O método de escrita 'reversa' ajuda um homem de 26 anos a obter nota 9,0 no IELTS

Escrever primeiro o corpo do texto e depois voltar à introdução e à conclusão é a maneira de ajudar Dong Hoan a aumentar um ponto em sua habilidade de escrita, alcançando uma nota geral de 9.0 no IELTS.

Hoang Dong Hoan, de 26 anos, professor autônomo, obteve nota 9.0 no IELTS no dia da prova, 12 de março, realizada em computador em Hanói .

Em particular, Hoan obteve notas absolutas em duas habilidades: Leitura e Compreensão Auditiva, e 8,5 em Escrita e Expressão Oral. Comparado ao último exame, realizado há três anos, Hoan aumentou um ponto em Escrita e 0,5 ponto em Expressão Oral.

Hoang Dong Hoan, de 26 anos, obteve nota 9.0 no IELTS em 12 de março. Foto: Fornecida pelo personagem. — Hoang Dong Hoan, de 26 anos, obteve nota 9.0 no IELTS em 12 de março. Foto: *Fornecida pelo personagem.*

A ex-aluna da Universidade de Comércio Exterior afirmou que a habilidade de escrita é sempre um desafio para todos os candidatos. No passado, Hoan se concentrava apenas em vocabulário e gramática, sempre buscando maneiras de usar vocabulário complexo. Mas agora, o mais importante é ter ideias para a redação, segundo Hoan.

"Antes de escrever, vou pensar em quais ideias são adequadas, quais pontos principais podem ser explorados e alocá-los em seções do artigo", compartilhou Hoan.

Segundo Hoan, o processo de escrita geralmente consiste em duas etapas. Após cerca de dez minutos pensando, organizando e esboçando ideias com vocabulário básico, Hoan encontra o vocabulário e a estrutura gramatical adequados para concluir o artigo. A razão é que o texto deve primeiro ser compreendido pelo leitor, para depois se considerar como escrever bem.

Para a Tarefa 1, que exige a descrição de um gráfico, Dong Hoan costuma prestar atenção à quantidade de dados para encontrar uma solução. Se houver muitos dados, ou dados complexos combinados, Hoan prioriza o uso de estruturas e vocabulário simples para facilitar a compreensão da análise. Para tarefas com menos dados, Hoan geralmente escreve um rascunho e depois edita e substitui o vocabulário mais difícil.

"Não leio redações de exemplo do IELTS, mas leio artigos de economia de alguns jornais estrangeiros, através dos quais aprendo a usar as palavras e a filtrar boas estruturas", disse Hoan. "Isso me ajuda a dominar a escrita em um estilo estrangeiro, evitando traduções do vietnamita para o inglês, que perdem a naturalidade."

Para a Tarefa 2, Hoan disse que sua maneira de fazer a prova era "oposta" à da maioria dos candidatos. Ele escreveu primeiro o corpo do texto, analisou as ideias em detalhes e, em seguida, voltou para escrever a introdução e a conclusão. Hoan afirmou que, dessa forma, a introdução expressaria claramente seu ponto de vista e a conclusão seria coerente com as ideias apresentadas.

"Ao escrever os detalhes primeiro, consigo generalizá-los e colocá-los no início. Isso me permite demonstrar consistência e criar coesão ao longo de todo o texto", acrescentou Hoan.

No corpo do ensaio, Hoan comentou que é melhor limitar o assunto específico se o tema for muito geral. O tema que ele recebeu no dia da prova foi: "No mundo atual, a tecnologia é muito desenvolvida, mas os artistas ainda são respeitados. Então, como a arte contribui para a vida de uma forma que a ciência e a tecnologia não conseguem?".

Segundo Hoan, a neurociência não consegue descrever emoções verdadeiras e os modelos de linguagem modernos não são capazes de expressar uma linguagem natural e criativa como a dos humanos. Aqui, Hoan limita "tecnologia" a "neurociência" e "modelos de linguagem", e "artista" limita-se à forma como o autor descreve "emoções" e "expressa palavras".

Além disso, Hoan escreve cada ideia em um parágrafo, concentrando-se em aprofundá-la em vez de incluir muitas ideias no mesmo parágrafo como antes. Ele considera isso uma grande mudança em seu estilo de escrita, após consultar a tabela de critérios de pontuação do IELTS atualizada em meados do ano passado. Especificamente, essa tabela adicionou a palavra-chave "em profundidade" na escala de 9 pontos, diferentemente do que acontecia antes.

"Acredito que o examinador exige que os candidatos saibam como transformar uma questão geral em uma análise aprofundada de um problema em uma área específica", especulou ele, acrescentando que é necessário cultivar conhecimento prévio para isso.

Além disso, Hoan comentou que candidatos com nota entre 6 e 6,5 frequentemente perdem pontos por erros na redação de ensaios longos. Ele aconselhou os candidatos a escreverem textos com menos de 300 palavras, a praticarem a divisão de ensaios longos em textos mais curtos para melhorar a conexão gramatical e de ideias, criando coerência.

Em sua apresentação oral, Dong Hoan admite não ter muita experiência em resenhas. Geralmente, ele tenta condensar as ideias, evitando usar muitas frases e expressões idiomáticas.

“Por exemplo, procuro uma forma de expressar uma ideia em cinco palavras, em vez de dez, ou até menos”, diz ele.

Para as duas habilidades restantes, Compreensão Auditiva e Leitura, Hoan enfatiza a necessidade de praticar diariamente, mesmo que leve apenas de 10 a 15 minutos. Ele costuma assistir a vídeos no YouTube e ler jornais em inglês.

Hoan também se concentra em entender como as palavras são usadas na mente de um estrangeiro, distinguindo entre a linguagem falada e a escrita. "A escrita vietnamita é diferente do inglês. Se possível, peça a um falante nativo para revisar sua escrita e sua fala", disse Dong Hoan.

Doan Hung

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