Especialistas de prestígio se reúnem em Hanói para compartilhar sobre 'Felicidade na educação'

A felicidade na educação está gradualmente se tornando uma tendência e um objetivo central dos sistemas educacionais modernos em todo o mundo, ajudando os alunos a se desenvolverem de forma abrangente em termos de Mente, Inteligência e Força. A conferência "Felicidade na Educação" de 2024 é uma oportunidade para líderes educacionais, professores e pais discutirem e explorarem soluções para construir um ambiente escolar positivo e sustentável.

Tendências educacionais modernas: Foco na felicidade

A felicidade na educação não é simplesmente uma satisfação temporária ou pequenas alegrias no processo de aprendizagem. É um estado de equilíbrio entre emoções, relações físicas e sociais, ajudando os alunos a sentirem a alegria de aprender, estimulando a curiosidade, a paixão pelo aprendizado e alcançando uma felicidade duradoura.

O Dr. Tal Ben-Shahar (Universidade de Harvard, especialista em Psicologia Positiva) acredita que a educação para a felicidade se concentra na construção de um ambiente de aprendizagem seguro e positivo, ajudando os alunos a se desenvolverem de forma abrangente em termos de emoções, habilidades sociais e habilidades acadêmicas. Muitos estudos também mostram que a felicidade tem uma correlação positiva com a motivação e o desempenho acadêmico. Uma vez que se desenvolvam emocional, mental e fisicamente, eles também alcançarão um desenvolvimento intelectual excepcional.

Uma turma feliz. (Foto: Escola TH)

Em uma sociedade em rápido desenvolvimento, os alunos enfrentam muitos desafios, como o aumento da pressão acadêmica, o estresse causado por testes padronizados ou a complexidade de conciliar os estudos e a vida pessoal. Por isso, a educação para a felicidade tornou-se uma tendência inevitável. Países como Finlândia, Dinamarca, Austrália ou Índia integraram a felicidade em seus sistemas educacionais.

A Finlândia se concentra na construção de escolas “móveis”, aumentando as horas de educação física, reduzindo o tempo sentado na sala de aula para promover atividades ao ar livre, estimular a criatividade e o amor pelo aprendizado.

Enquanto isso, a Dinamarca promove a educação socioemocional, minimizando as notas e incentivando os alunos a serem eles mesmos. A Austrália integra o curso de Detetive Positivo nas escolas, e os alunos indianos aprendem especificamente sobre "Felicidade". O que esses países têm em comum é o foco na construção de uma educação baseada em valores e processos, em vez de focar nos resultados da aprendizagem, promovendo o bem-estar e a felicidade dos alunos.

Workshop “Felicidade na Educação” 2024: Soluções práticas para construir um ambiente de aprendizagem positivo e eficaz

Com o desejo de aproximar os valores da educação feliz dos estudantes vietnamitas, a Escola TH e o Grupo TH , juntamente com o Instituto de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos (EDI), organizaram a Conferência Internacional sobre Felicidade na Educação 2024. Este é um evento educacional de grande escala, voltado para planejadores educacionais, líderes escolares, professores e pais, prometendo trazer novas perspectivas e soluções práticas para construir um ambiente educacional positivo e feliz no Vietnã.

Sr. Stephen West - Diretor do Instituto de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos (EDI).

A Conferência Felicidade na Educação aconteceu nos dias 23 e 24 de novembro em Hanói, reunindo especialistas prestigiados e experientes na área da educação no Vietnã e ao redor do mundo .

Especialistas apresentarão insights sobre educação inovadora, explorando um ou mais aspectos do bem-estar com base no modelo SPIRE, desenvolvido pelo Dr. Tal Ben Shahar. Com isso, o workshop contribui para promover a colaboração e o desenvolvimento profissional, equipando professores e educadores com o conhecimento e as habilidades necessárias para promover o bem-estar dos alunos.

O modelo SPIRE inclui 5 aspectos principais: Espiritual, Físico, Intelectual, Relacional, Emocional.

O workshop inclui três programas elaborados com três grupos principais de conteúdo, adequados para cada grupo de participantes.

Para planejadores educacionais, convidados do Ministério da Educação e Treinamento e líderes escolares, a sessão da manhã de 23 de novembro oferecerá insights sobre a integração da felicidade e dos objetivos pessoais no ambiente educacional. Os palestrantes abordarão temas como educação holística, aprendizagem personalizada e a construção de um ambiente de aprendizagem feliz.

Além disso, o programa compartilhará histórias de implementação bem-sucedida do modelo de escola feliz em diversos sistemas escolares do Vietnã. Seus insights apoiarão líderes e educadores no desenvolvimento de diretrizes claras e inspiradoras para criar uma atmosfera de aprendizagem positiva e estimulante. A conferência contará com interpretação por fone de ouvido.

Na tarde de 23 de novembro, haverá uma oficina para pais. Com foco no papel dos pais na orientação e no incentivo ao desenvolvimento dos filhos, esta oficina proporcionará as habilidades e o conhecimento necessários para que os pais se comuniquem eficazmente com seus filhos, estimulando a curiosidade, a criatividade e o prazer em aprender.

Os palestrantes compartilharão técnicas positivas de criação de filhos, linguagem encorajadora e estratégias para desenvolver a mente, o corpo e o espírito das crianças, ajudando assim os pais a construir uma base sólida para o futuro de seus filhos no contexto da educação moderna.

Em particular, a interação direta com especialistas será uma oportunidade valiosa para os pais discutirem e responderem a quaisquer perguntas e preocupações na jornada de criação dos filhos. O seminário contará com suporte de tradução via fones de ouvido.

Projetado especificamente para professores e administradores educacionais, o workshop para professores, em 24 de novembro, apresentará abordagens educacionais inovadoras e plataformas tecnológicas para aprimorar o ensino e a aprendizagem. Especialistas internacionais também compartilharão ferramentas e estratégias para monitorar e promover o bem-estar dos alunos, incentivando o pensamento crítico e uma perspectiva global.

A conferência “Felicidade na Educação 2024” não é apenas uma oportunidade para atualizar conhecimentos e tendências educacionais modernas, mas também um espaço para conectar líderes, professores e pais. Todos visam criar uma educação para a felicidade e o desenvolvimento integral de cada aluno.

Leitores interessados ​​em educação moderna não devem perder a oportunidade de participar da jornada de construção de um ambiente educacional positivo e significativo.

Link para inscrição gratuita para participar do workshop para pais na tarde de 23 de novembro aqui

Link para inscrição gratuita para participar do workshop para professores no dia 24 de novembro aqui

O Instituto de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos (EDI) tem orgulho de ter uma equipe de especialistas líderes na área de educação no Vietnã e internacionalmente, e é pioneiro na pesquisa e implementação de soluções educacionais inovadoras, criativas e eficazes.

Nos últimos 10 anos, o EDI Institute afirmou sua posição no campo da educação no Vietnã, promovendo o desenvolvimento abrangente de recursos humanos - especialmente recursos humanos no setor educacional - por meio de programas de treinamento, seminários e conferências especializadas, compartilhando conhecimento e atualizando tendências educacionais avançadas.

Os cursos intensivos de treinamento organizados pelo Instituto contribuíram ativamente para melhorar a capacidade de ensino e gestão dos professores, contribuindo para a construção de uma comunidade educacional forte e dinâmica no Vietnã e na região.

Ha An

Fonte: https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html