O movimento de ensino da língua inglesa nas escolas secundárias das áreas montanhosas da província de Ha Tinh enfrenta muitas limitações devido ao acesso restrito a materiais, ambientes de prática insuficientes e infraestrutura inadequada.
Contudo, nos últimos anos, com o envolvimento da escola, dos professores e dos próprios alunos, a qualidade da disciplina melhorou significativamente. Numerosas conquistas notáveis surgiram consecutivamente, demonstrando que a melhoria da qualidade do ensino da língua inglesa está no caminho certo e sendo mantida de forma constante.

Recentemente, a notícia de que Nguyen Dinh Anh Tuan, aluno da turma 11A1 da Escola Secundária Huong Son (comuna de Huong Son), obteve uma pontuação de 8.0 no IELTS trouxe grande alegria e orgulho aos seus professores e amigos.
Anh Tuan compartilhou: “Procuro manter contato diário com o inglês ouvindo podcasts, assistindo a vídeos e lendo notícias curtas. Não aprendo por meio da memorização mecânica, mas sim me concentro em compreender o conteúdo. À noite, dedico tempo a fazer testes práticos, anotando meus erros para corrigi-los. Esse método de aprendizado me ajuda a progredir de forma constante e a me sentir mais confiante ao fazer o exame IELTS. Para mim, uma nota 8.0 é tanto uma alegria quanto um passo importante no meu processo de aprendizagem.”
A conquista de Anh Tuan dá continuidade à impressionante sequência de proficiência em inglês entre os alunos da Escola Secundária Huong Son. Nos últimos três anos, quase 60 alunos obtiveram certificados IELTS com notas iguais ou superiores a 6.0.

Em particular, a turma 12A1 impressionou com quase 20 alunos que alcançaram notas entre 6,5 e 7,5, incluindo alguns que obtiveram nota 8,0.
Entre eles está Nguyen Van Hao, aluno da turma 12A1, que conquistou o segundo lugar em inglês no concurso provincial de alunos excelentes por dois anos consecutivos (10º e 11º anos). No início do 12º ano, ele continuou impressionando com uma nota de 7,5 no IELTS. Recentemente, Hao ganhou o primeiro lugar em inglês no concurso provincial de alunos excelentes do 12º ano.
Hao compartilhou: “Não frequento aulas extras em um centro; estudo principalmente por conta própria, pela internet e com ferramentas de IA. Esses softwares me ajudam a corrigir minha pronúncia, praticar a fala e verificar erros na minha escrita. O aprendizado online não só economiza tempo, como também cria muitas oportunidades de prática, graças às quais minhas habilidades, principalmente a fala, melhoraram significativamente.”

Nos últimos anos, a Escola Secundária Cu Huy Can (comuna de Mai Hoa) tem feito progressos significativos na promoção do ensino da língua inglesa. Apesar de ser uma escola situada numa região montanhosa com condições de aprendizagem desafiadoras, um corpo discente reduzido (mais de 530 alunos) e notas de admissão relativamente baixas para o 10.º ano, a escola encontrou muitas formas eficazes de incentivar os alunos a aprender e praticar línguas estrangeiras.

Nguyen Phi Hao (turma 12A1) é o primeiro aluno da Escola Secundária Cu Huy Can a alcançar uma pontuação de 8.0 no IELTS e está radiante e orgulhoso. Vale destacar que esse resultado foi conquistado por meio de estudo diligente em casa e na sala de aula, sem recorrer a cursinhos preparatórios.
Phi Hao compartilhou: “Estou muito feliz por ter alcançado uma nota de 8.0 no IELTS. Meu segredo é dedicar tempo ao estudo regular todos os dias, revisando gramática e praticando as habilidades de compreensão auditiva, fala, leitura e escrita. Além disso, também participo ativamente de atividades extracurriculares em inglês e troco ideias com amigos e professores para aprimorar minhas habilidades no idioma.”


Graças à criação de um ambiente de aprendizagem eficaz, o número de alunos que obtêm certificados IELTS na escola tem aumentado constantemente ano após ano. Nos últimos três anos, a Escola Secundária Cu Huy Can teve 15 alunos que alcançaram notas IELTS de 6.0 ou superiores.
O Sr. Nguyen Tien Phong, vice-diretor da Escola Secundária Cu Huy Can, afirmou: “A escola reconhece o inglês como um fator crucial para que os alunos ampliem suas oportunidades de ingresso na universidade e conquistem bolsas de estudo, tanto nacionais quanto internacionais, após a conclusão do ensino médio. Portanto, a administração escolar sempre incentiva os professores a inovarem em seus métodos e a organizarem diversas atividades relacionadas ao inglês para que os alunos pratiquem. No futuro, a escola almeja aumentar o número de alunos que obtêm a certificação IELTS e o número de alunos que se destacam no inglês em nível provincial.”

Enquanto isso, na Escola Secundária Huong Khe, Le Phuong Uyen, aluna da turma 12A1, alcançou recentemente uma excelente pontuação no IELTS de 8.0 e conquistou o segundo lugar na competição provincial de excelência para alunos do 12º ano. Essa conquista é motivo de grande alegria para professores e alunos da escola, pois não só confirma o esforço contínuo da aluna, como também demonstra a constante melhoria na qualidade do ensino e da aprendizagem de inglês na instituição.
Sabe-se que, além de Phuong Uyen, mais de 30 alunos da Escola Secundária Huong Khe obtiveram certificados IELTS com pontuações entre 6,0 e 8,0 nos últimos três anos. Esse resultado contribuiu para criar uma forte motivação para o aprendizado de línguas estrangeiras em toda a escola, além de abrir muitas oportunidades de ingresso na universidade para os alunos.
Ao compartilhar suas impressões sobre as conquistas dos alunos, a professora de inglês Le Thi Tam, da Escola Secundária Huong Khe, disse: “O que nos deixa mais felizes não são apenas as notas altas, mas a mudança notável na atitude dos alunos em relação ao aprendizado. Quando veem seus amigos alcançando notas no IELTS de 6.0 a 8.0, outros alunos também estabelecem suas próprias metas e buscam proativamente maneiras de aprimorar suas habilidades. Essa influência positiva criou um ambiente de aprendizado de inglês muito mais dinâmico do que antes.”

Os resultados alcançados nas escolas secundárias das zonas montanhosas da província de Ha Tinh demonstram uma clara transformação na aprendizagem de línguas estrangeiras. Anteriormente, os alunos mostravam-se hesitantes em relação ao inglês, mas agora estão gradualmente a ganhar mais confiança, prontos para definir objetivos ambiciosos e desenvolver métodos de ensino adequados.
Além disso, esses resultados fornecem aos alunos as ferramentas necessárias para se integrarem e atenderem às demandas tanto de seus estudos quanto de suas futuras carreiras. Com esses esforços contínuos, o movimento de ensino de inglês nas escolas de ensino médio das áreas montanhosas da província de Ha Tinh promete continuar se desenvolvendo, criando ainda mais oportunidades promissoras no futuro.
Fonte: https://baohatinh.vn/lan-song-hoc-tieng-anh-lan-toa-o-cac-truong-thpt-mien-nui-post301042.html






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