Quando os professores do jardim de infância aprendem inglês

Sendo a maior cidade do país, após a fusão, Ho Chi Minh possui mais de 5.000 estabelecimentos de educação infantil, atendendo a mais de meio milhão de crianças e empregando mais de 64.000 administradores, professores e funcionários da área da educação infantil. Nesse novo contexto, em que a cidade sempre foi pioneira no desenvolvimento da educação e da formação, os professores devem aprimorar proativamente sua capacidade de adaptação às mudanças.

Khi giáo viên mầm non học tiếng Anh - Ảnh 1. — Sra. Ai, Sra. Thu, Sr. Duy *(da esquerda para a direita)* , professores de pré-escola dinâmicos que nunca param de aprender.

Ser professor não significa parar de aprender. Quando os professores leem livros com dedicação e se informam sobre as diversas áreas do conhecimento, as crianças se sentem motivadas a amar o aprendizado.

Sra. VO THI MY AI (Professora no Jardim de Infância Soc Nau, Bairro An Hoi Tay, Cidade de Ho Chi Minh)

Professores entusiasmados motivam as crianças

A Sra. Vo Thi My Ai, de 34 anos, professora do Jardim de Infância Soc Nau, no bairro de An Hoi Tay, na Cidade de Ho Chi Minh, escolheu a profissão de professora por amor às crianças. Por isso, embora inicialmente tenha estudado gestão hoteleira e de restaurantes, depois de se casar e ter dois filhos, decidiu cursar licenciatura em educação infantil (Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh) para se dedicar ao cuidado e à educação infantil por muitos anos. Atualmente, ela concilia o trabalho com os estudos, cursando uma segunda graduação em Letras (Inglês) em uma universidade.

"Como professora de pré-escola, ajudarei a estabilizar a turma e apoiarei as crianças, cuidando delas durante as aulas de inglês com professores estrangeiros. Além disso, em algumas atividades educativas na escola, posso integrar unidades de conhecimento, ajudando as crianças a revisar o vocabulário aprendido nas aulas de inglês, como números, cores, animais, etc., ajudando-as a gostar de aprender línguas estrangeiras", compartilhou a Sra. Ai.

Durante seu trabalho, a Sra. My Ai recebeu diversos prêmios e certificados de mérito, como o de Professora Excelente em nível municipal no ano letivo de 2024-2025; Professora Excelente em nível escolar e distrital (até 1º de julho de 2025, ainda em nível distrital/municipal); Professora Jovem Destaque da Cidade de Ho Chi Minh em 2024; e Certificado de Mérito do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh para o ano letivo de 2023-2024.

Ela compartilhou o motivo de estar cursando uma segunda graduação em inglês, pois saber um idioma estrangeiro, especialmente o inglês, ajuda os professores a obterem uma base de conhecimento mais ampla. "Ser professor não significa parar de aprender. Quando os professores leem livros com dedicação e aprendem sobre diferentes áreas, as crianças se sentem motivadas a aprender mais", disse a Sra. Ai.

Khi giáo viên mầm non học tiếng Anh - Ảnh 2. — A professora Thai Hong Duy é sempre muito querida pelas crianças.

Não considere que ensinar crianças a se familiarizarem com o inglês seja apenas tarefa de professores de inglês.

Este ano, com 30 anos, a Sra. Nguyen Anh Thu trabalha como professora no Jardim de Infância Tan Phong, no bairro de Tan Hung, na cidade de Ho Chi Minh, há mais de 6 anos. Formada pela Faculdade Central de Pedagogia, obteve também um diploma em educação infantil pela Universidade de Vinh, com certificado de proficiência em inglês, conforme exigido. No entanto, a Sra. Thu acredita que, para ter estabilidade na carreira e desempenhar melhor suas funções, não pode parar de estudar.

Além de participar regularmente de programas de desenvolvimento profissional oferecidos pela escola, pelo núcleo profissional e pelo Departamento de Educação e Formação, a Sra. Thu estuda ativamente por conta própria para aprimorar sua expertise. Além das habilidades de cuidar, nutrir e educar crianças, ela também estuda Inteligência Artificial para o planejamento de aulas. Ao mesmo tempo, segundo a Sra. Thu, as crianças em idade pré-escolar hoje são muito inteligentes, muitas delas com excelente capacidade de ouvir e falar inglês, o que exige que os professores também aprimorem suas habilidades no idioma.

A Sra. Thu disse que as crianças em idade pré-escolar geralmente têm duas sessões por semana, cada uma com duração de 30 minutos, para se familiarizarem com o inglês com professores estrangeiros. Nessa atividade, a professora responsável auxilia o professor estrangeiro a conduzir a aula e a cuidar das crianças. Essa também é uma oportunidade para a Sra. Thu observar os métodos de ensino dos professores estrangeiros, o conteúdo que as crianças gostam, etc., o que ela pode aplicar nas atividades educativas que organiza.

"As crianças absorvem novos idiomas de forma rápida e natural. Elas podem aprender inglês por meio de músicas, histórias e da comunicação diária com os professores. Na minha opinião, para que o inglês se torne uma segunda língua nas escolas, as crianças precisam ser mais expostas ao ambiente inglês, não apenas por meio de professores estrangeiros, mas também por meio dos professores que trabalham com elas diariamente. Isso será eficaz a longo prazo", disse a Sra. Thu. Essa é também a razão pela qual ela costuma organizar aulas de inglês para crianças por meio de músicas e danças simples, conversa com as crianças no início da aula e as lembra de beber água, lavar as mãos, etc.

Khi giáo viên mầm non học tiếng Anh - Ảnh 3. — A Sra. Thu ensina inglês para crianças através de canções.

M abre muitas oportunidades para acessar fontes de conhecimento criativo.

O Sr. Thai Hong Duy, de 30 anos, professor do Jardim de Infância Municipal 19/5 (Bairro Tan Dinh, Cidade de Ho Chi Minh), foi eleito o jovem professor de destaque da Cidade de Ho Chi Minh em 2024 e possui uma série de títulos e prêmios. O Sr. Duy foi eleito professor excelente em nível escolar nos anos letivos de 2022-2023 e 2023-2024; recebeu certificado de mérito do Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh; certificado de mérito do Presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh; e foi eleito professor excelente de educação infantil em nível municipal no ano letivo de 2024-2025.

O Sr. Duy formou-se na Faculdade de Educação Infantil da Universidade de Saigon e também possui um diploma de bacharel em Inglês. O professor afirmou estar ciente da importância das línguas estrangeiras nos dias de hoje; ao mesmo tempo, o inglês também abre muitas oportunidades de acesso a fontes criativas de conhecimento, ajudando os professores a adquirirem uma formação mais rica. O professor compartilhou: "Fiz uma segunda graduação em Inglês para aprimorar meu inglês, superar minhas limitações em pronúncia, vocabulário e comunicação com estrangeiros."

O Sr. Duy afirmou que, no Jardim de Infância Municipal 19/5, as aulas de inglês para as crianças são ministradas inteiramente por professores nativos. O Sr. Duy auxilia na organização da sala de aula, prepara o material didático e gerencia a disciplina dos grupos de estudo, contribuindo para um aprendizado eficaz dos alunos. Além disso, durante as atividades lúdicas em sala de aula, o Sr. Duy ajuda as crianças a ouvir, praticar e revisar músicas em inglês relacionadas ao tema da lição, para que elas memorizem o vocabulário da melhor forma.

Khi giáo viên mầm non học tiếng Anh - Ảnh 4. — A Sra. Ai realiza atividades para ajudar as crianças a reconhecer e nomear as cores em inglês.

Professores da educação infantil desejam receber treinamento adequado para se sentirem mais confiantes.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, até 2030, será necessário contratar cerca de 12.000 professores de inglês para a pré-escola, quase 10.000 professores de inglês para o ensino fundamental e formar pelo menos 200.000 professores aptos a lecionar em inglês para implementar a estratégia de inglês como segunda língua nas escolas.

De acordo com a Circular nº 50/2020 do Ministério da Educação e Formação, que institui o programa de introdução ao inglês para crianças em idade pré-escolar, os professores vietnamitas podem participar da organização se atenderem a um dos seguintes critérios: (a) Possuir diploma de nível superior em pedagogia da língua inglesa, língua inglesa ou inglês; ter concluído um programa de formação profissional em pedagogia da educação infantil ou em métodos de familiarização de crianças com o inglês, organizado por uma faculdade ou universidade que forme professores de educação infantil. (b) Possuir diploma de nível superior em educação infantil e certificado de proficiência em inglês de nível 4 ou superior, de acordo com o sistema de 6 níveis de proficiência em língua estrangeira do Vietnã.

De acordo com as normas acima, professores de educação infantil com formação em duas línguas inglesas estão qualificados para lecionar inglês na escola. No entanto, o Sr. Thai Hong Duy afirmou: "Para ensinar inglês às crianças de forma eficaz na escola, os próprios professores devem consultar e aprender o conteúdo do programa de inglês adequado à faixa etária com a qual trabalham, adquirindo assim conhecimento suficiente para ensinar por tópicos e praticar a pronúncia da maneira mais precisa possível, para que as crianças possam acessar o conhecimento mais correto desde o início."

A partir daí, o Sr. Duy sugeriu: "Programas para que crianças em idade pré-escolar se familiarizem com o inglês já foram implementados, e métodos eficazes nas escolas podem ser analisados e modelados em sessões intensivas de treinamento para professores, para que eles possam assimilar rapidamente os conhecimentos e métodos."

A Sra. Nguyen Anh Thu também espera que os professores de pré-escola da cidade possam participar de cursos formais de capacitação sobre habilidades e métodos para que as crianças em idade pré-escolar se familiarizem com o inglês.

Fonte: https://thanhnien.vn/khi-giao-vien-mam-non-hoc-tieng-anh-185251029191128601.htm