O palestrante que abordará o tema é um professor doutor do Instituto de Segurança Não Tradicional da Universidade de Administração e Negócios da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói . O conteúdo dos tópicos, além dos conhecimentos gerais, está associado a uma avaliação da situação e da realidade da província de Dien Bien, a fim de obter uma avaliação abrangente e realista do tratamento de questões de segurança e segurança não tradicional.
Os estagiários recebem conteúdos, conhecimentos e habilidades sobre gestão de segurança e gestão de segurança não tradicional, como: Visão geral da segurança tradicional, segurança não tradicional; lidar com pontos críticos políticos , pontos críticos sociais, resolver conflitos sociais e prevenir crimes, prevenir males sociais; desenvolvimento econômico e gestão da segurança econômica; gestão de recursos, segurança ambiental e turística; prevenção e resposta a crises epidêmicas; gestão da segurança de fronteiras, segurança religiosa e étnica e garantia da defesa e segurança nacional, algumas oportunidades, desafios e novas questões que precisam de atenção na construção e desenvolvimento da província de Dien Bien, a fim de construir uma estratégia para proteger a integridade territorial, a soberania, as instituições e proteger o país de ameaças tradicionais à segurança no período atual; implementação da transformação digital.
Por meio do curso de treinamento em gestão de segurança e segurança não tradicional, os trainees consolidarão seus conhecimentos, melhorarão sua capacidade prática, ajudarão a melhorar sua capacidade de liderança em cada posição e campo de trabalho, atenderão aos requisitos e tarefas na nova situação; contribuirão para a construção de um ambiente estável e seguro, atendendo efetivamente às tarefas de desenvolvimento socioeconômico na província.
O Secretário-Adjunto Permanente do Comitê Provincial do Partido, Mua A Son, sugeriu que os alunos organizassem e alocassem tempo para implementar integralmente o conteúdo e o programa da disciplina, promovessem o senso de responsabilidade, concentrassem-se na pesquisa e compreendessem integralmente o conteúdo transmitido. Tomassem a iniciativa de estudar temas e documentos por conta própria para ampliar o escopo da pesquisa, conectar-se com o trabalho prático da localidade e da unidade; intensificar as trocas e interações multidimensionais entre professores e alunos, e entre os alunos da turma. Trocassem e discutissem ativamente novas questões, especialmente as dificuldades e complexidades da localidade e da base.
Fonte: https://baodienbienphu.com.vn/tin-tuc/chinh-tri/216150/boi-duong-kien-thuc-quan-tri-an-ninh-phi-truyen-thong-cho-can-bo-cac-cap
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