para entrar em uma nova fase da vida, onde devem demonstrar sua capacidade e coragem pessoais, expressando sua própria personalidade na jornada rumo ao sucesso" - Avaliação de um doutorando em literatura.

Fonte: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-noi-gi-ve-thong-tin-trung-tu-de-thi-ngu-van-196240627135209343.htm