Especialistas de prestígio se reuniram em Hanói para compartilhar sobre 'Felicidade na Educação'

A felicidade na educação está gradualmente se tornando uma tendência e um objetivo central dos sistemas educacionais modernos em todo o mundo, ajudando os alunos a se desenvolverem de forma abrangente em Mente, Inteligência e Força. A conferência "Felicidade na Educação" de 2024 é uma oportunidade para líderes educacionais, professores e pais discutirem e explorarem soluções para construir um ambiente escolar positivo e sustentável.

Tendências educacionais modernas: tendo a felicidade como centro

A felicidade na educação não é simplesmente uma satisfação temporária ou pequenas alegrias no processo de aprendizagem. É um estado de equilíbrio entre emoções, relações físicas e sociais, ajudando os alunos a sentir a alegria de aprender, estimulando a curiosidade, a paixão pelo aprendizado e alcançando uma felicidade duradoura.

O Dr. Tal Ben-Shahar (Universidade de Harvard, especialista em Psicologia Positiva) acredita que a educação para a felicidade se concentra na construção de um ambiente de aprendizagem seguro e positivo, ajudando os alunos a se desenvolverem de forma abrangente em termos de emoções, habilidades sociais e capacidades acadêmicas. Muitos estudos também mostram que a felicidade tem uma correlação positiva com a motivação e o desempenho acadêmico. Uma vez que se desenvolvam emocional, mental e fisicamente, eles também alcançarão um desenvolvimento intelectual excepcional.

Uma turma feliz. (Foto: TH School)

Em uma sociedade em rápido desenvolvimento, os estudantes enfrentam muitos desafios, como o aumento da pressão acadêmica, o estresse causado por testes padronizados ou a complexidade de conciliar os estudos com a vida pessoal. Por isso, a educação para a felicidade tornou-se uma tendência inevitável. Países como Finlândia, Dinamarca, Austrália ou Índia integraram a felicidade em seus sistemas educacionais.

A Finlândia se concentra na construção de escolas “móveis”, aumentando as horas de educação física, reduzindo o tempo gasto em sala de aula para promover atividades ao ar livre, estimular a criatividade e o amor pelo aprendizado.

Enquanto isso, a Dinamarca promove a educação socioemocional, sem focar em notas, incentivando os alunos a serem eles mesmos. A Austrália integra o curso de Detetive Positivo nas escolas, e os alunos indianos aprendem especificamente sobre "Felicidade". O que esses países têm em comum é que se concentram em construir uma educação baseada em valores e processos, em vez de focar nos resultados da aprendizagem, promovendo o bem-estar e a felicidade dos alunos.

Workshop “Felicidade na Educação” 2024: Soluções práticas para construir um ambiente de aprendizagem positivo e eficaz

Com o desejo de aproximar os valores da educação feliz dos estudantes vietnamitas, a TH School e o TH Group , juntamente com o Instituto de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos (EDI), organizaram a Conferência Internacional sobre Felicidade na Educação 2024. Este é um evento educacional de grande escala, voltado para planejadores educacionais, líderes escolares, professores e pais, prometendo trazer novas perspectivas e soluções práticas para construir um ambiente educacional positivo e feliz no Vietnã.

Sr. Stephen West - Diretor do Instituto de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos (EDI).

A Conferência Felicidade na Educação aconteceu nos dias 23 e 24 de novembro em Hanói, reunindo especialistas prestigiados e experientes na área da educação no Vietnã e ao redor do mundo .

Especialistas apresentarão insights sobre educação inovadora, explorando um ou mais aspectos do bem-estar com base no modelo SPIRE, desenvolvido pelo Dr. Tal Ben Shahar. Com isso, o workshop contribui para promover a colaboração e o desenvolvimento profissional, equipando professores e educadores com o conhecimento e as habilidades necessárias para promover o bem-estar dos alunos.

O modelo SPIRE inclui 5 aspectos principais: Espiritual, Físico, Intelectual, Relacional, Emocional.

O workshop inclui três programas elaborados com três grupos principais de conteúdo, adequados para cada grupo de participantes.

Para planejadores educacionais, convidados do Ministério da Educação e Treinamento e líderes escolares, a sessão da manhã de 23 de novembro oferecerá insights sobre como integrar a felicidade e os objetivos pessoais ao ambiente educacional. Os palestrantes abordarão temas como educação holística, aprendizagem personalizada e construção de um ambiente de aprendizagem feliz.

Além disso, o programa compartilhará histórias de implementação bem-sucedida do modelo de escola feliz em diversos sistemas escolares do Vietnã. Seus insights apoiarão líderes e educadores no desenvolvimento de orientações claras e inspiradoras para criar uma atmosfera de aprendizagem positiva e estimulante. A sessão contará com interpretação por fone de ouvido.

Na tarde de 23 de novembro, haverá uma oficina para pais. Com foco no papel dos pais na orientação e incentivo ao desenvolvimento dos filhos, esta oficina proporcionará as habilidades e o conhecimento necessários para que os pais se comuniquem eficazmente com seus filhos, estimulando a curiosidade, a criatividade e o prazer em aprender.

Os palestrantes compartilharão técnicas positivas de criação de filhos, linguagem encorajadora e estratégias para desenvolver a mente, o corpo e o espírito das crianças, ajudando assim os pais a construir uma base sólida para o futuro de seus filhos no contexto educacional moderno.

Em particular, a interação direta com especialistas será uma oportunidade valiosa para os pais discutirem e responderem a quaisquer perguntas e preocupações na jornada de criação dos filhos. O seminário contará com suporte de tradução via fones de ouvido.

Projetado especificamente para professores e administradores educacionais, o workshop para professores, em 24 de novembro, apresentará abordagens educacionais inovadoras e plataformas tecnológicas para aprimorar o ensino e a aprendizagem. Especialistas internacionais também compartilharão ferramentas e estratégias para monitorar e promover o bem-estar dos alunos, incentivando o pensamento crítico e uma perspectiva global.

A conferência “Felicidade na Educação 2024” não é apenas uma oportunidade para atualizar conhecimentos e tendências educacionais modernas, mas também um espaço para conectar líderes, professores e pais. Todos visam criar uma educação para a felicidade e o desenvolvimento integral de cada aluno.

Leitores interessados ​​em educação moderna não devem perder a oportunidade de participar da jornada de construção de um ambiente educacional positivo e significativo.

Link para inscrição no workshop gratuito para pais na tarde de 23 de novembro aqui

Link para inscrição no workshop gratuito para professores em 24 de novembro aqui

O Instituto de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos (EDI) tem orgulho de ter uma equipe de especialistas líderes na área de educação no Vietnã e internacionalmente, e é pioneiro na pesquisa e implementação de soluções educacionais inovadoras, criativas e eficazes.

Nos últimos 10 anos, o EDI Institute afirmou sua posição no campo da educação no Vietnã, promovendo o desenvolvimento abrangente de recursos humanos - especialmente recursos humanos no setor educacional - por meio de programas de treinamento, seminários e conferências especializadas, compartilhando conhecimento e atualizando tendências educacionais avançadas.

Os cursos intensivos de treinamento organizados pelo Instituto contribuíram ativamente para melhorar a capacidade de ensino e gestão dos professores, contribuindo para a construção de uma comunidade educacional forte e dinâmica no Vietnã e na região.

Ha An

Fonte: https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html