
O palestrante que aborda o tema é professor e doutor do Instituto de Segurança Não Tradicional da Universidade de Gestão e Negócios da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói . O conteúdo da palestra, além de conhecimentos gerais, está relacionado à avaliação da situação e da realidade da província de Dien Bien, visando uma análise abrangente e realista no tratamento de questões de segurança e segurança não tradicional.
Os formandos recebem conteúdos, conhecimentos e competências em gestão de segurança e gestão de segurança não tradicional, tais como: Visão geral da segurança tradicional e não tradicional; gestão de zonas de tensão política e social, resolução de conflitos sociais e prevenção do crime e de males sociais; desenvolvimento económico e gestão da segurança económica; gestão da segurança dos recursos, ambiental e turística; prevenção e resposta a crises epidémicas; gestão da segurança fronteiriça, da segurança religiosa e étnica e garantia da defesa e segurança nacional; algumas oportunidades, desafios e novas questões que necessitam de atenção na construção e desenvolvimento da província de Dien Bien, a fim de elaborar uma estratégia para proteger a integridade territorial, a soberania, as instituições e o país das ameaças à segurança tradicional no período atual; implementação da transformação digital.
Por meio do curso de formação em gestão de segurança e segurança não tradicional, os alunos consolidarão seus conhecimentos, aprimorarão sua capacidade prática, desenvolverão sua capacidade de liderança em cada função e área de atuação, atenderão às exigências e tarefas da nova realidade e contribuirão para a construção de um ambiente estável e seguro, servindo efetivamente às demandas de desenvolvimento socioeconômico da província.
O Secretário Adjunto Permanente do Comitê Provincial do Partido, Mua A Son, sugeriu que os alunos organizem e reservem tempo para implementar integralmente o conteúdo e o programa da disciplina, promovendo o senso de responsabilidade, focando na pesquisa e compreendendo de forma abrangente o conteúdo transmitido. Recomenda-se que pesquisem proativamente tópicos e documentos para ampliar o escopo da pesquisa, conectando-os ao trabalho prático da localidade e da unidade; aprimorem as trocas e interações multidimensionais entre professores e alunos, e entre os próprios alunos da turma; e que participem ativamente da troca e discussão de novas questões, especialmente as dificuldades e complexidades da localidade e da base.
Fonte: https://baodienbienphu.com.vn/tin-tuc/chinh-tri/216150/boi-duong-kien-thuc-quan-tri-an-ninh-phi-truyen-thong-cho-can-bo-cac-cap






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