Como praticar para ajudar os professores a obter 9,0 no IELTS

Fazer um esboço ao escrever e usar o chatGPT para encontrar mais ideias para o teste de conversação foi como Minh Duc alcançou 9,0 no IELTS.

Dang Minh Duc, 28 anos, obteve 9,0 no IELTS, no qual as habilidades de Leitura e Compreensão Auditiva alcançaram 9, e Escrita e Fala alcançaram 8,5, no teste baseado em computador em Hanói em 21 de novembro.

De acordo com estatísticas da página inicial do IELTS, em 2022, cerca de 1% dos candidatos ao IELTS no Vietnã obtiveram uma pontuação de 8,5 ou superior. Apenas uma dúzia de pessoas atingiu a nota 9,0.

Dang Minh Duc. Foto: fornecida pelo personagem

Minh Duc estudou Língua Espanhola e Economia no Grinnell College, em Iowa, EUA. Após se formar em 2019, voltou para casa e tentou lecionar o IELTS. Graças ao seu conhecimento e experiência no exterior, Duc obteve facilmente 8,5 em todos os seis exames anteriores.

Nesta prova, Duc disse que a maior mudança foi nas habilidades de escrita . Duc fez um esboço, com foco na construção lógica, alocou tempo de acordo com a regra dos terços, 15 minutos para descrever o gráfico (Parte 1) e 45 minutos para escrever a redação (Parte 2).

Na Parte 1, as questões têm diversos formatos, como gráficos de linhas, colunas, tabelas, mapas, processos... com muitos dados. Para obter uma pontuação alta, segundo Duc, você precisa aprender a agrupar dados em parágrafos, em vez de apenas descrevê-los. Além disso, os candidatos precisam se lembrar do vocabulário e das estruturas específicas usadas em cada tipo de questão para escrever frases fluentes.

Na seção de redação, Duc descobriu que sua fraqueza em provas anteriores era escolher a tese errada para focar na questão, tornando-a desconexa, desconexa e sem suporte. Portanto, Duc melhorou ao dedicar 10 minutos para fazer um esboço detalhado, pensando e organizando a tese em uma cadeia de causas e efeitos antes de escrevê-la.

"Este método é muito eficaz porque precisamos pensar com mais cuidado e lógica sobre os argumentos que apresentamos", disse Duc. Ele costuma fazer muitas perguntas ao escrever, como: Eu realmente acredito neste argumento? O que estou dizendo aqui é realmente verdadeiro em todos os casos?

Para ter argumentos de qualidade, a chave está na compreensão social. Duc costuma estabelecer a meta de ler três artigos por dia no Times ou no Vnexpress International, pois o estilo de escrita e os tópicos desses dois jornais são bastante semelhantes aos das redações de alta pontuação do IELTS.

"Isso me ajuda a atingir dois objetivos: adquirir mais conhecimento, aprender muito vocabulário e técnicas de escrita eficazes", disse Duc.

Além disso, Duc recomenda analisar uma questão sob diversos aspectos, como economia, educação , sociedade, ou a partir da perspectiva de indivíduos, famílias, comunidades, países e do mundo. A partir daí, alunos e candidatos ao IELTS podem enriquecer seus argumentos.

Duc prefere escrever frases de comprimento moderado, evitando escrever frases muito longas (mais de 4 cláusulas) ou usar muito vocabulário avançado que torne as frases pesadas e artificiais.

Segundo Duc, a prática da escrita leva muito tempo, o que faz com que muitos alunos relutem em revisar. A dica de Duc é "dividir" a redação, gastando de 15 a 20 minutos praticando a escrita de um parágrafo em vez de escrever a redação inteira, e então reduzir gradualmente esse tempo de prática.

No teste de conversação , Duc reconheceu que o examinador apreciou muito a naturalidade do candidato ao responder. Portanto, antes de se preocuparem em se expressar em inglês, os alunos podem praticar primeiro a resposta a perguntas em vietnamita, especialmente com perguntas difíceis de discussão social na terceira parte desta habilidade.

Para não ficar sem ideias, Duc frequentemente ouve exemplos de respostas ou encontra respostas usando o chatGPT e depois pratica a reformulação dessas frases com suas próprias palavras.

"Usar esse método economizará tempo de reflexão e praticará novo vocabulário e expressões que você aprende nas respostas de exemplo", de acordo com Duc.

Na habilidade de Compreensão Auditiva , a chave para obter uma pontuação alta é entender cada frase do diálogo, em vez de apenas memorizar as palavras-chave. Duc explicou que os responsáveis ​​pelo teste frequentemente armam armadilhas mencionando palavras nas respostas erradas, fazendo com que os candidatos pensem que aquela é a resposta correta.

"Se você ouvir apenas algumas palavras, mas não entender a frase inteira, é fácil ser enganado", disse Minh.

Para praticar essa habilidade, Duc ouve áudios da série IELTS Cambridge. Além disso, os candidatos podem combinar a audição com outras fontes de acordo com suas preferências e praticar o resumo de informações para verificar se realmente entenderam o conteúdo.

Por fim, com relação às habilidades de Leitura , Duc acredita que analisar o problema após a prova é mais importante do que apenas corrigir e olhar as respostas. Duc frequentemente pergunta por que uma resposta está correta, como ele pensou quando escolheu a resposta errada inicialmente e o que havia de errado nessa maneira de pensar.

Ao ler, os candidatos devem deduzir a ideia que o autor quer transmitir, determinar o fluxo de escrita do artigo e resumir a ideia principal de cada parágrafo.

"Isso ajudará os candidatos a prestar atenção aos detalhes contidos no teste e a não cometer os mesmos erros continuamente", analisou Duc.

Doan Hung

Link da fonte: https://vnexpress.net/cach-on-luyen-giup-thay-giao-dat-9-0-ielts-4684008.html