O método de escrita 'ao contrário' ajuda um homem de 26 anos a obter 9,0 no IELTS

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Escrever o corpo primeiro e depois retornar à introdução e à conclusão é a maneira de ajudar Dong Hoan a aumentar um ponto em sua habilidade de escrita, alcançando 9,0 no IELTS geral.

Hoang Dong Hoan, 26 anos, professor autônomo, obteve nota 9,0 no IELTS no teste de informática de 12 de março em Hanói .

Em particular, Hoan obteve notas absolutas em duas habilidades: Leitura e Compreensão Auditiva, e 8,5 em Escrita e Fala. Em comparação com o último exame, três anos atrás, Hoan aumentou um ponto em Escrita e 0,5 ponto em Fala.

Hoang Dong Hoan, 26 anos, obteve 9,0 no IELTS em 12 de março. Foto: Fornecida pelo personagem — Hoang Dong Hoan, 26 anos, obteve 9,0 no IELTS em 12 de março. Foto: *Fornecida pelo personagem*

O ex-aluno da Universidade de Comércio Exterior avaliou que a habilidade de escrita é sempre um desafio para todos os candidatos. Anteriormente, Hoan se concentrava apenas em vocabulário e gramática, sempre procurando maneiras de usar vocabulário difícil. Mas agora, o mais importante é ter ideias para a escrita, de acordo com Hoan.

"Antes de escrever, penso em quais ideias são adequadas, quais destaques podem ser explorados e os aloco nas seções do artigo", compartilhou Hoan.

Segundo Hoan, o processo de escrita geralmente consiste em duas etapas. Após cerca de dez minutos pensando, organizando e esboçando ideias com vocabulário básico, Hoan encontra o vocabulário e as estruturas gramaticais apropriados para completar a redação. Isso ocorre porque a escrita deve primeiro ser compreensível para o leitor, e só então se deve considerar como escrever bem.

Para a Tarefa 1, que exige a descrição de um gráfico, Dong Hoan frequentemente presta atenção à quantidade de dados para encontrar uma solução. Se houver muitos dados ou dados complexos combinados, Hoan prioriza o uso de estruturas e vocabulário simples para facilitar a compreensão da análise. Para tarefas com menos dados, Hoan frequentemente escreve um rascunho e, em seguida, edita e substitui o vocabulário mais complexo.

"Não leio redações de exemplo para o IELTS, mas leio artigos sobre economia de alguns jornais estrangeiros, com os quais aprendo a usar palavras e a filtrar boas estruturas", disse Hoan. "Isso me ajuda a dominar a escrita em um estilo estrangeiro, evitando traduções do vietnamita para o inglês, que perdem a naturalidade."

Para a Tarefa 2, Hoan disse que sua forma de realizar o teste era "oposta" à da maioria dos candidatos. Ele escreveu o corpo do texto primeiro, analisou as ideias em detalhes e depois voltou para escrever a introdução e a conclusão. Hoan disse que, dessa forma, a introdução expressaria claramente seu ponto de vista e a conclusão seria consistente com as ideias apresentadas.

"Quando escrevo os detalhes primeiro, posso generalizá-los e colocá-los no início. Isso me permite mostrar consistência e criar coesão em todo o texto", acrescentou Hoan.

No corpo da redação, Hoan disse que é melhor limitar o assunto específico se o tema for muito geral. O tema que recebeu no dia da prova foi: "No mundo de hoje, a tecnologia é muito avançada, mas os artistas ainda são respeitados. Então, o que a arte faz pela vida que a ciência e a tecnologia não podem?"

Segundo Hoan, a neurociência não consegue descrever emoções verdadeiras, e os modelos de linguagem modernos não são capazes de expressar linguagem natural e criativa como os humanos. Aqui, Hoan limita "tecnologia" a "neurociência" e "modelos de linguagem", e "artista" se limita à forma como os autores descrevem "emoções" e "expressões verbais".

Além disso, Hoan escreve cada ideia em um parágrafo, concentrando-se em aprofundar o assunto em vez de ter muitas ideias no mesmo parágrafo, como antes. Ele considera isso uma grande mudança em seu estilo de escrita, após consultar a tabela de critérios de pontuação do IELTS atualizada em meados do ano passado. Especificamente, essa tabela adicionou a palavra-chave "em profundidade" na escala de 9 pontos, diferente de antes.

"Acredito que o examinador exige que os candidatos saibam transformar uma questão geral em uma análise aprofundada de um problema e de uma área específica", especulou ele, argumentando que é necessário cultivar conhecimento prévio para fazer isso.

Além disso, Hoan comentou que candidatos com pontuação de 6 a 6,5 frequentemente recebem pontos deduzidos por cometerem erros ao escrever redações longas. Ele aconselhou os candidatos a escreverem menos de 300 palavras e praticarem a divisão de redações longas em curtas para aumentar a conexão gramatical e de ideias, criando coerência.

Em Speaking, Dong Hoan admite que não tem muita experiência em revisão. Normalmente, ele tenta condensar as ideias, evitando o uso de muitas frases e expressões idiomáticas.

“Por exemplo, procuro outras maneiras de expressar uma ideia em cinco palavras, em vez de 10 palavras ou menos”, diz ele.

Para as duas habilidades restantes, Audição e Leitura, Hoan enfatiza a necessidade de praticar todos os dias, mesmo que leve apenas 10 a 15 minutos. Ele costuma assistir ao YouTube e ler jornais em inglês.

Hoan também se concentra em entender como as palavras são usadas no pensamento dos estrangeiros, distinguindo entre a língua falada e a escrita. "A escrita vietnamita é diferente do inglês. Se possível, peça a um falante nativo para verificar sua escrita e fala", disse Dong Hoan.

Doan Hung

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