O que diz o Ministério da Educação e Formação sobre as informações relativas às respostas "chutadas" no exame de literatura?

No início da tarde de 27 de junho, o Ministério da Educação e Formação divulgou informações sobre as questões da prova de Literatura para o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2024.

Os candidatos de Hanói estavam entusiasmados após a prova de literatura.

O Ministério da Educação e Formação declarou que, após receber comentários de diversos meios de comunicação a respeito das questões da prova de Literatura, que coincidiram com algumas especulações nas redes sociais antes do exame, o Comitê Permanente do Comitê Diretivo Nacional para o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2024 solicitou ao Conselho de Elaboração de Questões do Exame que apresentasse um relatório.

O Ministério da Educação e Formação afirma que as questões do exame de literatura foram elaboradas de acordo com a estrutura e o formato anunciados pelo Ministério da Educação e Formação, com uma distribuição razoável entre as secções de poesia e prosa.

A seção de compreensão de leitura do exame discute a criatividade e a responsabilidade do artista, elementos que moldam a história da arte humana, o que contradiz suposições anteriores.

Os estudantes de Hanói esperam obter notas altas na disciplina de literatura.

Com relação à redação de comentário social (seção de escrita), independentemente do tema, os candidatos são sempre solicitados a estabelecer conexões com situações do mundo real, expressar seus pensamentos, sentimentos, observações e responsabilidades a respeito do assunto, garantindo praticidade, orientação educacional e o desenvolvimento do caráter e da personalidade — um objetivo almejado por muitos documentos e trabalhos.

O número de obras literárias no currículo atual e o escopo das questões da prova são limitados. Portanto, acertar o título e o autor da obra utilizada na prova é algo aleatório e possível.

O Ministério da Educação e Formação afirma que as questões do exame de literatura foram mantidas em absoluto sigilo.

No entanto, o fato de o exame ter utilizado a obra completa, uma parte dela ou uma parte específica, bem como os requisitos (questões) apresentados aos candidatos, foram completamente diferentes do que se supunha anteriormente.

O Ministério da Educação e Formação acredita que acertar o título e o autor da obra utilizada no exame é aleatório e pode acontecer.

Neste momento, o Comitê Diretivo Nacional para o Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2024 confirmou que as questões da prova de Literatura foram mantidas em total sigilo.

Ao comentar sobre a prova de literatura, a Dra. Trinh Thu Tuyet, professora de literatura do sistema educacional Hocmai, afirmou que a estrutura, os tipos e os níveis de compreensão das questões não apresentaram surpresas, não foram difíceis, mas também não despertaram grande entusiasmo. A capacidade da prova de classificar os alunos reside, ainda, na avaliação dos níveis de compreensão leitora e apreciação textual, uma classificação que se dá pela análise sutil e precisa dos examinadores.

A seção de compreensão de leitura (3 pontos) consiste em questões que avaliam o conteúdo do texto, exigindo essencialmente que os alunos "identifiquem" e copiem um detalhe do trecho, uma tarefa que pode ser realizada com muita facilidade. A questão 3 exige que os alunos apliquem seus conhecimentos de língua, literatura, arte e vida vietnamitas para interpretar o valor expressivo e evocativo da comparação associativa entre o fluxo do rio e a história da criação artística no trecho.

Embora a questão número 4 seja uma questão de aplicação de alto nível, que exige que os candidatos extraiam uma lição de vida para si mesmos da reflexão do autor no trecho: "Se separarmos cada gota de água da unidade do oceano, veremos apenas minúsculas gotas de água solitárias que desaparecem gradualmente."

Os candidatos não terão dificuldade em encontrar a mensagem e a lição para suas próprias vidas, que é a lição sobre uma existência significativa quando os indivíduos estão conectados à comunidade. Esta questão tem o potencial de diferenciar os alunos de forma relativamente eficaz, já que a resposta e o raciocínio dependem muito do pensamento independente e da autoconfiança dos estudantes.

"De modo geral, as questões de compreensão de leitura são adequadas às habilidades dos alunos, garantindo que atendam aos níveis cognitivos apropriados e tenham relevância prática para suas vidas futuras", disse a Dra. Trinh Thu Tuyet.

Seção de Redação (7,0 pontos): Mantenha a estrutura familiar, composta por duas partes: Redação de um ensaio de comentário social (2,0 pontos) e um ensaio de análise literária (5,0 pontos). A questão 1 (2,0 pontos), que exige a redação de um parágrafo (aproximadamente 200 palavras) expressando suas reflexões sobre o significado de respeitar a individualidade, pode surpreender e despertar o interesse dos candidatos durante a prova.

"Essa questão pode não ser nova, mas é bastante prática e interessante para estudantes que estão se preparando para entrar em uma nova fase da vida, onde precisam demonstrar suas habilidades e qualidades pessoais, exibindo suas personalidades únicas em sua jornada rumo ao sucesso", avaliou um professor de literatura.

Fonte: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-noi-gi-ve-thong-tin-trung-tu-de-thi-ngu-van-196240627135209343.htm